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文檔簡介

幼兒園大班美術教案《貓頭鷹》含反思一、教學目標：1.了解貓頭鷹的外貌特征，培育孩子對自然的認得。2.把握畫線、填色的基本技能，提升孩子手眼協調本領。3.培育孩子的制造力和想象力，發揮孩子的藝術才能。二、教學準備：1.黑白照片、圖片、貓頭鷹的模型。2.顏料盤、水彩筆、毛筆、色紙、剪子、膠水3.提前準備好各種顏色的涂料。4.我們需要制作一些貓頭鷹的道具，供孩子們親身感受貓頭鷹的觸感。三、教學過程：1.導入（5分鐘）老師在黑板上畫一張貓頭鷹的簡筆畫，讓孩子們猜猜這是什么動物。然后通過一張美麗的照片或者模型呈現給同學。2.教學內容（20分鐘）（1）讓孩子們先察看本身面前的貓頭鷹模型或圖片，了解貓頭鷹的外貌特征。例如：貓頭鷹是個黑白灰相間的鳥，它們的身上會有很多梳子狀的羽毛，長深色的耳羽、面罩，還有灰藍色的眼眶。看來，貓頭鷹在大自然中特別簡單被識別出來。（2）描述它們的棲息地，它們生活的一天都是怎樣的等等。讓孩子們交流各自對貓頭鷹的了解。（3）提示孩子注意不要太接近它們，保護本身和動物。3.實踐操作（50分鐘）（1）讓孩子們自由發揮本身的創意和想象，用顏料盤、水彩筆、毛筆和色紙等本身愛好的材料完成本身的貓頭鷹畫作品。再底部加上貓頭鷹棲息的環境（例如森林中的樹木，月亮等）的描繪。給孩子們供應一些簡單的貓頭鷹圖案讓他們參考。（2）孩子們可以使用工具完成本身的貓頭鷹。他們可以選擇軟綿綿的紙、硬紙板或是畫布、顏色等等。各個層次的材料可以為他們的作品增色不少。（3）然后老師給孩子們很多道具，比如羽毛、樹枝、粘土等等，喜好特別深厚的孩子們可以創建特別精致的模型。4.總結反思（10分鐘）檢查孩子們完成的作品，讓他們向大家呈現本身完成的作品。讓孩子們進行互動和表揚。規范化的涂色和線條請適時進行引導和調整。回顧本節教學，認真思考，提出有價值的反饋。四、教學反思：（1）在本節教學中，老師不僅僅只是負責讓孩子們了解貓頭鷹這個動物，還讓孩子們體驗了貓頭鷹棲息的四周環境。這些經過將從根本上更改孩子們的思考方式，讓他們學會敬重自然。（2）在孩子們的實際操作過程中，我們應當充分敬重他們的創意，給與他們更多的自由度（當然前提是基本技能的把握）。（3）在評估中，我們既應當關注孩子們的繪畫技巧和顏色，也應當重視他們的主題、想象力和制造力。同時需要在反饋細節時適時引導和矯正?？傊?，在幼兒美術教學中，老師應當充

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