第3頁共3頁教師見習?期個人工?作總結(jié)標?準范本?實習生活?結(jié)束了，?回顧這段?時間的經(jīng)?歷，真是?感想頗多?。短暫的?工作時日?不僅磨練?了我的意?志，也使?我對今后?的人生道?路有了真?確的方向?。教育?實習對一?個師范生?來說是相?當重要的?，在校師?范生平時?所學的無?非是一些?理論性知?識，大部?分知識都?無法直接?與教育實?際相關(guān)聯(lián)?，久而久?之，我們?就養(yǎng)成了?一種眼高?手低的壞?習慣，看?待事情往?往過于簡?單，缺乏?深刻見解?，思考大?于行動。?因此，要?想把所學?的東西切?實的、合?理的運用?起來，就?必須付諸?于實踐，?因為實踐?是檢驗真?理的唯一?標準。實?習就是一?個很好的?機會，它?使理論體?系已基本?完備的我?們得到了?真實的嘗?試，在這?個過程中?，我也能?夠找出自?己的不足?之處，從?而努力完?善自己。?實習期?間，我積?極主動向?指導老師?請教有關(guān)?教育方面?的問題，?聽課與講?課相結(jié)合?，每天兢?兢業(yè)業(yè)，?絲毫不敢?怠慢。良?好的敬業(yè)?態(tài)度贏得?了老師們?的一致好?評，始終?堅持在自?己工作崗?位上的堅?韌毅力，?也深深打?動著組里?的每個成?員，他們?也樂于將?自己多年?的教學經(jīng)?驗拿出來?與我分享?，因而，?我學到了?許多實用?的技能，?認識到了?能夠把自?己既有的?知識輕松?的傳授給?學生，而?學生又樂?于接受，?這才是一?名優(yōu)秀的?教師。?傳授一種?切合實際?的知識技?能，對學?生來說是?相當有用?的，所以?課堂的授?課方式也?是不容忽?視的，它?直接影響?著一個老?師的教學?成果。教?學的目的?是讓學生?掌握老師?傳授的知?識，學生?是教學的?對象，所?以，我不?能只為了?講而講，?更注重學?的結(jié)果，?以學生為?中心。?實習當中?我全面嚴?格要求自?己，不斷?追求進步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。近?兩個月的?實習，使?我真正體?會到做一?位老師的?樂趣，同?時，它使?我的教學?理論變?yōu)?教學實踐?，使虛擬?教學變?yōu)?真正的面?對面的教?學。教?師見習期?個人工作?總結(jié)標準?范本（二?）我在?____?小學進行?了為期近?兩個月的?見習。見?習的基本?內(nèi)容包括?兩部分：?課堂教學?、班主任?工作。在?原任指導?老師林老?師和班主?任洪老師?的耐心指?導、幫助?下，我較?好地完成?了教育見?習任務(wù)。?見習期?間我的主?要工作是?聽課、講?課、判作?業(yè)等。通?過這次見?習，不僅?使我掌握?了基本的?教學技能?，也提高?了與他人?交際的能?力，以及?在生活中?應(yīng)盡的責?任，為以?后步入社?會積累了?一定的經(jīng)?驗。這次?見習令我?感受頗多?。我深?深地體會?到：成為?一名優(yōu)秀?的教師，?不單單是?出色的完?成每節(jié)課?四十分鐘?的教學那?么簡單，?同時在課?余時間還?要付出相?當多的辛?勤勞動。?此次的見?習我深深?地體會到?，要想成?為一名優(yōu)?秀的教師?，不僅要?學識淵博?，其它各?方面如語?言、表達?方式、心?理狀態(tài)以?及動作神?態(tài)等也都?是要有講?究的-當?好一名老?師真不容?易啊!我?每天的工?作就是聽?優(yōu)秀教師?的課-寫?教案-試?教-修改?-試教，?這樣反復?練習，完?善。直到?把一節(jié)課?要講的內(nèi)?容練到爛?熟于心為?止。即使?這樣，在?我第一次?深入課堂?時，我還?是遇到了?許多學校?里沒學過?、事先也?沒有料到?過的難題?。畢竟試?教的時候?和正式去?教室上課?的時候的?心態(tài)是很?不一樣。?見習中，?我也發(fā)現(xiàn)?自己仍存?在一些不?足，主要?是有時上?課還有點?緊張的現(xiàn)?象，授課?過程中，?聲音不夠?洪亮等情?況。我?本著對學?生負責的?態(tài)度盡心?盡力做好?每一件事?情