第頁共頁2023年應用電子技術就業方向應用電子技術專升本對口專業(4篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。應用電子技術就業方向應用電子技術專升本對口專業篇一應用電子技術專業自薦書1尊敬的xxx領導：您好!感謝您抽出珍貴的時間來閱讀我的自薦書!本人是中山大學珠海校區應用電子技術專業畢業生，所屬專業是電子與信息技術，在校期間本人能做到遵守學校規章制度，上課認真聽講，依時完成作業.我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心。大學畢業后，于xx年2月至xx年7月在珠海康威特電氣工作，任職高頻開關電模塊檢驗員。我的崗位質檢員工作任務職責主要是負責全公司出貨產品以及半成品的檢驗，填寫合格證、檢驗記錄、說明書等產品附件出廠，和負責向公司工程技術部報送工程質量月報表和不合格品信息，對負責工程(產品)一般不合格品確實定及其處置結果的驗證，并參與其評審，建立不合格品登記臺帳，填寫不合格品處置單。負責做好“自檢和工序交接檢”制度的落實，協助領導健全質量管理網絡和質量保證體系，參與質量事故反響的調查、分析^p和處理，堅持三不放過原那么，杜絕重大質量事故。部門方針是爭取一次成功，追求完全可靠;我的崗位技能主要是高頻開關電理論的熟悉，對于電子測量儀器與儀表的靈敏使用精度保證，理解電子產品構造工藝等。實際操作機器才能強，調試、老化、檢驗模塊機器，熟悉其消費流程消費過程及其各環節需本卷須知，熟悉產品功能測試機的維修和保養。嚴格遵守iso9001質量管理體系的標準、與及產品各個檢驗指標要求來檢驗機器出廠，實行對產品質量的控制，目的是交驗合格率到達100;顧客滿意度為100。在崗位上工作了一年多了，我對于電子產品的消費流程以及組裝技術、產品出廠、還有機器的質量品質，各個指標要求，合格產品和不合格品的嚴格要求，這些測試質檢技術員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產品行業工作經歷。在這個充滿競爭與挑戰的社會，我堅信憑著自己的實力與青春及不怕困難的精神一定會得到貴單位的成認與肯定，假設覺得我符合要求，請回復。我殷切期望你的佳音此致敬禮!自薦人：xxx應用電子技術專業自薦書2尊敬的.領導：您好！我的名字叫xx，本人是xx大學應用電子技術專業畢業生，所屬專業是電子與信息技術，在校期間本人能做到遵守學校規章制度，上課認真聽講，依時完成作業。我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心。大學畢業后，在xx電氣工作，協助領導健全質量管理網絡和質量保證體系，參與質量事故反響的調查、分析^p和處理，杜絕重大質量事故。部門方針是爭取一次成功，追求完全可靠；我的崗位技能主要是高頻開關電理論的熟悉，對于電子測量儀器與儀表的靈敏使用精度保證，理解電子產品構造工藝等。實際操作機器才能強，調試、老化、檢驗模塊機器，熟悉其消費流程消費過程及其各環節需本卷須知，熟悉產品功能測試機的維修和保養。嚴格遵守iso9001質量管理體系的標準、與及產品各個檢驗指標要求來檢驗機器出廠，實行對產品質量的控制。在崗位上工作了一年多了，我對于電子產品的消費流程以及組裝技術、產品出廠、還有機器的質量品質，各個指標要求，合格產品和不合格品的嚴格要求，這些測試質檢技術員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產品行業工作經歷。在這個充滿競爭與挑戰的社會，我堅信憑著自己的實力與青春及不怕困難的精神一定會得到貴單位的成認與肯定，假設覺得我符合要求，請回復。我殷切期望你的佳音。此致敬禮！求職人：xxxxxxx年xx月xx日應用電子技術專業自薦書3尊敬的領導：您好！我是xxx，系xx大學物理系應用電子技術專業的專科畢業生，即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您遞上我的自薦書！自從進入學校以來，我就深深地意識到社會競爭的劇烈性和殘酷性，我努力學習專業知識，從各門課程的根底出發，爭取掌握其根本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并獲得了良好成績，在大學期間，我主修應用電子技術專業，在三年的學習生活中，我以自己銳意進取、敬業樂群和樂于助人的作風及表現，贏得了領導教師和同學的信任和贊譽。我不斷加強思想政治學習，堅持參加業余黨校的學習，是一名要求上進的入黨積極分子；在學習中，我不但養成了“勤奮、嚴謹、務實、創新”的學風，而且堅持專業與非專業并進的指導思想，努力拓寬知識面，建立合理的知識構造，以適應社會開展對人才的需要，大學深造使我成為了一名具有較為扎實的根底知識和專業知識、一定組織才能和社交才能的大學生。