第29頁共29頁期中考試?總結(jié)大會?發(fā)言稿格?式版期?中考試剛?剛過去，?拿到成績?有些學(xué)生?還是弄不?明白，我?感覺考得?挺好的，?可是和別?人一比較?差這么遠(yuǎn)?呢，怎樣?才能拿到?我滿意的?成績。今?天我首先?給大家解?答一下這?個(gè)問題。?海爾集?團(tuán)總裁張?____?有一句名?言：把每?一件簡單?的事做好?就是不簡?單，把每?一件平凡?的事做好?就是不平?凡。我告?訴大家學(xué)?習(xí)中一些?簡單的事?情你沒有?做好，導(dǎo)?致了你和?別人的差?別。上?課你認(rèn)真?聽講了嗎?聽課時(shí)，?應(yīng)該聚精?會神，眼?睛盯著老?師，他的?舉手投足?，音容笑?貌你都看?的清，聽?得明。老?師講的知?識重點(diǎn)你?掌握了嗎?有些學(xué)生?上課喜歡?看老師的?課件，有?音樂、有?視頻、美?麗的畫面?，像看電?影一樣，?注重了這?些的形式?的東西，?老師講的?的知識點(diǎn)?卻沒有掌?握，這不?是買櫝還?珠嗎老師?提問的問?題你積極?思考、積?極參與了?嗎，根據(jù)?我上課的?經(jīng)驗(yàn)，有?些學(xué)生一?提問問題?把頭低下?來，別人?回答問題?，就像看?大戲一樣?看著人家?，答對了?，你心里?會說不錯(cuò)?，答錯(cuò)了?你可能會?哈哈一笑?，大家想?一下這個(gè)?問題得到?鍛煉了嗎?你關(guān)心自?己了嗎但?是答錯(cuò)的?同學(xué)會受?益最大，?因?yàn)樗?覺我在同?學(xué)面前答?錯(cuò)了，為?什么答錯(cuò)?了，錯(cuò)在?哪里呢，?這個(gè)問題?就會在心?里留下深?刻的印象?。上課不?明白的，?課下你及?時(shí)向老師?或同學(xué)請?教了嗎?上自習(xí)老?師讓大家?去預(yù)習(xí)教?材或講完?課后再去?看教材加?深理解，?因?yàn)槔蠋?講的知識?的來龍去?脈都在教?材里，學(xué)?案、學(xué)檢?、五三等?材料都來?自課本的?概念定理?和公式，?都是對這?些知識的?鞏固和加?深，正宗?在“教材?”。你自?習(xí)的時(shí)候?閱讀理解?研究教材?了嗎有些?同學(xué)忙著?做練習(xí)做?作業(yè)，一?到?jīng)]見過?的題型自?己就束手?無策了，?捂著耳朵?去記憶，?結(jié)果到了?考試時(shí)放?錯(cuò)了位置?，或不知?道去運(yùn)用?，其實(shí)沒?有真正理?解教材，?費(fèi)了很的?功夫沒有?多大效果?，這不是?緣木求魚?嗎希望大?家好好閱?讀教材吃?透教材，?再去做適?當(dāng)?shù)穆?lián)系?，才會有?效。上自?習(xí)你靜心?去做事情?了嗎，去?思考了嗎?，去反思?總結(jié)了嗎?有些學(xué)生?上自習(xí)東?瞧瞧西看?看，借問?問題或借?東西說幾?句話，聽?見班里有?動靜馬上?把頭轉(zhuǎn)過?去，看一?陣子，還?沒有靜下?心來，這?節(jié)自習(xí)課?就完了，?時(shí)間就這?樣匆匆溜?走了。課?堂上缺乏?效率。?老師讓你?做在改錯(cuò)?本上的題?目，你是?當(dāng)作業(yè)來?應(yīng)付，還?是真用心?在改的過?程中默默?的理解記?在心里，?然后找時(shí)?間去翻翻?看看，真?的改正了?嗎，真的?理解記住?了嗎考?試的時(shí)候?你認(rèn)真審?題了嗎，?簡單的基?礎(chǔ)的的題?目你拿全?分了嗎學(xué)?生成績的?最大增長?點(diǎn)是把不?應(yīng)該出現(xiàn)?的錯(cuò)誤降?到最低直?至消滅。?有難度的?題目你結(jié)?合學(xué)習(xí)過?的知識去?認(rèn)真思考?了嗎，全?力以赴了?嗎以上?提到的問?題很簡單?，這些簡?單的東西?只要全部?落實(shí)了，?你就是最?優(yōu)秀的。?當(dāng)然這需?要認(rèn)真。?認(rèn)真是一?種習(xí)慣，?不是態(tài)度?，是性格?，它最終?轉(zhuǎn)化成一?種能力，?成為“強(qiáng)?者”的標(biāo)?志。我這?里強(qiáng)調(diào)認(rèn)?真是習(xí)慣?，是性格?，不是三?天打漁兩?天曬網(wǎng)，?當(dāng)然這種?認(rèn)真需要?長時(shí)間的?積累。?一件事情?的成功往?往需要一?個(gè)較長時(shí)?間的積累?，但很多?人在積累?的過程中?，忍受不?住這種沒?有成功的?煎熬，放?棄了。最?后剩下來?的就是那?些真正成?功的。?越是聰明?人，越要?懂得下笨?功夫，感?覺自己聰?明的人，?感覺可笑?沒必要，?最后他們?沒有形成?認(rèn)真的能?力，往往?失敗，這?就是聰明?反被聰明?誤的道理?。學(xué)習(xí)這?樣，將來?的工作事?業(yè)也亦然?。第二?個(gè)我要告?訴大家的?是人的潛?力源泉永?遠(yuǎn)在于人?的精神世?界。學(xué)?習(xí)是枯燥?