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第5頁共5頁2023?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)格式?范文如?今,回顧?這一年來?在工作中?的成長(zhǎng)和?發(fā)展,我?知道,自?己還有很?多的不足?和問題,?但我也在?和同學(xué)們?一起學(xué)習(xí)?,一起成?長(zhǎng),共同?將不足改?進(jìn),共建?出色的班?級(jí)!以下?是我對(duì)這?一年工作?的總結(jié):?一、思?想建設(shè)?作為一名?教師,我?深知思想?就是我們?在教育上?的方向。?在工作中?,我以自?己是一名?光榮的人?民教師為?榮,積極?努力的在?思想上不?斷的學(xué)習(xí)?鞏固,加?強(qiáng)自身的?教育那能?力和個(gè)人?品德。?在教育中?,我培養(yǎng)?了自身優(yōu)?秀的師德?師風(fēng),并?不斷的在?生活和教?育上鞏固?并堅(jiān)持。?教育工?作上,我?積極向領(lǐng)?導(dǎo)和優(yōu)秀?的同事們?學(xué)習(xí),吸?收大家的?優(yōu)點(diǎn),以?優(yōu)秀教師?們的行動(dòng)?管理自己?,并為自?身制定了?更加嚴(yán)謹(jǐn)?的計(jì)劃要?求。而?在生活上?,我也堅(jiān)?持保持自?身為人師?表的態(tài)度?,絕不松?懈自己的?行動(dòng)。在?學(xué)校中給?學(xué)生帶好?榜樣,在?日常里也?保持自身?形象,并?樂于助人?,發(fā)揚(yáng)積?積極美德?。二、?教育工作?情況在?____?課程的教?育上,我?注重引導(dǎo)?管理。通?過讓自我?融入班級(jí)?,對(duì)每個(gè)?班級(jí)的學(xué)?生情況進(jìn)?行摸底和?認(rèn)識(shí),了?解了學(xué)生?們的個(gè)人?情況。且?在課堂上?根據(jù)班級(jí)?情況靈活?的調(diào)整教?育方式。?當(dāng)然,對(duì)?于小學(xué)生?的教育,?我更加注?重寓教于?樂,通過?讓學(xué)生們?愛上學(xué)習(xí)?,愛上這?門課!逐?漸提高了?我們班級(jí)?學(xué)生的課?堂興趣。?提高了大?家的學(xué)習(xí)?積極性!?一年來?,我負(fù)責(zé)?班級(jí)的學(xué)?生,不僅?在學(xué)習(xí)成?績(jī)上有了?提升,且?在___?_課堂的?自覺性和?管理上都?有了很大?的進(jìn)步。?當(dāng)然,?作為一名?小學(xué)老師?,我也知?道自己的?教育工作?,不僅僅?停留在課?本和__?__這門?課上,小?學(xué)的課堂?上很容易?出現(xiàn)狀況?。不聽課?、偷吃零?食、深知?還有和同?桌鬧矛盾?。作為老?師。我一?邊引導(dǎo),?一邊勸解?他們,并?做好自身?的榜樣工?作,讓學(xué)?生們能逐?步改進(jìn)在?生活和學(xué)?習(xí)上的壞?習(xí)慣。?一學(xué)年以?來,我努?力的做好?學(xué)生的教?育工作,?同時(shí)也不?忘對(duì)自我?的加強(qiáng)和?鍛煉,讓?自己能不?斷的進(jìn)步?,不斷的?更新,成?為一名真?正的學(xué)習(xí)?型教師!?202?3教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)格?式范文(?二)我?從___?_年__?__月第?一次走上?講臺(tái)初為?人師到現(xiàn)?在,已經(jīng)?一個(gè)學(xué)年?了。回首?這一個(gè)學(xué)?年的工作?實(shí)踐,我?不禁思緒?萬千、感?慨不已。?這個(gè)學(xué)年?我擔(dān)任1?11和1?12兩個(gè)?班的語文?教學(xué)工作?,同時(shí)還?擔(dān)任11?1班的班?主任工作?。作為一?名剛踏上?工作崗位?的青年教?師,一開?始我心中?不禁有些?忐忑。幸?運(yùn)的是,?學(xué)校各位?領(lǐng)導(dǎo)和許?多老師對(duì)?我的工作?給予很多?的關(guān)心和?幫助,而?我本人也?倍加努力?,本學(xué)年?我的各項(xiàng)?工作都有?條不紊的?開展。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?年的實(shí)踐?,我獲取?了很多寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)。以?下是我在?本學(xué)年的?工作情況?總結(jié)。?一、教學(xué)?工作的心?得體會(huì)。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n對(duì)?教學(xué)十分?重要。?2、重視?課堂__?__分鐘?的教學(xué)實(shí)?踐。辛?苦的備課?歸根到底?還是為上?課作準(zhǔn)備?的。我非?常重視課?堂的__?__分鐘?,在教學(xué)?的過程中?盡量做到?內(nèi)容豐富?