第7頁共7頁教師年終?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?本學(xué)期?以來，本?人熱愛本?職工作，?認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)?，刻苦學(xué)?習(xí)新的教?育教學(xué)理?論，努力?延伸相關(guān)?專業(yè)深度?，不斷提?高自我的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，基本?構(gòu)成了比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?。在教學(xué)?中嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，以學(xué)生?為中心，?以教師為?主導(dǎo)，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，實(shí)施?因材施教?。使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，為了?下一學(xué)年?的教育工?作做的更?好，本人?特將本學(xué)?期教學(xué)心?得總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)和研?究___?_體系，?人生觀，?掌握馬克?思主義的?立場、觀?點(diǎn)和方法?，用學(xué)科?的思想武?裝自我，?用高尚的?精神塑造?自我，用?社會(huì)主義?核心價(jià)值?體系要求?自我，堅(jiān)?決抵制各?種錯(cuò)誤和?腐朽思想?影響自我?，以為人?民服務(wù)為?宗旨，以?團(tuán)體主義?為原則，?不斷加強(qiáng)?自身思想?道德修養(yǎng)?，與時(shí)俱?進(jìn)，使自?我跟上時(shí)?代前進(jìn)的?步伐。?我堅(jiān)決_?___路?線、方針?和政策，?遵守國家?法律、法?令;關(guān)心?時(shí)事政治?，關(guān)心學(xué)?校的改革?與發(fā)展，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議和各項(xiàng)?規(guī)章制度?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事、樂?于助人、?勇于奉獻(xiàn)?、虛心向?他人學(xué)習(xí)?，具有良?好的道德?品質(zhì)和思?想修養(yǎng)。?二、教?育教學(xué)工?作方面：?“學(xué)高?為師，德?高為范”?。所以工?作以來，?我不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?絲毫不敢?松懈。我?一方面參?加新課程?培訓(xùn)，掌?握新課程?理念;另?一方面，?我便潛心?研究教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)教學(xué)技?術(shù)，將所?學(xué)的教學(xué)?理論與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合;精?心備課，?上課，做?好課后反?思，在不?斷反思中?積累寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?我還積極?去聽各位?老教師的?課堂，吸?取前輩的?經(jīng)驗(yàn)，完?善自我的?不足。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下頭的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，明白?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?4、研究?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?景。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其堅(jiān)持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，有點(diǎn)的?學(xué)生不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫忙工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?我工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到教師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?我熱愛?自我的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自我分?內(nèi)的工作?。教師?年終個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）本學(xué)?期，本人?任教初二?級(jí)三個(gè)班?的歷史課?。一學(xué)期?來，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。作為?年輕教師?，能認(rèn)真?制定計(jì)劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?科組活動(dòng)?和備課組?活動(dòng)，上?好公開課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽各教?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長補(bǔ)?短，提高?自我的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇，?以和藹、?簡便、認(rèn)?真的形象?去應(yīng)對(duì)學(xué)?生。按照?「初中歷?史新課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)?行施教，?讓學(xué)生掌?握好科學(xué)?知識(shí)。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實(shí)良好?的品德和?高尚的人?格。教?育是愛心?事業(yè)，為?培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一?代，本人?時(shí)刻從現(xiàn)?實(shí)身心健?康，根據(jù)?學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引導(dǎo)?，對(duì)于個(gè)?別差生，?利用課間?多次傾談?，鼓勵(lì)其?確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極?