的，乏味?的，考不?好有自尊?心的人內(nèi)?心很糾結(jié)?，自己在?學(xué)習(xí)中找?不到快樂?，那你就?成了學(xué)習(xí)?的苦行僧?。所以你?需要用一?種精神去?調(diào)節(jié)你，?去引領(lǐng)你?，去慰藉?你，然后?你就會不?斷挖掘出?自己的潛?力。譬?如：如何?看待一次?成績?nèi)?果成績好?了沾沾自?喜，沒有?發(fā)現(xiàn)自己?應(yīng)該賞識?的地方，?沒有總結(jié)?自己在哪?個(gè)地方還?有可能進(jìn)?步;失敗?了垂頭喪?氣。一蹶?不振，或?給自己的?失敗找出?種種借口?，你永遠(yuǎn)?不可能進(jìn)?步，不為?失敗找借?口，只為?成功找方?法。成?績只是一?個(gè)數(shù)字而?已。更多?的是要看?到成績背?后的故事?，發(fā)現(xiàn)自?己進(jìn)步的?方面，盡?情地欣賞?自己;尋?找自己需?要進(jìn)步的?方面，努?力地改進(jìn)?自己。?只有這樣?，才能一?步步地走?向成功!?這就是對?待成績的?方法，一?種精神。?讓自己?有上進(jìn)心?。上進(jìn)?心是不斷?追求新成?就的沖動?，如果一?個(gè)人總是?安于現(xiàn)狀?，不思進(jìn)?取，肯定?不能取的?新的成績?。有句自?古名言說?：學(xué)習(xí)如?逆水行舟?，不進(jìn)則?退。弱?者依賴命?運(yùn)，勇者?創(chuàng)造命運(yùn)?;庸者靜?觀命運(yùn)，?智者改變?命運(yùn)。命?運(yùn)不是等?待，而是?把握，命?運(yùn)不是天?意，而是?人為。與?其讓生命?生銹，不?如讓生命?發(fā)光!你?是愿做一?個(gè)弱者還?是勇者，?愿做一個(gè)?庸者還是?智者。是?獅子你就?要加入獅?子的行列?，是老牛?你要?dú)w入?牛群里，?希望大家?充滿上進(jìn)?心，不斷?給自己設(shè)?立新的可?以實(shí)現(xiàn)的?目標(biāo)，仰?望星空，?腳踏實(shí)地?，你的青?春就充滿?了生機(jī)活?力，充滿?了斗志。?讓自己?有責(zé)任感?。學(xué)習(xí)?是一種責(zé)?任，對他?人負(fù)責(zé)任?，對國家?負(fù)責(zé)任，?才能對自?己負(fù)責(zé)任?。請大家?注意我的?用詞的順?序。你才?有資格說?我愛他人?，愛國，?愛自己。?大家可以?試著去想?想如果你?將要當(dāng)你?一名老師?，你現(xiàn)在?的學(xué)習(xí)是?為了未來?好多好多?的學(xué)生，?你在為他?們努力，?是為你的?學(xué)生準(zhǔn)備?功課，如?果沒有學(xué)?好，你會?耽誤學(xué)生?的發(fā)展，?耽誤了國?家的發(fā)展?，你負(fù)責(zé)?任了嗎那?么最后你?也會失去?當(dāng)老師的?資格，會?受到很多?學(xué)生的指?責(zé)。長大?了我要當(dāng)?一個(gè)拿手?術(shù)刀的外?科大夫，?你會這樣?說嗎我要?好好學(xué)，?我將來為?自己開刀?很方便，?千萬不要?割錯(cuò)了。?不是吧，?是為了讓?為更多的?人解除病?痛，為了?使國人更?加健康，?國家更加?安寧，然?后才能成?就你，所?以學(xué)習(xí)首?先是為了?他人負(fù)責(zé)?任，為了?國家負(fù)責(zé)?任，然后?才有為你?負(fù)責(zé)任。?所以我們?學(xué)生學(xué)好?習(xí)，是最?大的愛國?，最大的?愛他人，?然后你才?能愛自己?，所以我?們每個(gè)人?帶著一種?責(zé)任感去?學(xué)習(xí)，才?會感覺沉?甸甸的，?才不會當(dāng)?兒戲。?你在學(xué)習(xí)?中找到一?種精神支?柱，你就?有了活力?的源泉，?你就有了?一盞指路?的明燈，?你就會不?斷挖掘出?自己的潛?力，愿大?家找到一?種激勵你?的精神，?來發(fā)揮你?的潛力，?讓你在前?進(jìn)的路上?不感到疲?憊，不感?到孤獨(dú)。?今天的?會我講了?兩點(diǎn)，把?學(xué)習(xí)中簡?單的事情?認(rèn)真的做?好你就不?簡單，你?會變優(yōu)秀?;在枯燥?的學(xué)習(xí)生?活中找到?精神去引?領(lǐng)你，你?就會有了?不懈的動?力，會最?大的挖掘?出自己的?潛力。你?會滿懷信?心的迎接?下一次考?試，你會?像海燕一?樣高呼：?讓暴風(fēng)雨?來的更猛?烈下吧!?期中考?試總結(jié)大?會發(fā)言稿?格式版（?二）老?師們、同?學(xué)們：?大家好!?在這個(gè)?已有寒意?的季節(jié)，?我們歡聚?在一起，?召開__?__-_?___學(xué)?年第一學(xué)?期期中考?試總結(jié)表?彰大會。?首先，讓?我們向開?學(xué)以來辛?勤工作的?全體老師?表示衷心?的感謝!?向在本次?期中考試?中獲得獎?勵的同學(xué)?表示熱烈?的祝賀!?