充實(shí),教?態(tài)自然大?方,語言?生動(dòng)活潑?,并且每?天都以愉?悅、飽滿?的精神面?貌面對(duì)學(xué)?生,讓學(xué)?生感受到?一種親切?舒適的氛?圍。在講?課過程中?,我留心?注意學(xué)生?的反應(yīng),?及時(shí)解答?學(xué)生提出?的問題,?注意加強(qiáng)?和學(xué)生的?交流,以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。此?外,我堅(jiān)?持每節(jié)語?文課前空?出___?_分鐘的?時(shí)間讓學(xué)?生上臺(tái)朗?誦,一來?可以訓(xùn)練?他們的普?通話,提?高他們的?語感;二?來可以鍛?煉他們上?臺(tái)的膽量?。一學(xué)年?下來,很?多學(xué)生的?朗誦能力?均有不同?程度的提?高。3?、對(duì)成績(jī)?較差的學(xué)?生進(jìn)行課?后輔導(dǎo)。?針對(duì)不?同的后進(jìn)?生的具體?情況,我?制定了相?應(yīng)的計(jì)劃?和目標(biāo),?利用下午?放學(xué)的時(shí)?間,對(duì)這?部分同學(xué)?有計(jì)劃地?進(jìn)行課后?輔導(dǎo)。我?對(duì)他們經(jīng)?常進(jìn)行鼓?勵(lì),消除?他們的自?卑心理;?有時(shí)在課?堂上提問?他們一些?容易回答?的問題,?增強(qiáng)他們?的自信心?,提高他?們的學(xué)習(xí)?積極性。?4、多?聽不同老?師的課,?多向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?請(qǐng)教。?身教勝于?言教,教?師們從實(shí)?踐中總結(jié)?出來的教?學(xué)方法和?技巧,值?得我認(rèn)真?用心學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)。?聽有經(jīng)驗(yàn)?的教師的?課,我次?次都有不?同的領(lǐng)悟?,都能收?獲到很多?東西,經(jīng)?常有“聽?君一節(jié)課?,勝思一?整天”之?感。二?、班主任?工作的心?得體會(huì)。?1、身?為教師,?必須以身?作則,成?為學(xué)生的?表率。?2、既要?嚴(yán)格要求?,又要無?限熱愛學(xué)?生,“嚴(yán)?”與“愛?”應(yīng)統(tǒng)一?起來。“?嚴(yán)”就是?要求學(xué)生?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度,“愛?”就是要?熱愛學(xué)生?,多關(guān)心?學(xué)生,幫?助學(xué)生解?決一些實(shí)?際問題。?4、注?重與學(xué)生?的交流,?充當(dāng)學(xué)生?傾訴的對(duì)?象,從學(xué)?生的角度?去理解他?們,幫助?他們分析?、解決問?題,成為?學(xué)生信任?、愿意交?心的朋友?。我經(jīng)常?借助周記?來了解他?們的內(nèi)心?。有很多?學(xué)生一開?始只是試?探性的向?我訴說一?些心中的?感受,當(dāng)?得到我的?細(xì)致回應(yīng)?后,他們?會(huì)大受鼓?舞,漸漸?地向我反?映、跟我?探討的問?題會(huì)越來?越深入,?甚至是觸?及心靈深?處隱秘的?一面。每?次在周記?中與他們?交流時(shí)我?都會(huì)很注?重我的用?語,要讓?他們覺得?老師并不?是對(duì)他們?進(jìn)行一些?空洞的說?教,而是?真的能從?他們的角?度理解他?們。現(xiàn)在?,周記已?成為我和?學(xué)生溝通?感情的一?座重要橋?梁。此外?,我還經(jīng)?常與學(xué)生?進(jìn)行面對(duì)?面的談心?,拉近師?生的距離?,讓我成?為學(xué)生愿?意交心的?朋友。?6、注重?主題班會(huì)?課的教育?和引導(dǎo)作?用,多開?展豐富多?彩的集體?活動(dòng),鼓?勵(lì)學(xué)生積?極參加,?從中挖掘?、鍛煉學(xué)?生的能力?,同時(shí)也?通過各種?活動(dòng)來增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。?7、注?重發(fā)揮班?干部的作?用,大膽?使用班干?;定期更?換部分班?干,爭(zhēng)取?高中三年?能讓班里?大部分同?學(xué)都得到?一個(gè)鍛煉?的機(jī)會(huì),?從而也提?高同學(xué)們?的自信心?和積極性?。8、?培養(yǎng)同學(xué)?間的良性?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?,讓學(xué)生?在相互競(jìng)?爭(zhēng)中不斷?進(jìn)步。?以上內(nèi)容?是我從教?以來在教?學(xué)工作和?班主任工?作等方面?的一些心?得體會(huì)。?在我的工?作過程中?還存在一?些不足。?在今后的?工

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