202320235幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算1們的小朋友，為了更好的完成班級(jí)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)打算。們的小朋友，為了更好的完成班級(jí)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)打算。一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：二、幼兒各大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：二、幼兒各大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：德育：德育：1、寵愛(ài)集體生活，心情開(kāi)心。1、寵愛(ài)集體生活，心情開(kāi)心。2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的心情情感。2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的心情情感。3、能堅(jiān)持做自己寵愛(ài)并有肯定難度的事情。3、能堅(jiān)持做自己寵愛(ài)并有肯定難度的事情。4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，情愿進(jìn)展屢次嘗試。4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，情愿進(jìn)展屢次嘗試。語(yǔ)言：語(yǔ)言：1、情愿與人交談，講話(huà)有禮貌。1、情愿與人交談，講話(huà)有禮貌。2、留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。2、留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。4、自己聽(tīng)故事，看圖書(shū)。4、自己聽(tīng)故事，看圖書(shū)。5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)一般話(huà)。5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)一般話(huà)。安康：安康：1、身體安康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。1、身體安康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的根本力量。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的根本力量。3、知道必要的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。3、知道必要的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。4、寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。社會(huì)：社會(huì)：1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。2、情愿與人交往，相互學(xué)習(xí)，合作與共享，有憐憫心。2、情愿與人交往，相互學(xué)習(xí)，合作與共享，有憐憫心。3、理解并遵守生活根本的社會(huì)行為規(guī)章。3、理解并遵守生活根本的社會(huì)行為規(guī)章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。科學(xué)：科學(xué)：1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有古怪心和求知欲。1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有古怪心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。4、能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。4、能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。5、疼惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、疼惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：11、穩(wěn)固理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。確感知數(shù)量。2、培育觀(guān)看力及思考的興趣。2、培育觀(guān)看力及思考的興趣。3、能夠主動(dòng)觀(guān)看四周事物的外形和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。3、能夠主動(dòng)觀(guān)看四周事物的外形和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。4411055110藝術(shù)：藝術(shù)：1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、寵愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。2、寵愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)方式。3、能用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)方式。三、措施：三、措施：1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀(guān)教具、玩耍，結(jié)合多媒體手段進(jìn)展教學(xué)。1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀(guān)教具、玩耍，結(jié)合多媒體手段進(jìn)展教學(xué)。2、留意個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同力量的幼兒提出不同要求。2、留意個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同力量的幼兒提出不同要求。3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。四、主要工作安排：四、主要工作安排：1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面安康的進(jìn)展。2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面安康的進(jìn)展。3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，形成良好常規(guī)。3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，形成良好常規(guī)。4、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任。4、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任。5、培育幼兒的興趣愛(ài)好及進(jìn)展。5、培育幼兒的興趣愛(ài)好及進(jìn)展。五、本學(xué)期月重要工作安排：五、本學(xué)期月重要工作安排：二月份：二月份：1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。2、固定家長(zhǎng)心情，與家長(zhǎng)有良好的溝通。