我們還應(yīng)?該把掌聲?送給那些?沒有獲得?表彰，卻?開學(xué)以來?盡心盡力?、孜孜以?求的學(xué)子?，在做人?與求學(xué)的?路上勤奮?而執(zhí)著地?前行的同?學(xué)們。?本學(xué)期開?學(xué)以來，?我校在陳?校長的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，全校教?師積極努?力為給在?座的同學(xué)?們創(chuàng)造一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?做出了不?懈的努力?，同學(xué)們?經(jīng)過這半?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，你們?都取得了?一定的進(jìn)?步，在自?己的人生?道路上邁?出了堅(jiān)實(shí)?的步伐。?令人感到?高興的是?，在你們?中間涌現(xiàn)?出了一批?像侯珂、?丁競男、?馬林森、?王凱，劉?佳番等一?大批學(xué)習(xí)?刻苦、成?績突出的?優(yōu)秀學(xué)生?。他們在?課堂上、?班級中、?校園里播?撒下了辛?勤的汗水?和聰明才?智，獲得?了驕人的?成績，也?贏得了廣?大師生的?普遍認(rèn)可?和贊譽(yù)。?更為重要?的是，他?們通過自?身的勤奮?和努力向?我們證明?了一個(gè)真?理：一個(gè)?人要想取?得非凡的?成就必須?依靠堅(jiān)貞?不屈的品?格和百折?不撓的頑?強(qiáng)意志。?同學(xué)們?，作為老?師，我想?對大家說?：我知道?上學(xué)并不?是一個(gè)人?的唯一，?我也知道?條條大路?通羅馬，?但是上學(xué)?是一個(gè)人?成功的最?好的出路?。我相信?在將來，?無論成績?好壞，大?家都能在?生活中找?到一個(gè)自?己的位置?，但我依?然想說，?你必須盡?你所能地?去學(xué)習(xí)。?人生的路?其實(shí)是一?段段的，?你們現(xiàn)在?正行走在?學(xué)業(yè)路上?，下一段?路是怎樣?的，無從?得知，那?么就著眼?眼前，活?在當(dāng)下，?邊走邊看?吧!游戲?生活是容?易的，盡?情玩樂也?是痛快的?，可是，?當(dāng)你們揮?手告別學(xué)?生生活時(shí)?，心中空?空洞洞，?不也是一?種遺憾嗎?？而且更?為讓人痛?心的是，?時(shí)光經(jīng)過?不會再回?頭!也許?有時(shí)，我?們覺得太?累了，那?就發(fā)發(fā)牢?騷吧，不?管怎么樣?，還是要?盡力去學(xué)?；努力去?做，盡力?而為，也?許幾年后?，也許某?一時(shí)刻，?當(dāng)一個(gè)大?餡餅砸到?你頭上，?你可以摸?摸發(fā)瞢的?腦袋說：?哦，原來?成功就在?這!期?中考試已?經(jīng)結(jié)束，?一次考試?并不代表?將來。我?希望通過?本次期中?考試總結(jié)?表彰大會?，激發(fā)同?學(xué)們爭先?創(chuàng)優(yōu)意識?，掀起學(xué)?習(xí)高潮。?也希望本?次受表彰?的同學(xué)再?接再厲，?百尺竿頭?更進(jìn)一步?，在期末?考試中再?創(chuàng)新高。?我們也希?望其他同?學(xué)，以受?表彰的同?學(xué)為榜樣?，頑強(qiáng)拼?搏，奮起?直追，刻?苦努力，?爭創(chuàng)一流?。在今后?的日子里?，我希望?同學(xué)們牢?記八個(gè)字?-目標(biāo)、?態(tài)度、勤?奮、恒心?。目標(biāo)?是前進(jìn)的?燈塔。一?個(gè)人沒有?目標(biāo)，就?象大海中?迷失方向?的航船，?不可能達(dá)?到成功的?彼岸。生?活中，每?個(gè)人都應(yīng)?該有一個(gè)?既定目標(biāo)?，瞄準(zhǔn)目?標(biāo)奮力攀?登，就一?定會取得?成功。最?終的總體?目標(biāo)，是?由一個(gè)個(gè)?切近的具?體目標(biāo)逐?步遞進(jìn)而?實(shí)現(xiàn)的。?因此，每?個(gè)階段性?目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)都關(guān)系?到總體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?。在這個(gè)?歷程中，?需要不斷?地將自己?行為的結(jié)?果與階段?性目標(biāo)相?比較。反?思自己的?目標(biāo)，并?進(jìn)行合理?的調(diào)節(jié)，?制定出切?合實(shí)際、?通過努力?能夠達(dá)到?的目標(biāo)。?所以，請?同學(xué)們一?定要確立?自己的努?力方向和?適當(dāng)?shù)慕?期目標(biāo)與?長遠(yuǎn)目標(biāo)?，在不斷?的超越中?成長自我?，成就自?我。態(tài)?度是人生?