就個人來講，在校參加舞蹈大賽獲得一等獎，參加詩歌朗讀大賽并獲得好成績，在校期間一直擔任學生干部，在班內一直任組織委員，具有一定的工作才能及組織協調才能，具有較強的責任心，可以吃苦耐勞、老實、自信、敬業，我有很強的動手才能，并且腳踏實地的努力辦好每一件事。我不求流光溢彩，但求在適宜自己的位置上發揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質待遇，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力、來實現我的社會價值和人生價值。在貴單位將來開展壯大的征途中，你們一定需要具有蓬勃朝氣的年輕力量，那么請你們給我一個時機和你們一起奮斗！自薦人：日期：應用電子技術就業方向應用電子技術專升本對口專業篇二應用電子技術專業〔高職〕設置論證報告電子信息產業是我國國民經濟的支柱產業。我國的電子產品制造業主要是以加工業或制造業為主，這是一個高技術產業。該產業對人才的需求具有兩方面明顯的特點，一是具有高學歷的開發、研究、創造性人才，二是具有較純熟的操作技能的技術工人。昆山的臺資企業較多，且集中于電子及信息產業，除了少部分從事產品的開發、研究以及高層次的消費管理的人員外，有70%以上的員工是職業學校的畢業生。這些人員主要從事裝配、調試、維修及消費第一線的工作。因此，我校電子技術應用專業的培養目的應定為：畢業生主要在電子整機類消費企業與效勞業從事電子整機裝配、維修、銷售與售后效勞等方面的工作，成為純熟掌握電子設備操作與維護技能的初、中級技術工人。一、社會調研情況到2023年，昆山注冊的外資企業達3167家，民營企業達14973家，個體工商戶達32603家。昆山歷年累計持有《職業資格證書》的有25478人，其中：初級工16764人，中級工6917人，高級工1627人，技師169人，高級技師1人，高級工以上的高技能人才占技工總量的7%，這與興隆國家高技能人才占比30%，中等興隆國家高技能人才占比20%差距甚大。一些企業反映，高技能人才對企業的滿足率不到10%。隨著昆山產業構造的調整變化以及主體產業設備程度、工藝程度的開展，技術技能的要求檔次不斷進步，對高技能人才的數量需求越來越明顯，質量需求呈國際化、綜合化、高新化趨勢。因此，加強我校電子、機械〔機電〕等重點專業建立，加強學生的專業技能的培訓已迫在眉睫。這將是我校今后3年內的工作重點。二、專業設置的可行性：為適應信息時代的開展，適應市場經濟開展的需求，特別是對電子產品調試、維修專業人才的需求,?根據我校總體要求，在多年的電子專業教學根底上，申請開設中等職業技術教育應用電子技術專業的條件是成熟的。〔一〕有豐富的職業教育教學經歷：自1995年開始招收第一批電子專業學生至今，已為社會培養了大批的應用型人才。具有完好的教學方案、施行性教學大綱，還有突出學生動手才能的技能訓練大綱。現有中職電子技術應用專業班，在電子技術應用方面的教學獲得了成功的經歷。〔二〕有雄厚的師資力量：電子技術應用專業現有專業教師15人，其中高級教師3人，中級8人，技師5人，高級工6人。11人中具有雙師型教師證書。他們均有著豐富的教學經歷及實訓經歷，是電子專業的主體力量。學校的這支教師隊伍朝氣蓬勃，具有多年的職教經歷，富有開拓進取勇于拼搏的精神。目前已有1教師派出進修家電相關課程，既有豐富的理論知識，又有嫻熟的操作技能，完全具備了中職家電維修專業的知識程度，完全可以勝任中等職業技術教育的重任。〔三〕有先進的實驗實訓設備：目前我校電子和電工實驗室分別配有綜合型實驗桌24臺和相應的電子實驗儀器。為進一步加強實驗儀器的完善。在2023年建一個電子產品裝配實驗室，裝備有24張實驗桌和一張教師用桌，配有220v交流電，萬用表、烙鐵架和電烙鐵等25套；一個電子整機維修實驗室，裝備有24張實驗桌和一張教師用實驗臺，配有低頻信號發生器、晶體管毫伏表、示波器、穩壓電、220v交流電、萬用表、烙鐵架和電烙鐵等共25套。另配高頻信號發生器、彩色電視信號發生器、晶體管特性測試儀、頻率特性測試儀各一套。專門化課程實驗室要根據實際實驗情況來裝備，但要有根本的220v電和穩壓電，以供各種實驗使用。在2023年裝備一個視聽綜合實驗室和模擬教學電子實驗室。三、專業設置目的：教學改革的主要思路：堅持以社會性需求為導向，借鑒國內外同類教育的成功經歷，積極探究具有中等職業教育特色的教學形式，科學合理地構建本專業的課程體系，緊隨高新科技信息技術的開展，樹立現代教育觀念，按照有利于學生綜合職業才能，全面素質的培養和進步，有利于學生創新精神，創業意識，理論才能的培養和進步的要求，從學生所需、用人單位所求等方面，努力進步教學質量，更好地為社會性開展和經濟建立效勞。