2、固定家長(zhǎng)心情，與家長(zhǎng)有良好的溝通。3、培育幼兒教學(xué)常規(guī)。3、培育幼兒教學(xué)常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。4、做好保健衛(wèi)生工作。5、評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的心情最穩(wěn)定》。5、評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的心情最穩(wěn)定》。三月份：三月份：節(jié)日活動(dòng)：節(jié)日活動(dòng)：1、慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。1、慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。2、慶祝植樹(shù)節(jié)。(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境)2、慶祝植樹(shù)節(jié)。(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境)3、評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。3、評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。四月份：四月份：1、開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。1、開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。2、預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。2、預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。3、感受春季的變化，疼惜花草樹(shù)木。3、感受春季的變化，疼惜花草樹(shù)木。44愛(ài))愛(ài))五月份：五月份：節(jié)日活動(dòng)：節(jié)日活動(dòng)：1、慶祝“父親節(jié)”。(感受父親節(jié)的歡快，要疼惜父母親)1、慶祝“父親節(jié)”。(感受父親節(jié)的歡快，要疼惜父母親)22和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn))。六月份:六月份:節(jié)日活動(dòng)：節(jié)日活動(dòng)：1、慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來(lái)的歡快)1、慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來(lái)的歡快)2、總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))2、總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))3、預(yù)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。3、預(yù)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。4、評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗讀》。4、評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗讀》。幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算2幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算2放心為目標(biāo)，盡力去做好各項(xiàng)事情。放心為目標(biāo)，盡力去做好各項(xiàng)事情。年打算，我園就幼兒園各方面條件，制定以下打算：年打算，我園就幼兒園各方面條件，制定以下打算：一、工作目標(biāo)一、工作目標(biāo)1、標(biāo)準(zhǔn)治理：完善治理制度，加強(qiáng)治理制度的落實(shí)狀況。1、標(biāo)準(zhǔn)治理：完善治理制度，加強(qiáng)治理制度的落實(shí)狀況。2、教師素養(yǎng)的加強(qiáng)：本學(xué)期教師的各方面還不到位，下學(xué)期要培育教師的思想以及學(xué)習(xí)精神。2、教師素養(yǎng)的加強(qiáng)：本學(xué)期教師的各方面還不到位，下學(xué)期要培育教師的思想以及學(xué)習(xí)精神。3、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣、英語(yǔ)、武術(shù)為特色來(lái)進(jìn)展。3、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣、英語(yǔ)、武術(shù)為特色來(lái)進(jìn)展。4、安全：落實(shí)各個(gè)工作崗位的職責(zé)，盡量避開(kāi)安全事故的發(fā)生。4、安全：落實(shí)各個(gè)工作崗位的職責(zé)，盡量避開(kāi)安全事故的發(fā)生。5、家園共育：通過(guò)多種方式，與家長(zhǎng)溝通并和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，一起促進(jìn)幼兒進(jìn)展。5、家園共育：通過(guò)多種方式，與家長(zhǎng)溝通并和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，一起促進(jìn)幼兒進(jìn)展。6、教學(xué)：多開(kāi)展觀(guān)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。6、教學(xué)：多開(kāi)展觀(guān)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。二、主要工作二、主要工作(一)園務(wù)治理(一)園務(wù)治理1、治理方式：調(diào)整個(gè)人心態(tài)，激發(fā)教師做事熱忱。1、治理方式：調(diào)整個(gè)人心態(tài)，激發(fā)教師做事熱忱。2、治理目標(biāo)：讓教師有“一體意識(shí)”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊(duì)。2、治理目標(biāo)：讓教師有“一體意識(shí)”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊(duì)。3、分工：明確分工，各領(lǐng)域誰(shuí)管誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，保障幼兒園的各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，并到達(dá)更好的效果。3、分工：明確分工，各領(lǐng)域誰(shuí)管誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，保障幼兒園的各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，并到達(dá)更好的效果。(二)教研(二)教研1、教師思想：激發(fā)教師的求知欲，讓教師敢于創(chuàng)，到達(dá)教中有研。1、教師思想：激發(fā)教師的求知欲，讓教師敢于創(chuàng)，到達(dá)教中有研。2、實(shí)踐：在工作教學(xué)中，隨時(shí)監(jiān)視、檢查，讓教師不能有外表上的應(yīng)付或留意形式的東西。2、實(shí)踐：在工作教學(xué)中，隨時(shí)監(jiān)視、檢查，讓教師不能有外表上的應(yīng)付或留意形式的東西。