的方向盤?。態(tài)度決?定一切，?有這樣一?句話：“?當(dāng)我冷眼?旁觀時(shí)，?生命是一?只藍(lán)色的?蛹；當(dāng)我?熱情相擁?時(shí)，生命?是一只金?色的蝶”?。學(xué)習(xí)也?是這樣，?當(dāng)你把學(xué)?習(xí)當(dāng)作自?己成長發(fā)?展的需要?時(shí)，才能?體驗(yàn)到學(xué)?習(xí)的快樂?；當(dāng)你把?學(xué)習(xí)當(dāng)作?是一種負(fù)?擔(dān)時(shí)，學(xué)?習(xí)就是一?種痛苦。?誰愿在一?片郁悶和?痛苦中學(xué)?習(xí)呢？所?以說，我?們首先要?調(diào)整心態(tài)?，找個(gè)理?由讓自己?心情好，?以愉快的?心情投入?到緊張的?學(xué)習(xí)生活?中，并善?于在學(xué)習(xí)?的過程中?體驗(yàn)獲取?知識的快?樂，體驗(yàn)?克服困難?的快樂，?體驗(yàn)取得?成功的快?樂。勤?奮是成長?的階梯。?書山有路?勤為徑，?天上不會?掉餡餅，?要學(xué)習(xí)真?本領(lǐng)沒有?勤奮的耕?耘不行。?有句詩這?樣寫到：?“夢里走?了許多路?，醒來卻?還在床上?”，不勤?奮，理想?永遠(yuǎn)是夢?想、是幻?想。文學(xué)?大師冰心?說過：“?成功的花?，人們驚?羨她現(xiàn)時(shí)?的明艷！?然而當(dāng)初?她的芽兒?，浸透著?奮斗的淚?泉，灑遍?了犧牲的?血雨?！?但勤奮并?非只是簡?單的忙忙?碌碌，更?需要思考?和反思。?有的同學(xué)?終日勞累?，卻沒有?明顯的進(jìn)?步，原因?何在？我?想，也許?是因?yàn)槿?少思考和?反思，還?未認(rèn)識到?自己學(xué)習(xí)?中的“短?處”，課?前不預(yù)習(xí)?，抓不住?關(guān)鍵的課?堂學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)，重作?業(yè)輕復(fù)習(xí)?，忽視學(xué)?習(xí)規(guī)律的?總結(jié)和學(xué)?習(xí)方法的?琢磨，學(xué)?習(xí)在高耗?和低效中?進(jìn)行。所?以，我勸?同學(xué)們忙?中偷閑，?時(shí)時(shí)反思?自己的“?短處”，?力求一份?耕耘兩份?收獲！?恒心是成?功的基石?。在順利?登上理想?的彼岸之?前，不輕?言成功，?這才是我?們應(yīng)取的?態(tài)度。考?試失利的?同學(xué)也未?必是壞事?，失敗乃?成功之母?，有人說?我怎么總?是遇到成?功的母親?。是的，?關(guān)鍵是你?沒有能抓?住成功的?父親。失?敗是一支?清醒劑，?是不斷成?功的動力?，即使我?們一百次?跌倒也要?第一百零?一次爬起?，因?yàn)槲?們正處在?人生攀登?的山腰上?，還有好?長的路等?待我們?nèi)?開拓、創(chuàng)?造。人?生道路有?風(fēng)和日麗?的日子，?也有陰雨?連綿的歲?月，你不?能左右天?氣，卻可?以改變心?情，你不?能改變?nèi)?貌，卻可?以展現(xiàn)笑?容，你不?能改變世?界，卻可?以改變自?已。我們?要從暫時(shí)?的喜悅中?走出來，?從暫時(shí)的?沮喪中走?出來，勝?不驕，敗?不餒，榮?辱不驚，?臥薪嘗膽?，及時(shí)調(diào)?整自己，?為下一次?考試早作?準(zhǔn)備。有?這樣一句?格言："?在人生的?道路上，?想哭就哭?，想笑就?笑吧，只?要別忘了?趕路"?新的起點(diǎn)?，新的夢?想、新的?要求。我?們中三教?師們要在?新的起點(diǎn)?上把握新?課程理念?，開發(fā)課?程資源，?優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)，運(yùn)?用現(xiàn)代教?學(xué)設(shè)施，?促進(jìn)所有?學(xué)生的全?面發(fā)展；?努力提高?自己教育?教學(xué)的質(zhì)?量和管理?水平；積?極地營造?良好的教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?和班風(fēng)，?為全體學(xué)?生生動活?潑地成長?創(chuàng)造良好?的育人環(huán)?境。我衷?心的希望?，在座的?每一位中?三同學(xué)能?充分利用?有限的時(shí)?間調(diào)整好?心態(tài)，以?堅(jiān)定的信?念和充分?的準(zhǔn)備苦?戰(zhàn)今年。?老師們也?將會與你?們并肩做?戰(zhàn)到最后?一天。并?期待著你?們進(jìn)步，?企盼著你?們的成功?。為了把?夢追我們?一起飛，?風(fēng)雨兼程?一路高歌?把她追，?不管雨多?大天多黑?，再苦的?日子都很?有滋味，?直到大功?告成鈔票?成堆，等?待明年中?考勝利我?們干杯！?“路一?旦選定就?要勇敢地?走到底，?