應(yīng)對(duì)人生?，而對(duì)優(yōu)?生，教育?其戒驕戒?躁努力向?上，再接?再厲，再?創(chuàng)佳績。?經(jīng)過現(xiàn)實(shí)?生活中的?典范，讓?學(xué)生樹立?自覺地從?德、智、?體、美、?勞全方面?去發(fā)展自?我的觀念?，樹立崇?高遠(yuǎn)大的?夢(mèng)想。?作為教初?二歷史課?的教師，?明白自我?對(duì)教材的?生疏，故?在課前做?到認(rèn)真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)進(jìn)行?資料。為?提高每節(jié)?課的進(jìn)行?效果，教?學(xué)質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎(chǔ)、?重點(diǎn)難點(diǎn)?外，還采?用多媒體?教學(xué)，如?：投影、?幻燈、漫?畫、錄音?等多樣形?式。經(jīng)過?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治?的興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性、主?動(dòng)性，提?高課堂的?教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完?成教學(xué)任?務(wù)。經(jīng)?過一學(xué)期?努力，能?制定好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?并能認(rèn)真?備好復(fù)習(xí)?課，培養(yǎng)?好尖子生?，提高中?等生，幫?忙差生。?但由于本?學(xué)期授課?時(shí)間較短?，復(fù)習(xí)資?料較多，?復(fù)習(xí)比較?倉促，同?時(shí)發(fā)覺很?大一部分?學(xué)生理解?本事較差?，學(xué)習(xí)自?覺性不高?。加上本?人對(duì)教材?生疏，同?時(shí)要到廣?州進(jìn)修本?科，無暇?顧及六個(gè)?班面積較?廣的差生?，致使本?學(xué)期教學(xué)?成績未達(dá)?所想。?在以后的?教學(xué)工作?中，要不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，力求?提高自我?的教學(xué)水?平，還要?多下功夫?加強(qiáng)對(duì)個(gè)?別差生的?輔導(dǎo)，相?信一切問?題都會(huì)迎?刃而解，?我也相信?有耕耘總?會(huì)有收獲?!教師?年終個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）緊張?而忙碌的?一年即將?過去了，?新的一年?又即將來?臨。為了?在新的里?，我能更?好的做好?教學(xué)的工?作，我覺?得有比亞?哦對(duì)過去?的工作做?下總結(jié)：?思想方?面積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大?事，__?__各項(xiàng)?方針政策?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫?助同志；?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生?。教學(xué)?工作個(gè)?人學(xué)習(xí)?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次,?使我明確?了怎樣的?課堂才是?有效的課?堂。堅(jiān)持?參加教研?活動(dòng)，認(rèn)?真與老教?師們備課?，吸取他?們的長處?，改正自?己的不足?之處。?同時(shí)，在?本學(xué)年，?我擔(dān)任了?校廣播站?的工作，?管理各班?級(jí)的廣播?站投稿情?況，鼓勵(lì)?學(xué)生積極?向廣播站?投稿，使?學(xué)校的廣?播站得以?正常運(yùn)行?。取得?的成績?回顧過去?的一年，?我所任教?的初一年?級(jí)5-1?0班，生?物取得了?不錯(cuò)的成?績，平均?分都超過?了不同學(xué)?校的同等?年級(jí)，學(xué)?生的知識(shí)?也得到了?相應(yīng)的提?高。總?而言之，?在新的一?年里，我?將更加努?力，勤奮?工作，爭?取在新的?一年取得?新的成績?。教師?年終個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（四?）一學(xué)?年轉(zhuǎn)眼就?要過去了?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?這學(xué)年的?工作小結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?在當(dāng)今?社會(huì)教育?發(fā)展的形?勢下，本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己的各方?面的能力?，以便使?自己更快?地適應(yīng)當(dāng)?今社會(huì)教?育發(fā)展的?形勢。通?過學(xué)習(xí)，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、教?育工作方?面這學(xué)?年,本人?擔(dān)任六(?2)班班?主任兼數(shù)?學(xué)老師.?在教學(xué)中?,本人認(rèn)?真鉆研新?大綱,吃?透教材,?積極開拓?教學(xué)思路?,把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論,?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)的現(xiàn)?代化教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?,努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?,自主探?究,勇于?創(chuàng)新的等?能力.?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，任勞?任怨、對(duì)?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四，?教育教學(xué)?成果一?份耕耘，?一份收獲?；經(jīng)過自?已的不懈?努力。取?得了較優(yōu)?異的成績?。在這一?年里，本?人先后被?評(píng)為縣優(yōu)?秀團(tuán)員干?部、縣優(yōu)?秀班主任?，所任教?的六(2?)班在鎮(zhèn)?、校組織?的歷次檢?測中，始?終保持在?前兩名。?本人輔導(dǎo)?的兩名學(xué)?生在省小?數(shù)報(bào)杯小?小數(shù)學(xué)家?評(píng)選活動(dòng)?中均獲一?等獎(jiǎng)，本?人也因此?獲優(yōu)秀指?導(dǎo)教師獎(jiǎng)?，在縣