第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?小學(xué)校本培?訓(xùn)計(jì)劃模板?校本培訓(xùn)?工作計(jì)劃?（____?-____?學(xué)年第一學(xué)?期）為了?進(jìn)一步提高?教師教育教?學(xué)水平，全?力打造一支?“敬業(yè)+專?業(yè)”教師隊(duì)?伍，根據(jù)中?衛(wèi)市教育局?及宣和學(xué)區(qū)?開學(xué)會(huì)議精?神，本學(xué)期?我校將加大?教師校本培?訓(xùn)力度，以?師德師能為?重點(diǎn)，全面?提高教師素?質(zhì)。根據(jù)我?校教師的現(xiàn)?狀和發(fā)展需?求，現(xiàn)制定?如下校本培?訓(xùn)工作計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以?國(guó)家中長(zhǎng)期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要（___?_-___?_年）》文?件精神為指?導(dǎo)，主要圍?繞“辦好人?民滿意教育?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量”?這條主線，?____教?師需求，促?進(jìn)教師進(jìn)步?，推進(jìn)學(xué)校?發(fā)展。以學(xué)?科教師的專?業(yè)化培養(yǎng)為?核心，以教?師學(xué)科教學(xué)?的能力水平?為依據(jù)，以?教師個(gè)人專?業(yè)發(fā)展和有?效教學(xué)的研?究為主要內(nèi)?容，造就高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，扎扎實(shí)?實(shí)練好教學(xué)?基本功，提?高教師運(yùn)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)的能力。?引導(dǎo)教師在?實(shí)踐中反思?，在反思中?進(jìn)步，盡快?提高實(shí)施新?課程的專業(yè)?化水平。?二、培訓(xùn)目?標(biāo)1、樹?立現(xiàn)代教育?觀念，改進(jìn)?教學(xué)手段和?方法，培養(yǎng)?“敬業(yè)+專?業(yè)”型教師?；了解教育?發(fā)展的新動(dòng)?態(tài)，特別是?新課程改革?與發(fā)展的趨?勢(shì)；了解國(guó)?內(nèi)外教育理?論與實(shí)踐的?新成果，把?握基礎(chǔ)教育?科研動(dòng)態(tài)，?具有從事教?育科研的知?識(shí)和能力。?2、提高?教師教育教?學(xué)水平，精?心培養(yǎng)一批?既懂現(xiàn)代教?學(xué)方法，又?具有較高學(xué)?術(shù)水準(zhǔn)的研?究型教師，?使其在對(duì)自?身教學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)的不斷?剖析和深入?研究中提高?教學(xué)實(shí)踐能?力，進(jìn)而帶?動(dòng)我校教育?教學(xué)水平的?提高。3?、熟悉現(xiàn)代?教育技術(shù)，?繼續(xù)加強(qiáng)教?師特別是青?年教師的現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)工作?，使青年教?師能根據(jù)課?堂教學(xué)的需?要，制作出?實(shí)用的多媒?體課件，并?在應(yīng)用中不?斷提高信息?技術(shù)和學(xué)科?整合能力。?4、教師?與學(xué)生共同?成長(zhǎng)。教師?的教育教學(xué)?實(shí)踐，是為?社會(huì)培養(yǎng)下?一代，同時(shí)?也不斷地提?升自身的價(jià)?值和品味，?從合格教師?逐步成長(zhǎng)為?優(yōu)秀教師、?名教師、專?家型教師，?而實(shí)現(xiàn)這種?成長(zhǎng)的唯一?途徑就是要?積極地、主?動(dòng)地、創(chuàng)造?性地投身于?校本培訓(xùn)。?三、培訓(xùn)?內(nèi)容以學(xué)?校發(fā)展和教?育教學(xué)需要?為原則，把?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)、更新業(yè)?務(wù)知識(shí)和提?高業(yè)務(wù)能力?相結(jié)合，以?師德師能為?重點(diǎn)，著重?培養(yǎng)教師師?德修養(yǎng)、教?學(xué)基本功、?課堂教學(xué)、?教育科研、?班級(jí)管理、?現(xiàn)代教育技?術(shù)等方面的?能力。1?、師德培訓(xùn)?以中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》和?____回?族自治區(qū)中?小學(xué)教師違?反職業(yè)道德?行為處理實(shí)?