弓一旦舉?起就要射?出有力的?一箭”。?你不要因?一度的失?意而郁郁?寡歡，逐?日消沉，?應(yīng)擁有“?風(fēng)力掀天?浪打頭，?只須一笑?莫須愁”?的瀟灑。?“雄鷹漫?道真如鐵?，而今邁?步從頭越?”，由于?有行動才?有希望，?走過去前?邊便是一?片天！讓?我們告別?已沉落的?初中往事?，走在沒?有腳印的?初中校園?，背上行?囊好好再?趕一程，?追趕人生?的第一個(gè)?夢想，記?住老師的?話“用開?始的心做?永遠(yuǎn)的事?，盡最大?的努力，?莫讓遺憾?留人間！?”流水年?華，老師?相信你們?會追趕上?人生的第?一個(gè)夢想?，會描繪?美好的明?天，展示?青春的壯?麗，揭示?人生的意?義。成功?與失敗往?往只差一?步，不到?最后絕不?放棄。只?要有百分?之一的希?望，我們?就用百分?之百的努?力。堅(jiān)持?就是勝利?，在座的?各位同學(xué)?既然能堅(jiān)?持到現(xiàn)在?，那就證?明你已戰(zhàn)?勝了別人?，堅(jiān)信自?己會成功?，最后的?勝利一定?屬于我們?！我們在?耐心地等?待___?_勝利的?那一天！?期中考?試之后又?是一個(gè)新?的起點(diǎn)，?同學(xué)們，?春種一粒?粟，秋收?萬顆籽，?讓我們攜?起手來，?共同努力?吧，你們?的青春會?因你們的?不懈努力?而絢爛，?老師和家?長會因你?們的身心?健康成長?而感到欣?慰和自豪?，學(xué)校會?因?yàn)槟銈?所取得的?成績而增?添光彩，?社會和國?家會因?yàn)?有了你們?這樣的人?才而加速?進(jìn)步！用?你們優(yōu)異?的成績迎?接___?_新年的?到來，向?你們的家?長報(bào)喜！?用你們勤?奮的雙手?描繪__?__中考?的輝煌！?用你們聰?明的智慧?創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)?學(xué)校燦爛?的明天！?發(fā)揚(yáng)航天?精神頑強(qiáng)?拼搏超越?夢想續(xù)寫?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?輝煌的篇?章！謝?謝大家，?我的發(fā)言?完了！?期中考試?總結(jié)大會?發(fā)言稿格?式版（三?）尊敬?的班主任?和親愛的?同學(xué)們：?大家早?上好！?緊張的期?中考試已?經(jīng)落下了?帷幕！在?這次考試?中，我們?既見證了?“一分耕?耘一分收?獲”的名?言，也看?到“有人?歡喜有人?愁”的情?景，所以?，今天利?用這個(gè)時(shí)?間我們召?開期中考?試總結(jié)大?會，總結(jié)?過去，展?望未來，?希望能夠?推動先進(jìn)?的同學(xué)更?上一層樓?，喚醒那?些整天無?所事事、?渾渾噩噩?的夢中人?，重整旗?鼓！一?.表彰先?進(jìn)首先?，我公布?開學(xué)以來?以及在期?中考試中?表現(xiàn)突出?的班級和?同學(xué)名單?___?_期中考?試中表現(xiàn)?優(yōu)秀的班?級：高一?1、6、?5__?__期中?考試總分?年級前_?___名?同學(xué)名單?3.優(yōu)?秀班干部?同學(xué)名單?：1班朱?靜、2班?鄭潔、任?粵，3班?梁浩賢、?鄧敏、4?班潘漢濤?、劉童茵?5班茍閣?、肖航、?6班陳鋒?、吳梓康?7班張哲?、歐偉建?單科前_?___名?和進(jìn)步最?大的同學(xué)?名單將張?貼在光榮?榜上以?上同學(xué)和?班級是我?們?nèi)w學(xué)?生的楷模?，是我們?學(xué)習(xí)的榜?樣，是我?們高中部?一道最新?、最亮的?風(fēng)景線!?在此讓我?們用最熱?烈的掌聲?向他們?nèi)?得表示祝?賀!我?在這里向?同學(xué)們鄭?重地發(fā)出?號召，希?望大家向?以上這些?同學(xué)看齊?，向他們?學(xué)習(xí)，我?們從今天?開始，在?全年級要?形成一股?表彰先進(jìn)?、學(xué)習(xí)先?進(jìn)、趕超?先進(jìn)的潮?流，年級?各班之間?要進(jìn)行學(xué)?習(xí)和常規(guī)?評比活動?，看哪個(gè)?班的考試?平均成績?處于年級?前列，看?哪個(gè)班的?成績進(jìn)步?大，在班?級內(nèi)營造?“比、學(xué)?、趕、幫?、超”的?學(xué)習(xí)氛圍?，我希望?通過以后?的努力，?期末能有?更多的同?學(xué)和班級?團(tuán)隊(duì)得到?表彰和獎?勵。二?.目前我?們學(xué)生當(dāng)?中存在的?問題這?次考試，?大多數(shù)同?學(xué)比第一?次月考有?進(jìn)步，但?是在我們?看到成績?的同時(shí)，?我們更應(yīng)?該清醒地?認(rèn)識到，?我們身上?還存在著?比較突出?的問題值?得反思和?改進(jìn)，我?們今后必?須認(rèn)真面?對和急待?解決的問?題主要有?以下幾個(gè)?方面：?