考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年黑龍江開放大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.復雜性D.長效性【答案】：B2.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.典范性B.全面性C.雙重性D.針對性【答案】：C3.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與成熟期B.發展期、穩定期與成熟期C.適應期、發展期與穩定期D.適應期、穩定期與成熟期【答案】：A4."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.注重實踐教學C.加強理論教學D.教育與生產勞動相結合【答案】：D5.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學校的運行制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：A6.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.創新創業C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D7.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現實的矛盾B.成人感與經驗缺乏的矛盾C.獨立性與能力不足的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D8.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.傳統習慣C.他人期望D.個體認知【答案】：B9.高等學校的核心職能是（）。A.文化傳承B.科學研究C.社會服務D.教學研究【答案】：B10.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.身正為師B.品德為師C.經驗為師D.專業為師【答案】：A11.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由國家招生計劃指標決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：A12.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.4年B.1年C.2年D.無限期【答案】：C13.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰略，強調以（）為本。A.研究B.學歷C.教學D.教育【答案】：D14.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.高等教育目的B.教材C.教學步驟D.教學進度【答案】：A15.關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體的認知差距越大，越容易從眾B.群體中地位低的人容易從眾C.群體凝聚力越強，越容易從眾D.群體規模越大，越不容易有從眾【答案】：A16.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A.意志B.人格C.心理D.智力【答案】：B17.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.間隔強化B.替代強化C.直接強化D.自我強化【答案】：B18.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒【答案】：D19.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.內部動機B.外部動機C.主導動機D.輔助動機【答案】：A20.教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A.示范B.依據C.基礎D.保證【答案】：C21.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領B.放任自流C.督導約束D.因材施教【答案】：A22.高等教育研究的起點是（）。A.資料B.選題C.問題D.學習【答案】：C23.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.客體多樣化C.機構多樣化D.管理多樣化【答案】：C24.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.3歲以后D.2～3歲【答案】：C25.下列有關高職院校科研的表述，不正確的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合B.高職院校直接為地方經濟建設服務，開展科學研究的意義不大C.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究D.高職院校將科學研究與應用型人才培養模式相結合【答案】：B26.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締B.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導C.社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩D.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳【答案】：B27.大學教師的首要職責是（）。A.科技創新B.教書育人C.服務社會D.科學研究【答案】：B28.2018年11月8日，教育部印發了（），該準則是新時代高校教師職業行為的基本守則。A.《新時代高校教師職業行為十項準則》B.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》C.《新時代中小學教師職業行為十項準則》D.《高等學校教師職業道德規范》【答案】：A29.教師道德建設的關鍵是（）。A.形成教師道德激勵機制B.建構教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.健全教師道德運行機制【答案】：D30.下列不屬于高校課程內容綜合化的是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.要求學生跨學科選課C.人文、藝術社會科學的課程占有顯著地位D.建立綜合學科教學規劃【答案】：C31.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業成長已經進入（）階段。A.關注生存B.關注學生C.關注自我D.關注情境【答案】：B32.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.討論法B.多媒體教學法C.案例教學法D.指導自學法【答案】：D33.制定教學計劃的前提是（）A.課程設置B.教學環節C.教學反思D.培養目標和規格【答案】：D34.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.分析B.概括C.綜合D.抽象【答案】：B35.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.凝固劑B.調節劑C.穩定劑D.催化劑【答案】：D二、多選題36.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.市場調節B.國際因素C.國家宏觀調控D.高校自主辦學【答案】：ACD37.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.相互作用和情感聯系C.共同的目標與規范D.特定的組織結構【答案】：BCD38.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.非結構式、開放式B.結構式、封閉式C.同質性、發展性D.異質性、治療性【答案】：BC39.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質環境B.促進師生和諧的文化C.倡導正確辦學理念D.加強基礎設施建設【答案】：ABC40.（）是知覺的基本特征。A.恒常性B.理解性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD41.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.收下1D.收下1【答案】：AB42.教師公正的內容包括（）。A.平等對待每一名學生B.尊重學生的人格C.獎罰分明D.堅持真理E.秉公辦事【答案】：CDE43.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.學習的實質是學習者主動地形成認知結構C.教材具有結構性是發現學習的必要條件D.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系【答案】：ABC44.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社會發展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.主體性價值B.個體性價值C.對象性價值D.社會性價值【答案】：ACD45.社會主義職業道德修養包括（）。A.職業道德認識修養B.職業道德情感修養C.職業道德意志修養D.職業道德行為修養【答案】：ABCD46.加強中小學教師職業道德建設是（）A.促進學生健康成長的需要B.個人發展的需要C.加強社會主義精神文明建設的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要【答案】：ABCD47.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛中國共產黨B.熱愛教育事業C.熱愛學生D.熱愛所教學科【答案】：BCD48.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.避免學生認知絕對化C.建立良好的人際關系D.做好預防自殺的宣傳教育E.減輕外在壓力F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF49.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩定性B.社會性C.主體性D.整體性【答案】：ABD50.堅持發揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.司法B.立法C.執法D.守法【答案】：ABCD51.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結構B.平衡型組織結構C.直線組織結構D.矩陣式組織結構E.職能制組織結構【答案】：ACDE52.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養和合理使用B.選聘頗有潛質的教師C.注重論文的發表D.創設寬松的環境E.使他們自由、充分的發展【答案】：ABDE53.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.只向領導匯報工作中的