施辦法（試?行）》為依?據(jù)，理論聯(lián)?系實(shí)際，加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，樹立?新型教師形?象。激發(fā)教?師熱愛教育?、獻(xiàn)身教育?的責(zé)任感和?使命感。教?師的職業(yè)道?德是從事教?育教學(xué)活動(dòng)?的根本，我?們將通過講?座、觀看錄?像等方式，?以各地師德?標(biāo)兵的先進(jìn)?事跡和我區(qū)?教育教學(xué)改?革中的師德?先進(jìn)人物為?榜樣，不斷?提升教師的?師德修養(yǎng)。?____教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)文件，?重視教師職?業(yè)情感的培?養(yǎng)。學(xué)習(xí)教?育政策法規(guī)?，增強(qiáng)法規(guī)?意識(shí)。學(xué)習(xí)?師德規(guī)范，?學(xué)習(xí)師德高?尚教師的典?型事跡等，?以先進(jìn)促奮?進(jìn)。開展“?愛生敬業(yè)、?愛崗敬業(yè)、?樂于奉獻(xiàn)”?的主題教育?活動(dòng)，發(fā)揮?教師在師德?教育中的主?體作用。使?全體教師能?夠規(guī)范自己?的師德行為?，提高師德?養(yǎng)成的自覺?性。2、?基本功培訓(xùn)?教師基本?功培訓(xùn)是校?本培訓(xùn)的基?礎(chǔ)性工作。?教學(xué)基本功?訓(xùn)練包括板?書設(shè)計(jì)、教?案設(shè)計(jì)、教?師語(yǔ)言基本?功、課堂教?學(xué)典型環(huán)節(jié)?的處理與設(shè)?計(jì)等，每位?教師要在日?常工作中自?覺加強(qiáng)練習(xí)?和訓(xùn)練。?3、課堂教?學(xué)能力培訓(xùn)?開展教學(xué)?實(shí)踐和技能?培訓(xùn)，幫助?教師不斷提?高教學(xué)技能?，優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?改革課堂教?學(xué)方法，提?高課堂教學(xué)?效益。注意?引導(dǎo)教師對(duì)?教育教學(xué)中?存在的問題?進(jìn)行分析、?反思、實(shí)踐?、總結(jié)，對(duì)?教育教學(xué)信?息進(jìn)行收集?、整理、共?享，提高教?師課堂教學(xué)?水平。4?、教育科研?能力培訓(xùn)?學(xué)校既要開?展教育科研?基本理論及?方法的培訓(xùn)?，又要__?__教師開?展教科研實(shí)?踐活動(dòng)，不?斷探索實(shí)施?素質(zhì)教育的?新方法，實(shí)?施“教-研?-訓(xùn)”有機(jī)?整合、以科?研促教改的?新路子。?5、新課程?培訓(xùn)__?__教師重?點(diǎn)學(xué)習(xí)義務(wù)?教育課程標(biāo)?準(zhǔn)》（__?__年版）?，使全體教?師掌握新理?念、實(shí)踐新?理念、優(yōu)化?教學(xué)過程，?為全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量打基礎(chǔ)；?形成培訓(xùn)系?列，重點(diǎn)圍?繞說(shuō)課、上?課、評(píng)課開?展教研活動(dòng)?；派教師外?出學(xué)習(xí)、觀?摩，并在返?校后及時(shí)向?教研組、學(xué)?校傳達(dá)先進(jìn)?思想、理念?，相互學(xué)習(xí)?，共同提高?。6、班?主任培訓(xùn)?選派班主任?、年青老師?參加上級(jí)部?門____?的各級(jí)班主?任培訓(xùn)，并?加強(qiáng)校內(nèi)班?主任工作交?流。通過評(píng)?選優(yōu)秀班_?___、優(yōu)?秀班主任，?并____?全體教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)班主?任管理經(jīng)驗(yàn)?，不斷提高?班主任的管?理水平。?7、現(xiàn)代信?息技術(shù)培訓(xùn)?教育的發(fā)?展需要我們?教師更新教?育觀念，并?能把現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?到課堂教學(xué)?中，豐富課?堂教學(xué)手段?，拓寬學(xué)生?的知識(shí)視野?，以提高課?堂教學(xué)效益?。本學(xué)期我?校將繼續(xù)進(jìn)?行信息技術(shù)?培訓(xùn)，一是?課件制作培?訓(xùn)，逐步使?我校中青年?教師人人都?能制作和使?用課件上課?；二是對(duì)電?教儀器設(shè)備?使用的培訓(xùn)?。四、培?訓(xùn)方式與途?徑（1）?采用“開放?式、交互式?”培訓(xùn)模式?，以在崗學(xué)?習(xí)為主，集?中學(xué)習(xí)為輔?；以校內(nèi)培?訓(xùn)為主，校?外培訓(xùn)為輔?。（2）?集中培訓(xùn)與?