3、重點(diǎn)：培育孩子的良好行為習(xí)慣、識(shí)字、英語(yǔ)、武術(shù)、數(shù)學(xué)等課程。3、重點(diǎn)：培育孩子的良好行為習(xí)慣、識(shí)字、英語(yǔ)、武術(shù)、數(shù)學(xué)等課程。4、教學(xué)水平：加強(qiáng)教師的治理與培育，提高教學(xué)力量。4、教學(xué)水平：加強(qiáng)教師的治理與培育，提高教學(xué)力量。(三)安全衛(wèi)生(三)安全衛(wèi)生1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健治理制度，確保師生的安全、安康。1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健治理制度，確保師生的安全、安康。2、加強(qiáng)安全治理工作，提高教師責(zé)任心，削減安全事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)安全治理工作，提高教師責(zé)任心，削減安全事故的發(fā)生。3、落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)教師責(zé)任心和上進(jìn)心。3、落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)教師責(zé)任心和上進(jìn)心。(四)教育(四)教育1、關(guān)注尋常教育，在一日活動(dòng)中培育幼兒的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。1、關(guān)注尋常教育，在一日活動(dòng)中培育幼兒的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。2、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。3、連續(xù)堅(jiān)持晨、午檢活動(dòng)，多增加戶(hù)外活動(dòng)以及體育活動(dòng)，以便加強(qiáng)幼兒體能進(jìn)展。3、連續(xù)堅(jiān)持晨、午檢活動(dòng)，多增加戶(hù)外活動(dòng)以及體育活動(dòng)，以便加強(qiáng)幼兒體能進(jìn)展。4、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)親子之情。4、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)親子之情。(五)家長(zhǎng)工作(五)家長(zhǎng)工作1、宣傳與溝通同時(shí)進(jìn)展，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，尋常以電訪(fǎng)、面談、家訪(fǎng)等多種方法，開(kāi)展好家園活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。1、宣傳與溝通同時(shí)進(jìn)展，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，尋常以電訪(fǎng)、面談、家訪(fǎng)等多種方法，開(kāi)展好家園活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。2、各班每月更家園共育欄，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，并利用周五統(tǒng)2、各班每月更家園共育欄，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，并利用周五統(tǒng)的建議，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)足度、信任度。的建議，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)足度、信任度。幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算3一、狀況分析：一、狀況分析：音樂(lè)方面：音樂(lè)方面：分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)展演奏。分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)展演奏。美術(shù)方面：美術(shù)方面：的要求進(jìn)展繪畫(huà)。的要求進(jìn)展繪畫(huà)。二、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)：音樂(lè)目標(biāo)：音樂(lè)目標(biāo)：(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)展溝通、合作的歡快。(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)展溝通、合作的歡快。把握的動(dòng)作、學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。把握的動(dòng)作、學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。(3)音樂(lè)賞識(shí)和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)區(qū)分音樂(lè)中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的根底上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開(kāi)頭和完畢，初步了解音樂(lè)構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽(tīng)和賞識(shí)活動(dòng)的歡快。(3)音樂(lè)賞識(shí)和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)區(qū)分音樂(lè)中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的根底上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開(kāi)頭和完畢，初步了解音樂(lè)構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽(tīng)和賞識(shí)活動(dòng)的歡快。(4)打擊樂(lè)器：使用固定節(jié)奏型，隨生疏的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)活動(dòng)的歡快。(4)打擊樂(lè)器：使用固定節(jié)奏型，隨生疏的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)活動(dòng)的歡快。美術(shù)目標(biāo)：美術(shù)目標(biāo)：(1)繪畫(huà)：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，寵愛(ài)賞識(shí)美的事物;樂(lè)觀(guān)投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量;在小班的根底上學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。(1)繪畫(huà)：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，寵愛(ài)賞識(shí)美的事物;樂(lè)觀(guān)投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量;在小班的根底上學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)展操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展玩耍活動(dòng)。