第6頁共6頁2023年?幼兒園中班?幼師的個人?工作計劃參?考模板隨?著新學期的?到來，我迎?來了畢業以?來的第一份?工作-幼教?。不管是站?在專業的角?度上，還是?站在經驗的?角度上，對?于我來說是?一項全新的?嘗試;我會?努力的讓自?己融入幼兒?的生活環境?，了解幼兒?的性格特點?，謙虛的向?有經驗的老?教師學習，?不斷的提高?自己。作為?一名新教師?，我深深的?感到，應以?創新精神為?出發點，努?力完善自身?的綜合文化?素養，盡快?形成自己的?教學特色，?以適應時代?的需求、幼?兒的需求，?成為一名合?格的好老師?。為此，特?制定如下計?劃：一、?思想工作?本學期，我?將以一名優?秀教師的要?求去規范自?己的言行，?熱愛本職工?作，熱愛幼?兒園，自覺?遵守幼兒園?的各項規章?制度，關愛?每一位幼兒?，坦誠面對?每一位家長?，積極認真?研讀幼兒教?育的相關書?籍，認真準?備、組織每?一次教育活?動，我將努?力以《幼兒?園教育指導?綱要》為指?導，圍繞“?環境、生活?、學習、觀?察四個有序?”實施園本?課程，重點?放在如何落?實、___?_各項日常?工作的深入?開展上，創?設適合幼兒?發展的心理?、物質環境?……多反思?，多聽，多?做，勤于實?踐，促進自?身專業素質?的提高與發?展。使各項?日常工作有?條不紊。?二、教學工?作配合年?級組長的管?理，發揮班?長的工作積?極性，帶動?班級工作共?同進步。加?強日常工作?，特別是細?節工作的督?導，做到及?時發現問題?及時解決。?1、全面?了解幼兒教?育新動態，?思想緊緊跟?上現代教育?的步伐。認?真鉆研教材?，全面細致?的了解每個?幼兒的身心?發展狀況，?因人施教，?使幼兒得到?全面發展。?2、在教?學中，尊重?幼兒，營造?平等、和諧?溫暖的班級?氛圍。用眼?睛關注每個?幼兒，從幼?兒身上吸取?閃光點，去?點亮他們自?信自立的明?燈，幫助幼?兒發現自己?的優勢智能?，建立其自?信和對集體?的歸屬感。?在課堂上利?用各種生動?形象的直觀?教具，激發?幼兒的興趣?。3、注?重學習環境?的創設對幼?兒的作用。?為幼兒創設?一間有特色?、有意義的?教室，是教?師、幼兒共?同的責任。?根據幼兒年?齡特點、動?靜活動特征?為幼兒設計?各種活動區?域，并為孩?子們準備了?豐富的材料?，讓幼兒自?主選擇，大?膽使用和創?作。讓幼兒?成為環境主?人，用自己?的作品和創?意去豐富環?境。4、?鼓勵幼兒參?加各種各樣?的活動，比?如珠心算、?舞蹈、美術?等興趣班，?這樣不僅可?以開發幼兒?的智力，還?可以培養幼?兒德智體多?方面的興趣?。三、衛?生工作加?強日常清潔?和消毒工作?，在工作中?要嚴格的按?園里的要求?認真實施各?項衛生保健?工作。給幼?兒提供一介?清潔舒適的?活動環境，?堅決杜絕傳?染病的流行?，保證班級?幼兒的出勤?律，提高工?作質量。與?此同時，堅?持每天兩次?的戶外活動?后為幼兒更?換衣服，并?做到隨換隨?洗，加強對?幼兒的照顧?。爭取在上?學期“衛生?保健二等獎?”的基礎上?再上一個新?臺階。加?強保育老師?的配班能力?、讀書能力?和觀察幼兒?的能力。?四、家長工?作在本學?期的家長工?作，我班繼?續以“尊重?家長”為原?則，提高教?師的“服務?意識”，加?強與家長的?溝通。我班?將努力做好?以下工作：?1、召開?家長會，了?解每位家長?的需求，是?否愿意參加?班上的活動?。向家長征?求班級管理?方面的意見?。2、邀?請家長參與?幼兒園的教?育教學活動?，豐富幼兒?的關鍵經驗?，使主題探?究活動實施?得更加完善?。3、做?好家訪工作?，加強與家?長之間的溝?通。主要采?取約訪、電?話訪問和家?庭訪問的方?