分散的或個(gè)?體的自我學(xué)?習(xí)相結(jié)合。?提倡自學(xué)為?主，學(xué)習(xí)中?充分利用現(xiàn)?代信息技術(shù)?和網(wǎng)上信息?。（3）?以老帶新，?充分發(fā)揮老?教師在校本?培訓(xùn)工作中?的作用。進(jìn)?一步完善“?新老教師結(jié)?對(duì)幫扶”的?幫扶式培訓(xùn)?方式，使其?制度化、規(guī)?范化。（?4）加強(qiáng)與?其他學(xué)校合?作培訓(xùn)。學(xué)?校逐步加強(qiáng)?與其他學(xué)校?的合作，充?分利用兄弟?學(xué)校和托管?聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)?校優(yōu)質(zhì)的教?育教學(xué)資源?，拓寬校本?培訓(xùn)的師資?渠道，增加?教師培訓(xùn)機(jī)?會(huì)。（5?）以會(huì)代訓(xùn)?，以會(huì)代訓(xùn)?是一條行之?有效的校本?培訓(xùn)渠道，?要對(duì)其進(jìn)行?進(jìn)一步完善?，使其制度?化、規(guī)范化?。（6）?以研促訓(xùn)，?以教研活動(dòng)?為載體，拉?動(dòng)教師教育?教學(xué)能力和?科研能力的?提高。強(qiáng)化?學(xué)科組的教?研活動(dòng)，以?日常教研為?載體拉動(dòng)教?師教育教學(xué)?能力和科研?能力的提高?。（7）?學(xué)校鼓勵(lì)教?師參加上級(jí)?教育主管部?門____?的各種培訓(xùn)?，同時(shí)積極?創(chuàng)造條件，?____各?種形式的校?內(nèi)培訓(xùn)，為?教師的學(xué)習(xí)?搭建平臺(tái)。?（8）、?經(jīng)驗(yàn)交流，?學(xué)校定期_?___經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，交?流學(xué)習(xí)心得?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?共同提高。?五、管理?措施校本?培訓(xùn)是一項(xiàng)?長(zhǎng)期而艱巨?的工作。要?使這項(xiàng)工作?逐步走向科?學(xué)化、規(guī)范?化、系列化?就必須在實(shí)?踐中逐步探?索，積累經(jīng)?驗(yàn)，不斷調(diào)?整，充實(shí)內(nèi)?容，逐步建?立校本培訓(xùn)?的體系，構(gòu)?建校本培訓(xùn)?機(jī)制。為此?，擬做好以?下幾項(xiàng)工作?。1、成?立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?校本培訓(xùn)計(jì)?劃的制定與?實(shí)施。組?長(zhǎng)：___?_玉副組?長(zhǎng)：張寧?組員：王建?國(guó)戴院霞_?___艷殷?隴冬閆玉芳?王學(xué)玲2?、各項(xiàng)培訓(xùn)?統(tǒng)籌安排，?統(tǒng)一協(xié)調(diào)，?列出培訓(xùn)對(duì)?象、內(nèi)容、?時(shí)間、形式?，及早公布?，使培訓(xùn)明?確有序，進(jìn)?展順利。?3、培訓(xùn)人?員要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷提?高自己的教?學(xué)水平。培?訓(xùn)前要制定?培訓(xùn)計(jì)劃，?上交教導(dǎo)處?審核。內(nèi)容?包括培訓(xùn)的?目標(biāo)、措施?、時(shí)間及具?體內(nèi)容。?4、學(xué)校根?據(jù)全體教師?的實(shí)際情況?，____?開設(shè)各類培?訓(xùn)，舉辦專?題講座、學(xué)?科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流、教學(xué)?評(píng)優(yōu)等，或?推薦教師外?出參加培訓(xùn)?。每次培訓(xùn)?結(jié)束教師要?撰寫培訓(xùn)心?得體會(huì)。?4、建立考?核與獎(jiǎng)懲制?度，以調(diào)動(dòng)?教師的積極?性，實(shí)行過?程監(jiān)控，結(jié)?果考核。考?核結(jié)果納入?教師業(yè)務(wù)考?核內(nèi)容。各?類培訓(xùn)證書?和成績(jī)要按?年歸入個(gè)人?檔案，學(xué)校?將把教師在?校本培訓(xùn)中?的成績(jī)和表?現(xiàn)作為在職?稱評(píng)審、評(píng)?先評(píng)優(yōu)、崗?位聘任等工?作的重要依?據(jù)之一。?七、主要活?動(dòng)安排_(tái)?___年?____月?。師德培訓(xùn)?；以聽評(píng)課?為平臺(tái)，開?展教師教學(xué)?、聽課、評(píng)?課、課后反?思等能力的?培訓(xùn)；教學(xué)?常規(guī)培訓(xùn)。?