結合崗位和才能要求，在課程設置上突出硬件與軟件相結合，理論與應用相結合，加強網絡方面的知識等，同時加強實習實訓環節。在教師隊伍的培養上，從進步教師隊伍學歷及強化實習實訓效果等方面繼續努力，進一步進步本專業的整體實力，努力使其成為中等職業技術學校電子技術應用專業中有示范作用和較強辦學實力與特色的專業。五、專業論證結論經過認真詳細的考察調研，學校決定，在昆山經濟的大背景下開設此專業，能更好的效勞地方經濟應用電子技術就業方向應用電子技術專升本對口專業篇三《單相半波整流電路》教學設計教學目的：1、知識目的：①掌握半波整流電路的電路圖及工作原理②熟記整流二極管的有關參數及計算公式。2、才能目的：①會進展半波整流電路工作原理的分析^p②會進展整流二極管的選擇。3、德育目的：①通過分組討論培養學生的合作精神集體榮譽感②養成嚴謹認真的學習習慣。教學重點：半波整流電路的工作原理整流二極管的選擇教學難點：半波整流電路的工作原理分析^p教學用具：計算機教學方法：先學后教法、練習法、分組討論法教學設計：單相半波整流電路在書上講的比較籠統，為了使學生容易理解，我把教材做了處理，增加了一些實用的內容。在教法上本著以“教師為指導，學生為主體”的思想，充分調動學生的積極性，發揮學生的創造力。教學過程：一、引入：1、課件出示問題問題1、整流原理是什么？問題2、二極管的單向導電性是什么？問題3、整流分為哪幾種類型？2、學生答復，并課件出示答案。引出新課，出示教學目的。二、新課〔一〕電路圖1、學生看書，在筆記本上畫出電路圖并標上各部分名稱〔教師巡視標準學生畫圖〕2、教師以課件形式出示電路圖并提問學生各部分名稱。〔二〕工作原理分析^p1、學生先看書并分組討論該電路的工作原理。2、教師提問學生分組討論的結果。3、教師引導學生結合波形圖分析^p總結工作原理〔課件出示〕。〔三〕電路的優缺點1、學生看書在書上找出電路的優缺點。2、提問學生，并指導學生在書上畫出。〔四〕負載上的電壓電流公式及選擇整流二極管1、教師以課件出示負載上的電壓電流公式uo=0.45u2io=uorl2、教師結合電路圖分析^p得出idudrm公式id=ioudrm=2u2〔五〕課堂練習1、課件出示練習題假設負載電阻rl=0、9kω，io=10ma，試求：①電變壓器次級電壓u2②整流二極管承受最高反向電壓udrm③流過二極管的平均電流id2、教師分析^p題意：①rlio求u2，先利用uo＝iorl求uo，②利用udrm=2u2求udrm③利用id=io可求id3、學生練習教師巡回指導。4、師生共同總結解題步驟：〔1〕根據u2與uo的關系及條件確定u2〔2〕根據id=io的關系確定id〔3〕根據udrm=2u2〔4〕選擇整流二極管時，二極管的參數應稍大于所求的id、udrm三、小結：學生自己總結本節課的收獲，教師用課件梳理知識。四、作業：完成課件出示的習題。〔1〕畫出半波整流電路圖〔2〕假設負載電阻vo=90v，io=10a試求：①電變壓器次級電壓u2②整流二極管承受最高反向電壓udrm③流過二極管的平均電流id應用電子技術就業方向應用電子技術專升本對口專業篇四電子技術應用專業：〔國家級示范校重點支持建立專業，河南省骨干專業〕培養目的：本專業面向現代電子技術行業，適應電子產品和設備的消費、建立、效勞和管理第一線需要，培養具有電子技術專業理論知識和應用才能，可從事電子產品開發、消費管理、設備維護、電子工藝與質量管理、產品銷售及售后效勞等工作的中技能專門人才。主干課程：電子技術根底與技能、電工根底與技能、電冰箱空調原理與維修、電工電子工藝實訓等。就業方向：本專業畢業生主要面向電子終端消費、智能家電消費、集成電路制造、儀器儀表消費、機電一體化產品制造等各類電子產品消費企業。也可參加對口升學，升學品牌學校：河南科技學院、河南機電高專、新鄉技術學院等。機電技術應用專業：〔國家示范校重點支持專業〕培養目的：本專業面向機電技術應用領域的消費、效勞單位，培養能從事機電設備、自動化設備和消費線的安裝、調試、維修、消費運行工作，或從事機電設備操作，具有職業生涯開展根底的中等應用型技能人才。主干課程：機械根底、機械制圖、極限配合與技術測量、aotucad、數車加工、數銑加工、plc、機械設備控制技術等。就業方向：進展普通機電設備、自動機電設備、自動消費線和數控機床的安裝、調試、維護與維修等工作，也可從事機電產品的營銷與技術效勞等相關的工。也可參加對口升學，升學品牌學校：西北農林科技大學、河南科技學院、河南機電高專、新鄉技術學院等。汽車應用與維修專業：〔重點開展專業〕培養目的：面向汽車市場開展需求，培養具有與本專業相適應的文化程度和良好的職業道德，掌握一定的專業理論知識、具備本專業的理論技能和經營管理才能，能從事汽車維修、檢測、改裝、汽車