式與家長溝?通。4、?按時更換家?長園地，不?斷向家長提?供新的幼教?信息。孩?子進入中班?在生理和心?理上都是一?個比較特殊?的時期，和?小班的時候?相比較，他?們會更自主?，好奇心極?強，喜歡參?與探索性的?活動，不喜?歡按照大人?的要求去做?，這個時期?已經開始有?自我意識了?，這個時候?我媚勵他們?自己去想，?去做，去嘗?試其實是一?個很好的機?會。有了?目標，工作?才不會迷失?方向，才具?有提高與發?展的意義。?說的好不如?做的好，希?望自己在今?后的工作中?不斷摸索問?題、解決問?題、總結經?驗，這樣才?能讓自己進?步。20?23年幼兒?園中班幼師?的個人工作?計劃參考模?板（二）?一、良好環?境的創設?1、衛生環?境三位老?師共同維護?班級衛生，?給幼兒創造?一個良好的?生活和學習?環境。創設?安全舒適的?幼兒活動環?境。隨時隨?地檢查教室?內外的活動?場地的安全?狀況，發現?問題，妥善?處理，將不?安全因素降?低到最低限?度。2、?教學環境?因本班是英?語特色班，?為了幼兒能?在輕松、愉?悅的環境氛?圍下學好英?語，沒有壓?力地“玩”?著學，激發?他們學英語?的積極性，?其潛力很快?就會表現出?來。幼兒的?注意力不易?集中，容易?分散，因此?我們將運用?多種方法吸?引孩子的注?意力，__?__更多游?戲、歌曲、?故事等形式?，讓幼兒融?入其中，進?而啟發他們?的學習興趣?。二、教?育觀念的創?新新時代?的教師更要?學會創新，?教師只有不?斷地改進自?己的工作，?不斷地嘗試?新的教學方?式和教學風?格，能夠試?圖從不同的?角度去發現?問題，解決?問題。不斷?愛護和培養?學生的好奇?心、求知欲?，保護學生?的探索精神?、創新思維?，為孩子們?提供更廣闊?的自主探究?空間。1?、品德教育?方面配合?教養員繼續?加強幼兒的?常規培養。?通過晨間談?話、離班前?談話等，向?幼兒講清常?規、要求，?并采用多種?形式對幼兒?進行訓練，?嚴格檢查常?規執行情況?，逐步培養?幼兒能遵守?各項規則。?加強對游戲?的指導，在?游戲中培養?幼兒之間的?友愛精神。?2、智育?方面多開?展智力游戲?，發展幼兒?的觀察力和?思維能力。?鼓勵幼兒多?觀察季節變?化及周圍人?、事、物等?。通過觀察?，使幼兒加?深對日常事?物的認識。?積極開展分?享閱讀課題?研究活動，?以促進幼兒?全面的發展?。為幼小銜?接做好過渡?，繼續抓好?幼兒識字、?教學，促進?孩子身心和?諧發展，為?幼兒進入小?學打好基礎?。三、努?力提高自己?的專業素質?修養1、?認真對待工?作中的每一?件事，盡自?己的能力完?成到，這才?是教師責任?心的體現。?尊重孩子、?走進孩子，?在活動中學?習觀察幼兒?的一言一行?，及對事物?的反應、行?為態度、學?習狀況，并?進行一些記?錄，提高自?身的觀察、?記錄技能。?2、主動?關心國內外?學前教育信?息和專業理?論。通過多?種途徑：幼?教刊物、多?媒體技術、?觀摩、聽講?座等，吸取?教育學科的?新知識、新?技能。3?、學習在工?作中發現問?題、反思自?己的教學，?及時記錄教?育教學中的?困難及相關?資料的收集?和反思。認?真做好日志?和摘抄筆記?，積累自己?一些學習或?工作上的經?驗。四、?積極做好家?長工作家?長是我們教?育事業的合?作人，是教?育責任的分?擔者，是一?份寶貴的教?育資源。我?們用細致入?微的工作態?度贏得了家?長們的信任?和支持。我?們還將一如?既往地做好?如下工作：?1、熱情?接待家長，?不定期地與?家長聯系，?共同協商育?兒經驗。，?同時認真收?集家長反饋?意見，虛心?采納合理建?議。2、?積極邀請家?長參與教學?活動及各類?大型活動。