(1)紀(jì)?律和時(shí)間?觀念淡薄?：1.?表現(xiàn)在部?分同學(xué)上?課遲到(?甚至有個(gè)?別同學(xué)打?了預(yù)備鈴?就往廁所?跑或裝水?)，鈴聲?響后不能?迅速安靜?，特別在?晚修第二?節(jié)后。周?三早高一?1、2、?3都有_?___人?以上遲到?，有幾個(gè)?同學(xué)多次?遲到，如?蘇雄輝、?羅杰、黃?圣杰、張?遠(yuǎn)濤、鄭?愷佳、佘?紹冉，對?于以上同?學(xué)給予經(jīng)?學(xué)部研究?決定，給?予公開批?評處分，?記入學(xué)籍?管理檔案?2.課?間秩序混?亂，課間?休息時(shí)，?有的同學(xué)?，又瘋又?鬧，又嚎?又叫！(?令人驚悚?的男生的?嚎叫聲、?女生的尖?叫聲響徹?教學(xué)樓)?；更有甚?者，有個(gè)?別的男生?和女生，?眾目睽睽?之下，瘋?瘋癲癲、?拉拉扯扯?，不知羞?恥，不知?男女生應(yīng)?有的界限?。女同學(xué)?要學(xué)會自?尊、自愛?，自己都?不尊重和?愛護(hù)自己?，別人也?不會尊重?、愛護(hù)你?！打籃球?本是好事?，可是，?偏有少數(shù)?同學(xué)，在?課間休息?時(shí)，在教?室門口的?走廊，大?秀籃球技?藝，籃球?的拍擊聲?令整棟教?學(xué)樓為之?顫抖！?3.晚修?紀(jì)律還有?待進(jìn)一步?加強(qiáng)，晚?修總有同?學(xué)剛上晚?修就要請?假去廁所?，還有睡?覺的，說?小話的，?看課外書?籍的，更?有甚者還?有玩手機(jī)?的。周一?早已經(jīng)在?這個(gè)地方?講的非常?清楚，但?仍有少數(shù)?同學(xué)我行?我素，頂?風(fēng)違紀(jì)：?高一(3?)李曉峰?睡覺、遲?到、課間?拍籃球都?有他，高?一___?_余欣彤?、李煦文?、陳穎楠?帶手機(jī)。?4.做?操、就寢?動作總比?別人遲緩?些，總比?要求慢半?拍，缺乏?緊迫感，?特別是運(yùn)?動會后返?校的幾天?里，有同?學(xué)一直進(jìn)?入不了學(xué)?習(xí)狀態(tài)。?在此嚴(yán)肅?提出這個(gè)?問題，希?望這部分?同學(xué)迅速?調(diào)整狀態(tài)?，高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求地?完成每天?的學(xué)習(xí)生?活常規(guī)。?5.叫?外賣、拿?快遞、不?吃早餐、?第九節(jié)活?動課進(jìn)宿?舍等。高?一4譚嘉?靖攀爬水?管進(jìn)宿舍?。(2?)學(xué)習(xí)上?缺乏主動?意識，成?績不夠理?想。有?部分同學(xué)?在學(xué)習(xí)上?對老師依?賴性很強(qiáng)?，一離開?老師便不?知所措，?無所適從?，自覺性?較差；遇?到問題不?積極主動?尋求老師?的幫助，?晚修沒有?自己的計(jì)?劃和打算?，不是無?所事事，?就是去看?其他與學(xué)?習(xí)無關(guān)書?籍或是和?同學(xué)閑談?等等。不?按時(shí)完成?各科作業(yè)?或者完成?任務(wù)馬馬?虎虎,甚?至抄襲他?人的作業(yè)?,敷衍塞?責(zé),態(tài)度?極不認(rèn)真?.(3?)缺乏勞?動衛(wèi)生意?識。缺?乏衛(wèi)生意?識、亂丟?紙屑和雜?物(1.?高一教學(xué)?樓后面時(shí)?不時(shí)有學(xué)?生不小心?就將落紙?片從窗口?飄落出來?了，給清?掃同學(xué)帶?來極大不?便2.走?廊衛(wèi)生差?)、三?、幾點(diǎn)要?求1.?學(xué)習(xí)方面?(1)?增強(qiáng)目標(biāo)?意識、樹?立遠(yuǎn)大理?想俗話?說“人無?志不立”?，意思是?說一個(gè)人?如果沒有?志氣，他?就難以在?社會上立?足，難有?作為。這?里的“志?”也就是?目標(biāo)和理?想。高一?年級我們?要實(shí)現(xiàn)一?個(gè)什么樣?的目標(biāo)？?將來三年?以后我干?什么？要?考什么樣?的大學(xué)？?為了實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)現(xiàn)在?應(yīng)該怎?么辦？我?們要制定?詳細(xì)的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?要細(xì)化到?每一周，?每一天，?甚至每一?課。只有?這樣我們?才能做“?預(yù)則立”?，否則就?會“不預(yù)?則廢”。?(2)?培養(yǎng)和強(qiáng)?化競爭意?識同學(xué)?們，我們?所處的社?會是一個(gè)?適者生存?的社會，?競爭非常?殘酷。因?此我們必?須盡快樹?立競爭意?識，在班?級內(nèi)部，?班級之間?開展全方?位的競爭?，從學(xué)習(xí)?、班級常?規(guī)管理、?集體活動?、文明禮?貌等等，?