(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)展操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展玩耍活動(dòng)。(3)美術(shù)賞識(shí)：①賞識(shí)一些名畫(huà)家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)賞識(shí)畫(huà)面的顏色比照和(3)美術(shù)賞識(shí)：①賞識(shí)一些名畫(huà)家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)賞識(shí)畫(huà)面的顏色比照和三、具體措施：三、具體措施：音樂(lè)方面：音樂(lè)方面：(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音樂(lè)玩耍：選擇一些簡(jiǎn)潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音感。(2)舞蹈和音樂(lè)玩耍：選擇一些簡(jiǎn)潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音感。節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。(4)打擊樂(lè)：選擇一些中國(guó)民間樂(lè)曲和簡(jiǎn)潔的世界演奏樂(lè)曲，分析這些樂(lè)曲的內(nèi)容、形象和情感;供給多樣化的樂(lè)器，讓幼兒寵愛(ài)參與打擊樂(lè)活動(dòng)。(4)打擊樂(lè)：選擇一些中國(guó)民間樂(lè)曲和簡(jiǎn)潔的世界演奏樂(lè)曲，分析這些樂(lè)曲的內(nèi)容、形象和情感;供給多樣化的樂(lè)器，讓幼兒寵愛(ài)參與打擊樂(lè)活動(dòng)。美術(shù)方面：美術(shù)方面：(1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒依據(jù)自主愿望加以肯的表現(xiàn)都能如愿以?xún)敗?1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒依據(jù)自主愿望加以肯的表現(xiàn)都能如愿以?xún)敗?2)樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中留意美術(shù)形象學(xué)問(wèn)的積存，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培育其毅力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。(2)樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中留意美術(shù)形象學(xué)問(wèn)的積存，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培育其毅力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其在畫(huà)上記日記等。(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其在畫(huà)上記日記等。(4)敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)(4)敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫(huà)意愿畫(huà)，以提高幼兒的觀(guān)看、想象與制造力量。用多種方法和形式畫(huà)意愿畫(huà)，以提高幼兒的觀(guān)看、想象與制造力量。(5)連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的具體狀況把握。(5)連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的具體狀況把握。幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算幼兒園班級(jí)學(xué)期工作打算4一、狀況分析：一、狀況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步了解了10以?xún)?nèi)加，減法的運(yùn)算，以及10通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步了解了10以?xún)?nèi)加，減法的運(yùn)算，以及10以?xún)?nèi)連加和連減，加減混合運(yùn)算。另外對(duì)于20以?xún)?nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法產(chǎn)、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問(wèn)和趣味。二、學(xué)期目標(biāo)：二、學(xué)期目標(biāo)：1110以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，1010以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。2、教幼兒學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題。2、教幼兒學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題。3320算方法。4、教幼兒學(xué)習(xí)一樣數(shù)相加，為以后學(xué)習(xí)乘法做預(yù)備。4、教幼兒學(xué)習(xí)一樣數(shù)相加，為以后學(xué)習(xí)乘法做預(yù)備。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的多少來(lái)目測(cè)數(shù)群以使幼兒快速又準(zhǔn)確的看出物體的數(shù)量。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的多少來(lái)目測(cè)數(shù)群以使幼兒快速又準(zhǔn)確的看出物體的數(shù)量。6、教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均安排了解“平均”的含義，為以后學(xué)習(xí)除法6、教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均安排了解“平均”的含義，為以后學(xué)習(xí)除法打了根底。打了根底。775088100109、幫助幼兒生疏個(gè)位、十位、百位。9、幫助幼兒生疏個(gè)位、十位、百位。10、學(xué)習(xí)進(jìn)位加法、退位減法、等式加減、堅(jiān)式加減法。10、學(xué)習(xí)進(jìn)位加法、退位減法、等式加減、堅(jiān)式加減法。11、生疏圓錐體，區(qū)分圓錐體與圓柱體。11、生疏圓錐體，區(qū)分圓錐體與圓柱體。12、生疏橢圓體，區(qū)分橢圓體與球體。12、生疏橢圓體，區(qū)分橢圓體與球體。13134514、復(fù)習(xí)以主體為中心區(qū)分左右。14、復(fù)習(xí)以主體為中心區(qū)分左右。15、引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。15、引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。三、具體措施三、具體措施1、教師依據(jù)數(shù)學(xué)打算按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。1、