統編道德與法治（二年級上冊）教材理解與教學實施第一單元我們的節假日12第二單元我們的班級3第三單元我們在公共場所4第四單元我們生活的地方共有共享我們生活的地方我們在公共場所我們的班級我們的節假日共有共享第一單元我們的節假日假日1.假期有收獲2.周末巧安排節日3.歡歡喜喜慶國慶4.團團圓圓過中秋長假和短假現代節日和傳統節日

基本情感+基本規則崗位實踐+活動實踐第二單元我們的班級

5.我愛我們班6.班級生活有規則

7.我是班級值日生8.裝扮我們的教室第三單元我們在公共場所9.這些是大家的10.我們不亂扔11.大家排好隊12.我們小點兒聲公共財物公共衛生公共秩序公共文明修養第四單元我們生活的地方13.我愛家鄉山和水14.家鄉物產養育我15.可親可愛家鄉人16.家鄉新變化厘清明暗線索，把握核心主題3、8關聯兒童生活，彰顯課程價值1、2回應課程轉型，落實法治教育6、11凸顯情感目標，張揚學科特質9、10、13、14、15、16關注學程設計，引發教學互動5、7、12理解副版教材，體現教學張力4……課程理念

教材解析使用建議編寫目的理解國慶節的國家歷史意義。了解國旗、國徽、國歌等國家象征及有關法律內容。明確與國家象征相關的正確的日常生活行為。

厘清明暗線索，把握核心主題明線：現實生活中的時空線索。是“學材”，實現與孩子的對話。暗線：道德生活中的成長需求。是“教材”，實現與教師的對話。厘清明暗線索，把握核心主題了解校園生活的制度化特征重行為指導將抽象的國家意識具體化重意義理解厘清明暗線索，把握核心主題編寫目的在實踐中深化公共責任感與榮譽感。通過現實行動深化公共責任意識。通過行動提升公共生活的能力。厘清明暗線索，把握核心主題厘清明暗線索，把握核心主題我的新生活物理空間

我們的班級生活公共空間厘清明暗線索，把握核心主題關聯兒童生活，彰顯課程價值編寫目的合理安排自己長時段的閑暇生活。規律作息，親近自然，喜歡在大自然中活動。能夠在成人幫助下制定自己的生活小目標，并努力實現。編寫目的合理安排自己日常短時段的閑暇生活，作息規律。能夠在成人幫助下制定自己的生活目標，并努力實現

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關聯兒童生活，彰顯課程價值

利用經驗生活豐滿當下生活引領未來生活回應課程轉型，落實法治教育編寫目的發現規則的對公共生活的價值。學會制訂規則。能夠在使用中修訂和完善規則。

回應課程轉型，落實法治教育回應課程轉型，落實法治教育編寫目的理解公共場所排隊的重要性。懂得不同場所正確的排隊方式。明白守規則與懂禮讓兼顧的生活智慧。回應課程轉型，落實法治教育凸顯情感目標，張揚學科特質編寫目的理解公物的概念。了解自己身邊的公物的狀況。產生愛惜公物的情感。有切實保護公物的行動

編寫目的理解講究公共衛生的多重意義。反思自己及身邊人的不良公共衛生習慣與做法。制訂講究公共衛生的目標并落實。

凸顯情感目標，張揚學科特質凸顯情感目標，張揚學科特質凸顯情感目標，張揚學科特質主題特征：情感色彩；既具體又抽象；與人生的階段相關聯；相對而言的概念。教學意義：社會需求、課標要求教學難點：歷時性和回望感——簡單的生活經歷；抽象概念——形象思維主題定位：見物更見人，感受自身與家鄉的雙重關系，形成對家鄉的熱愛與感激情懷。調查、訪問、觀察等社會實踐活動。

凸顯情感目標，張揚學科特質編寫目的引導學生形成家鄉的概念。引導學生發現家鄉的自然美。引導學生體會家鄉的人文美，并產生對家鄉的熱愛。編寫目的從“生活在同一地方”的角度理解家鄉人的概念。從日常生活的緊密相依理解家鄉人的親近。從多個角度了解家鄉人的可敬之處。

編寫目的發現家鄉的發展與變化。理解變化與傳統的關系。對家鄉未來發展的期待與責任。

編寫目的了解家鄉豐富的物產。了解家鄉物產跟自己生活的關系。激發對家鄉的熱愛。凸顯情感目標，張揚學科特質凸顯情感目標，張揚學科特質凸顯情感目標，張揚學科特質凸顯情感目標，張揚學科特質關注學程設計，引發教學互動編寫目的反思集體生活，有初步的共同生活感并享受群體生活；回顧同學交往，感受班級同學友愛與溫暖。有初級集體榮譽感，愿意與同學團結協作。

關注學程設計，引發教學互動關注學程設計，引發教學互動編寫目的明確班級值日責任。學習換位思考，掌握妥善解決值日中問題的方法。關注學程設計，引發教學互動關注學程設計，引發教學互動編寫目的了解公共生活中聲音文明的必要性。能辨識公共場所的聲音文明標識。形成公共生活中聲音文明的自覺并有相應的責任感。

關注學程設計，引發教學互動理解副版教材，體現教學張力獨立目標遞進深化平行補充隸屬目標直接隸屬間接隸屬關聯兒童生活，彰顯課程價值

厘清明暗線索，把握核心主題

回應課程轉型，落實法治教育

凸顯情感目標，張揚學科特質

關注學程設計，引發教學互動

理解副版教材，體現教學張力

編寫目的反思生活經驗，總結節日的過法，感受的節日氛圍。能夠在生活的細節處體會節日的文化與道德意義。懂得不同地區有不同的節日，同一節日在不同地區有不同的過法。

理解副版教材，體現教學張力理解副版教材，體現教學張力理解副版教材，體現教學張力教學目標：1.了解中國傳統節日；了解基本的節日民俗和節日的含義；2.了解當地特色的民族傳統節日；感受各民族共有的節日與傳統；有民族