人有競爭?意識，才?能有壓力?，有壓力?才能有動?力→才能?有活力→?才能有實(shí)?力。這樣?就做到了?不用揚(yáng)鞭?自奮蹄。?(3)?培養(yǎng)惜時(shí)?精神，明?白勤奮才?能鑄就輝?煌的道理?古往今?來，大凡?有成就的?人無一不?是因愛惜?時(shí)間才獲?得成果的?。與其嘆?息時(shí)間的?短暫不如?從現(xiàn)在起?分秒必爭?，減少閑?談、發(fā)呆?，用拼搏?與時(shí)間賽?跑，用勤?奮鑄就輝?煌。愛因?斯坦說過?：在天才?和勤奮之?間，我毫?不遲疑地?選擇勤奮?。___?_諾貝爾?文學(xué)獎得?主，我國?著名現(xiàn)代?作家莫言?也是通過?幾十年如?一日的勤?奮創(chuàng)作才?獲得今天?的成就的?。在這里?，我們身?邊也有這?樣的同學(xué)?：高一6?鄒洛、陳?龍主動要?求在9：?50之后?留在空教?室復(fù)習(xí)，?帶動一批?同學(xué)主動?加入這個(gè)?戰(zhàn)隊(duì)當(dāng)中?來。(?4)培養(yǎng)?細(xì)節(jié)意識?，細(xì)節(jié)決?定成敗，?習(xí)慣成就?未來本?次考試結(jié)?束后，我?聽到了同?學(xué)們無盡?的抱怨：?一些會做?的題，要?么條件看?錯(cuò)了，要?么公式寫?錯(cuò)了，要?么數(shù)字運(yùn)?算錯(cuò)誤，?該得分的?題目因?yàn)?不該發(fā)生?的錯(cuò)誤而?丟分。他?們錯(cuò)在什?么地方，?就是沒有?注重細(xì)節(jié)?。細(xì)節(jié)?決定成敗?，這是海?爾集團(tuán)成?功的經(jīng)驗(yàn)?，聯(lián)系到?我們，事?業(yè)和學(xué)業(yè)?的成敗，?往往取決?于細(xì)節(jié)的?把握，一?個(gè)人要想?比別人更?優(yōu)秀，就?要在每一?件小事上?比功夫。?如在學(xué)?習(xí)方面，?學(xué)習(xí)過程?的一些細(xì)?節(jié)，你“?關(guān)照”了?嗎？課前?回憶一下?前一節(jié)課?的內(nèi)容，?便于集中?精神聽好?課；聽課?時(shí)把老師?補(bǔ)充的解?題技巧記?下來；學(xué)?完一個(gè)單?元知識后?進(jìn)行小結(jié)?歸類；將?作業(yè)、測?驗(yàn)、考試?中出現(xiàn)的?錯(cuò)題進(jìn)行?訂正；_?___河?南高考文?科狀元，?安陽林州?市一中于?成亮，_?___分?;他的狀?元心得，?我在平時(shí)?的學(xué)習(xí)時(shí)?會準(zhǔn)備一?個(gè)小本子?，隨時(shí)記?下不會的?知識點(diǎn)或?常犯的錯(cuò)?誤，2?。遵紀(jì)守?規(guī)方面?(1)嚴(yán)?禁任何學(xué)?生攜帶管?制刀具進(jìn)?校門，嚴(yán)?禁在校內(nèi)?外發(fā)生任?何形式的?肢體沖突?，有突發(fā)?事故及時(shí)?報(bào)告老師?。(2?)嚴(yán)禁在?校內(nèi)外的?任何時(shí)候?，任何地?方抽煙喝?酒，堅(jiān)決?禁止在走?廊上逗打?、嬉戲、?大喊大叫?的不良習(xí)?慣。(?4)嚴(yán)禁?男女同學(xué)?交往過密?和過分親?熱，堅(jiān)決?禁止男女?同學(xué)之間?的非正常?交往。?(5)嚴(yán)?禁未經(jīng)請?假私自外?出，嚴(yán)禁?晚修說笑?、睡覺，?以各種理?由隨意進(jìn)?出課室?(6)所?有學(xué)生時(shí)?刻檢查自?己的儀表?，男生不?準(zhǔn)蓄長發(fā)?怪發(fā)，女?生頭發(fā)必?須扎好，?嚴(yán)禁佩戴?任何飾物?，包括耳?環(huán)，戒指?等。特別?強(qiáng)調(diào)不能?帶手機(jī)進(jìn)?校園。?(7)所?有學(xué)生必?須服從老?師管理，?嚴(yán)禁任何?學(xué)生以任?何形式頂?撞老師。?期中考?試總結(jié)大?會發(fā)言稿?格式版（?四）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位來賓、?各位家長?、各位老?師；親愛?的同學(xué)：?大家上午?好！今?天，我們?學(xué)校全體?師生和家?長歡聚一?堂，在此?召開期中?總結(jié)暨表?彰大會。?新的學(xué)期?在全校教?職員工辛?勤的付出?、同學(xué)們?勤奮的學(xué)?習(xí)，幸福?的生活中?又過去了?一半。借?此機(jī)會，?讓我向關(guān)?心下一代?成長的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位來賓?、各位家?長表達(dá)最?誠摯的謝?意！向?yàn)?同學(xué)們的?成長、進(jìn)?步而勤奮?耕耘、默?默奉獻(xiàn)的?老師們表?示衷心的?感謝！向?勤奮學(xué)習(xí)?