一年級美術上冊教案-《第19課　過年啦》人教版_第1頁
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文檔簡介

一年級美術上冊教案-《第19課過年啦》人教版一、課程概述本課程為一年級美術上冊的第19課。這是一個圍繞“新年”主題的課程，通過畫色彩豐富的火車、拼貼新年剪紙等形式，讓孩子領會中國年的習俗和文化內涵，激發孩子的藝術潛能，培養孩子主動觀察、創造和想象的能力。二、教學目標了解中國年的習俗和文化內涵；認識、運用掌握線、點、面等造型要素；學習使用不同顏色、形狀的物體進行創作；能夠運用紙張進行拼貼創作，了解拼貼藝術；培養孩子細致、耐心、創造性思維和空間想象能力。三、教學重點和難點重點了解中國傳統節日“新年”；認識、掌握造型要素的運用；使用紙張進行拼貼創作。難點學生在創作中需要進行創造；能夠自行完成拼貼創作。四、教學過程1.導入環節教師動作:在課堂中點亮燈、選好有關“新年”或“過年”主題的PPT圖片，小聲哼唱一首節日歌曲，引發學生對節日的好奇心。學生反應:學生們一邊看著PPT一邊用好奇的目光注視著老師。2.講解重點教師動作:首先讓學生用自己的語言，讓學生一起來討論一下中國傳統節日“新年”是怎么過的。了解我國傳統節日和文化內涵。講解造型要素的運用、拼貼藝術的發展以及如何用紙張創作等方面的知識。學生反應:學生們開心地討論、認真聽講，對“過年”有了更深的認識，同時也掌握了相關的一些知識。3.練習與展示教師動作:（1）分發參考素材，讓學生自行完成手工創作。（2）老師在學生進行創作的過程中，挑選一些好的作品，在課堂上進行展示。學生反應:學生們在聽完老師的講解后，便開始創作出自己所想象的作品，在手工創作的過程中感受到了創新與快樂。同學們都在期望自己的成品能夠得到老師的展示，讓大家都對手工創作有了更深的認知，同時也得到了感性理解。4.總結和延伸教師動作:通過整個課程對學生具有開放性思維的啟發，讓他們體驗到手工創作的過程，了解到透過藝術創作可以表達自己的心情和想象力。鼓勵學生在以后的學習和生活中多創作、多想象，嘗試用各種手工藝術表達自己的內心體驗。學生反應:學生們在課程結束后雖然有些疲憊，但都感受到了手工創作的快樂，在探尋和創造的過程中得到了心靈的提升。同時也認識到掌握藝術知識的重要性，在將來的學習和生活中會更加注重手工創作。五、教學過程小結通過這次課程，學生們獲得了對中國傳統節日“新年”的了解以及對造型藝術和紙張拼貼藝術的認識。在手工制作的過程中，學生們貫穿了整個創作過程，體驗到了創造的過程和藝術帶來的快樂，同時也了解到藝術創作是能夠表達自由創作和想象力的一種方式，中

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