一年級上冊美術(shù)導學案第17課 我的太陽｜滬教版_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊美術(shù)導學案第17課我的太陽｜滬教版一、課程背景本課程是一年級上冊美術(shù)課程的第17課，主要學習內(nèi)容為“我的太陽”。本課程是在學習了畫太陽、畫樹、畫草等基礎(chǔ)畫技后的延伸，在學習的過程中，學生將進一步認識太陽、設計太陽的形象、并加深太陽與自己的聯(lián)系。二、課程目標知識目標理解太陽是人類所必需的資源之一。了解太陽表現(xiàn)形式的多樣性。認識太陽和自己的聯(lián)系。技能目標通過畫太陽的活動，提高學生的色彩感知能力。提高學生的造型能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。情感目標培養(yǎng)學生的對自然界和地球的認識、愛護和保護意識。三、課程內(nèi)容1.太陽的學習太陽是人類所必需的資源之一，它提供了光和熱的能量，維持了地球上所有生物的生存。太陽的表現(xiàn)形式是多樣的，可以是一片火紅的光芒、可以是黃黃的、橘橘的，甚至可以是白色的。在學習了太陽的相關(guān)知識后，讓學生通過畫畫的形式加深對太陽的認識。2.自己的太陽在了解太陽的形象后，引導學生思考自己的太陽是什么樣子的。要求學生自主設計并畫出自己心中的太陽。在畫畫的過程中，可以讓學生自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的太陽形象。3.給太陽起個名字學生在畫好太陽后，為自己的太陽起一個響亮的名字，展示并與同班同學分享。四、教學方法1.集體討論法在學習太陽的基礎(chǔ)知識時，可以引導學生自由發(fā)言，集體討論，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。2.展示法鼓勵學生在自主設計和畫太陽的過程中，展示自己的創(chuàng)意，讓同學們互相欣賞和評價。3.指導法在學生畫畫的過程中，老師要根據(jù)學生的實際情況給予指導和建議，幫助學生克服難點，提高水平。五、教學流程1.導入（5分鐘）圖示各類太陽，在黑板上，引導學生發(fā)言，分享對太陽的認識。比如，太陽什么顏色？太陽對人類有什么幫助？2.給太陽起名字（20分鐘）第一步，學生進行自主設計和畫太陽的過程，可以選擇用畫筆、顏料和彩色紙等工具。第二步，在畫完太陽后，要求學生想一個響亮的名字，為自己的太陽命名。第三步，學生把自己的太陽和名字展示在課堂上。3.課后作業(yè)（5分鐘）讓學生帶著自己的太陽和名字回家，分享和展示給家人，讓家人也了解和認識學生的好奇心和創(chuàng)造力。六、教學評價本課程通過學生畫畫和命名的形式，達到了提高學生的造型能力、色彩感知能力和創(chuàng)新思維能力的目標。通過課后作業(yè)，讓孩子帶著自己的太陽和名字回家，分享和展示給家人，可以在家庭中形成良好的親子互動，從而更好地促進孩子的全面發(fā)展。七、補充說明本課程可以根據(jù)不同學生的興趣和實際情況，在太陽的設計和

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