人音版 （五線譜）四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 3 《哦十分鐘 》_第1頁(yè)
人音版 （五線譜）四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 3 《哦十分鐘 》_第2頁(yè)
人音版 （五線譜）四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 3 《哦十分鐘 》_第3頁(yè)
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《哦，十分鐘》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《哦，十分鐘》。用打擊樂(lè)器伴奏。用舞蹈動(dòng)作表演歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1.能用活潑歡快的歌聲演唱歌曲，能用舞蹈表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。2.初步了解歌曲的段落，感知旋律的重復(fù)現(xiàn)象。3.能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：用活潑歡快的歌聲演唱歌曲。用不同的節(jié)奏型和打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分歌曲兩個(gè)不同的結(jié)束句。歌曲結(jié)束句中的弱起拍。教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入：老師模唱兩段鈴聲（一段是上課鈴聲，一段是下課鈴聲），學(xué)生分辨你聽(tīng)到那個(gè)鈴聲最激動(dòng)。因?yàn)橄抡n鈴聲一響，同學(xué)們就能自由了。今天我們就來(lái)學(xué)一首歌《哦，十分鐘》。聽(tīng)歌曲感受歌曲的情緒。隨老師一起即興舞蹈感受歌曲的內(nèi)容。打擊樂(lè)節(jié)奏練習(xí)：碰鐘 x - ︱x - ︱響板 o x ︱o x ︱沙錘 ox xx ︱ ox xx ︱小鼓 x o ︱x o ︱?qū)W生分小組自己練習(xí)節(jié)奏。隨音樂(lè)拍手合奏。請(qǐng)學(xué)生用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。學(xué)唱歌曲:請(qǐng)學(xué)生輕聲的唱一遍歌曲。老師模唱歌曲的第一樂(lè)段，學(xué)生感受其特點(diǎn)，感受歌曲第一樂(lè)段中55 34︱50︱出現(xiàn)的特別多，板書：55 34︱50‖ 55 34︱5-‖學(xué)生觀察區(qū)別并視唱兩個(gè)旋律隨老師把第一樂(lè)段的旋律進(jìn)行接唱游戲。老師模唱兩個(gè)結(jié)束句，學(xué)生聽(tīng)辨兩個(gè)結(jié)尾的區(qū)別，并畫出旋律圖。聽(tīng)歌曲進(jìn)行舞蹈。輕聲唱歌曲，老師糾正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。分析歌曲每個(gè)樂(lè)段的情緒并畫出旋律線條圖，第一樂(lè)段活潑跳躍，第二樂(lè)段流暢，結(jié)束句有彈性。有感情的演唱歌曲。老師評(píng)價(jià)演唱情況。邊舞蹈邊演唱歌曲。六、總結(jié)：同學(xué)們下課的活動(dòng)特別多，我們玩的

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