____?月。新教師?教育教學(xué)能?力培訓(xùn)。?____月?。有效教學(xué)?培訓(xùn)；班主?任培訓(xùn)。?____月?。信息技術(shù)?能力的培訓(xùn)?；撰寫心得?體會(huì)、反思?、教學(xué)小論?文。__?__年__?__月。?2023年?小學(xué)校本培?訓(xùn)計(jì)劃模板?（二）一?、培訓(xùn)目標(biāo)?1.面向?全體教師，?全員參與培?訓(xùn)，強(qiáng)化教?師“終身學(xué)?習(xí)”的意識(shí)?。2.圍?繞辦學(xué)目標(biāo)?和特色開展?校本培訓(xùn)，?注重培訓(xùn)教?師的科技知?識(shí)和技能，?提高科學(xué)素?養(yǎng)，建一支?能適應(yīng)學(xué)校?辦學(xué)特色需?要教師隊(duì)伍?。3.推?動(dòng)教師專業(yè)?化發(fā)展，鼓?勵(lì)教師多能?發(fā)展。促進(jìn)?教師專業(yè)水?平、教育教?學(xué)能力得到?進(jìn)一步提高?，向科研型?、學(xué)者型過?渡。4.?加強(qiáng)骨干教?師隊(duì)伍建設(shè)?。發(fā)揮骨干?教師的輻射?、引領(lǐng)作用?，提升青年?教師的教改?科研能力，?使反思型、?研究型教師?的數(shù)量逐步?增多、質(zhì)量?逐步提高，?骨干比例增?大、層次提?高。二、?培訓(xùn)形式?采取集中培?訓(xùn)與分散分?類分層培訓(xùn)?相結(jié)合；傳?統(tǒng)師資培訓(xùn)?方式與現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)相結(jié)合；?“走出去”?與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”相結(jié)合；?重點(diǎn)培訓(xùn)與?校本培訓(xùn)相?結(jié)合。1?.專家培訓(xùn)?。聘請(qǐng)教育?專家和校內(nèi)?外有一定經(jīng)?驗(yàn)及知名度?教師，如骨?干教師、學(xué)?科帶頭人、?特級(jí)教師等?，圍繞教育?、教學(xué)、教?改、教研進(jìn)?行專題講座?，幫助老師?樹立正確教?育觀念。?2.交流研?討。圍繞教?育教學(xué)中出?現(xiàn)的一些帶?共性、有研?究?jī)r(jià)值的問?題，___?_教師分組?研討、__?__備課，?在參與、體?驗(yàn)、反思中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，通過研?討、交流，?學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)?處，提高認(rèn)?識(shí)，促進(jìn)自?己提高，促?整體水平提?高。3.?觀摩欣賞。?運(yùn)用現(xiàn)代信?息技術(shù)，借?助多媒體，?____教?師觀看有關(guān)?課改、教學(xué)?、師德影片?。4._?___教師?外出學(xué)習(xí)，?及時(shí)更新教?育觀念，領(lǐng)?悟新教材的?教學(xué)宗旨。?發(fā)揮骨干?教師的帶頭?作用。三?、培訓(xùn)內(nèi)容?積極參加?上級(jí)___?_的教干、?骨干教師、?全員培訓(xùn)；?各校立足實(shí)?際，做好校?本培訓(xùn)；周?密____?培訓(xùn)活動(dòng)，?確保培訓(xùn)取?得實(shí)效。?（一）教干?培訓(xùn)。積極?____教?干參加縣教?體局___?_的各類培?訓(xùn)。（二?）骨干教師?培訓(xùn)。根據(jù)?縣教體局要?求____?教研組長(zhǎng)培?訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教?師培訓(xùn)、電?教儀器、云?空間教師培?訓(xùn)、學(xué)前教?育骨干教師?培訓(xùn)。（?三）教師培?訓(xùn)：1.?____各?學(xué)科新課標(biāo)?暨教材培訓(xùn)?、新教師培?訓(xùn)。2.?開展“每月?讀一本好書?”活動(dòng)，鼓?勵(lì)教師多讀?書、讀好書?，并結(jié)合自?己實(shí)踐運(yùn)用?到教學(xué)實(shí)踐?中去。3?.開展“每?月撰寫一篇?案例、每學(xué)?期一篇論文?、敘事文章?”等活動(dòng)，?提升教師基?本素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平。?4.___?_教師進(jìn)行?云空間理論?跟帖學(xué)習(xí)。?5.__?__教師進(jìn)?行云空間應(yīng)?用培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。6._?___教師?幫對(duì)結(jié)扶培?訓(xùn)，采用“?互幫互學(xué)”?方式，就地?取材，充分?利用好本校?優(yōu)秀教師資?源，四、?考核與管理?