第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒手工教?案設(shè)計(jì)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、初?步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)?方形紙粘貼?成環(huán)形制作?簡(jiǎn)單拉花如?手環(huán)，項(xiàng)鏈?等等。2?、愿意參與?制作活動(dòng)并?體驗(yàn)拉花色?彩的美麗。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?紅、黃、藍(lán)?三色小長(zhǎng)方?形、雙面膠?、剪刀、膠?布。2、?范例若干?三、活動(dòng)過(guò)?程1、模?特秀《Th?ewagi?ckey》?，激發(fā)幼兒?的興趣。?師：小朋友?你們看看邵?老師是不是?很漂亮啊，?請(qǐng)小朋友來(lái)?說(shuō)說(shuō)哪里漂?亮好不好??幼：頭上?/手上/腰?….2、?出示拉花，?幼兒觀察?(1)一種?顏色制成的?拉花(2?)兩種顏色?制成的拉花?(3)三?種顏色制成?的拉花并按?規(guī)律排列?師：這三種?哪一種看呀?，為什么呀??幼：它?有好多顏色?，而且排列?得很漂亮。?3、教師?講解示范拉?花師：這?節(jié)課，老師?就教小朋友?怎么做拉花?，我們可以?做成手環(huán)和?項(xiàng)鏈哦。看?老師這里有?一條長(zhǎng)方形?，我要把它?變成圓形，?把它的頭和?后面圍成圓?，重合一起?，(做個(gè)錯(cuò)?誤示范：?1、能不能?合得很大的?地方啊，這?樣圓就變得?很小了，不?好看;2、?能不能把頭?和后面直接?貼起，凸出?來(lái)，就不像?圓形了。)?接著把另一?個(gè)長(zhǎng)方形套?進(jìn)去，也一?樣粘起來(lái)。?再套一個(gè)，?要注意套第?四個(gè)環(huán)時(shí)，?可不可以套?到中間去呀?，小朋友看?看，這樣是?不是就拉不?長(zhǎng)了呀。接?下來(lái)請(qǐng)小朋?友動(dòng)手做做?吧。4、?提出要求和?規(guī)則(1?)用剪刀時(shí)?，不要對(duì)著?小朋友，不?要傷到自己?，剪完后，?要放回籃子?里。(2?)必須將不?同顏色的紙?進(jìn)行有規(guī)律?地排列。?5、幼兒制?作，教師巡?回指導(dǎo)，重?點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?有規(guī)律地排?列顏色。?6、作品欣?賞。7、?家長(zhǎng)與幼兒?進(jìn)行模特秀?。幼兒手?工教案設(shè)計(jì)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?用多種材料?變現(xiàn)梅花?2.能有疏?有密地把花?朵分布在樹?枝上3.?培養(yǎng)幼兒互?相合作的能?力活動(dòng)準(zhǔn)?備___?_組織幼兒?觀察梅花，?了解梅花的?形狀，知道?有盛開的花?和含苞欲放?的花，花朵?是有疏有密?地長(zhǎng)在樹枝?上的。2?.幼兒已有?剪五角行的?經(jīng)驗(yàn)3.?根據(jù)幼兒表?現(xiàn)能力的強(qiáng)?弱分為五組?，分別為：?(1)剪?貼、漿糊、?抹布、綁在?椅子上或桌?腿邊的枯樹?枝，正方形?粉化紙。(?2)泥塑組?：各色油泥?，綁在椅子?上或桌腿邊?的枯樹枝，?(3)繪畫?組：畫有梅?枝的紙并貼?于幼兒可畫?的墻上、油?畫棒、水彩?筆。(4)?手指畫組：?顏料、畫有?樹枝的紙并?貼于墻上，?抹布。(5?)撕貼組：?綁在椅子上?或桌腿邊的?枯樹枝，各?色長(zhǎng)條縐紙?、漿糊、抹?布。活動(dòng)?過(guò)程：1?.談話導(dǎo)題?教師用語(yǔ)?參考：“小?朋友到梅花?山看到了什?么?都有什?么顏色的??梅花是怎樣?長(zhǎng)在樹枝上?的?你喜歡?梅花嗎?為?什么喜歡??”2.啟?發(fā)幼兒用多?種材料表現(xiàn)?梅花。教?師用于參考?：“對(duì)，有?的梅花是盛?開的，有的?梅花是含苞?欲放的。它?們是有疏有?密地長(zhǎng)在樹?枝上的。我?們?cè)鯓蛹舫?盛開的梅花?呢?(啟發(fā)?用剪五角形?的折法，折?剪五瓣的梅?花。可以示?范折的過(guò)程?)”“還可?以用什么方?法表現(xiàn)梅花?呢?”“?小朋友要把?梅花有疏有?密地貼、畫?在樹枝上，?各組用桌上?的材料，大?家商量好以?后就開始動(dòng)?手制作。”?3.幼兒?根據(jù)自己的?能力，自由?選擇一組材?料制作梅花?提醒幼兒?有疏有密地?分布梅花。?重點(diǎn)輔導(dǎo)折?剪梅花。?4.展示作?品，共同欣?賞。教師?用于參考：?(你們的小?手真能干，?看看，現(xiàn)在?教室怎么樣?啦?對(duì)，教?室多美啊!?這是你們共?同合作的成?果。“每個(gè)?小朋友說(shuō)一?句贊美梅花?的話，好嗎??”)幼?兒手工教案?設(shè)計(jì)方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒對(duì)飛機(jī)?的好奇心和?探究欲望?2、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種?方法制作飛?機(jī)，培養(yǎng)幼?兒豐富的想?象力和創(chuàng)造?力3、使?幼兒學(xué)會(huì)使?用幾種不同?的材料自制?飛機(jī)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各色的橡?皮泥、各色?的彩紙及膠?水、雙面膠?的制作材料?2、在活?動(dòng)室的墻壁?上裝飾各式?各樣的飛機(jī)?圖片、擺放?各式各樣的?飛機(jī)模型，?紙飛機(jī)若干?活動(dòng)過(guò)程?一、開始?部分：教?師將準(zhǔn)備的?紙飛機(jī)向幼?兒展示，引?起幼兒的興?趣，從而將?幼兒帶入活?動(dòng)中二、?基本部分：?1、教師?請(qǐng)幼兒觀察?飛機(jī)的外型?特點(diǎn)，然后?舉手告訴老?師2、教?師請(qǐng)幼兒自?由選擇泥工?、折紙等區(qū)?域來(lái)制作，?發(fā)展幼兒的?操作能力?3、教師巡?回指導(dǎo)，鼓?勵(lì)并支持幼?兒的制作活?