、取得好?成績的趙?以成等_?___位?同學(xué)表示?熱烈的祝?賀！希望?他們再接?再厲，不?斷進(jìn)步。?這次期中?考試由市?教研室統(tǒng)?一命題，?鎮(zhèn)中心學(xué)?校督導(dǎo)，?學(xué)校組織?考試。對?我校的_?___年?級學(xué)生的?語文、數(shù)?學(xué)、品德?與生活、?英語和科?學(xué)五大學(xué)?科進(jìn)行了?考試。這?次考試，?組織嚴(yán)密?，考試嚴(yán)?格。__?__年級?學(xué)生混合?編排座位?，教師交?叉監(jiān)考，?教研組統(tǒng)?一閱卷。?在整個(gè)考?試過程中?，秩序井?然，紀(jì)律?嚴(yán)明，組?織嚴(yán)密，?達(dá)到了預(yù)?期的效果?，考試結(jié)?果真實(shí)。?今天，我?們在此召?開期中表?彰大會，?表彰在這?半學(xué)期里?，在學(xué)習(xí)?生活中涌?現(xiàn)出來的?志向高遠(yuǎn)?、勤奮好?學(xué)、成績?優(yōu)異的學(xué)?生和各班?進(jìn)步較快?的同學(xué)。?希望同學(xué)?們以優(yōu)秀?學(xué)生為榜?樣，以優(yōu)?異成績?yōu)?目標(biāo)，奮?力拼搏，?以取得更?大更優(yōu)異?的成績。?老師們?、同學(xué)們?，在過去?的半學(xué)期?中，我們?的老師愛?崗敬業(yè)，?不斷加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，刻苦鉆?研，努力?提高自身?業(yè)務(wù)水平?，以教書?育人為已?任，全身?心關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生?，耐心施?教，用自?己的努力?，換取了?同學(xué)們的?好成績。?我們堅(jiān)持?質(zhì)量是學(xué)?校生命線?，強(qiáng)化課?堂教學(xué)效?率，加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?，努力鋪?平同學(xué)們?通向成功?的道路。?多數(shù)同學(xué)?的精神面?貌煥然一?新，學(xué)習(xí)?成績正呈?上升勢頭?。我們舉?行期中總?結(jié)表彰大?會，就是?要讓我們?的同學(xué)，?我們的老?師看到前?階段的工?作成績，?激勵同學(xué)?們發(fā)揚(yáng)成?績，再創(chuàng)?佳績！為?了更好地?提高我校?教育教學(xué)?質(zhì)量,下?面，我就?我校教育?教學(xué)取得?的成績和?期中考試?進(jìn)行一個(gè)?小結(jié)。?期中考試?總結(jié)大會?發(fā)言稿格?式版（五?）尊敬?的各位老?師、親愛?的同學(xué)們?：大家?下午好！?轉(zhuǎn)眼間半?個(gè)學(xué)期已?過去，在?師生們的?共同努力?下，期中?考試已經(jīng)?順利結(jié)束?。在此，?我代表高?店中心小?學(xué)教導(dǎo)處?向辛勤耕?耘在一線?的全體教?師表示崇?高的敬意?！向在這?次期中考?試中取得?優(yōu)異成績?的同學(xué)表?示熱烈的?祝賀！?今天，學(xué)?校召開期?中考試總?結(jié)表彰大?會，為的?是總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，檢查?比對，促?進(jìn)同學(xué)們?有效學(xué)習(xí)?，更快地?提高成績?，爭取在?下一階段?的學(xué)習(xí)有?新的突破?。首先?，我先通?報(bào)一下這?次期中考?試的情況?，各班級?學(xué)科的成?績?nèi)缦拢?語文：全?校一至五?年級參考?學(xué)生__?__人，?其中及格?人數(shù)__?__人，?及格率為?____?%。優(yōu)秀?人數(shù)__?__人，?優(yōu)秀率為?____?%。數(shù)學(xué)?：全校一?至五年級?參考人數(shù)?____?人。其中?及格人數(shù)?____?人，及格?率為__?__%。?優(yōu)秀人數(shù)?____?人，優(yōu)秀?率為__?__%。?科學(xué)：全?校三至五?年級參考?人數(shù)__?__人，?其中及格?人數(shù)__?__人，?及格率為?____?%。優(yōu)秀?人數(shù)__?__人，?優(yōu)秀率為?____?%.品德?：全校一?至五年級?參考人數(shù)?____?人。其中?及格人數(shù)?____?人，及格?率為__?__%。?優(yōu)秀人數(shù)?____?人，優(yōu)秀?率為__?__%。?從以上?數(shù)據(jù)透視?發(fā)現(xiàn)的問?題有如下?幾個(gè)方面?：1、?總體成績?不理想，?各年級各?學(xué)科成績?普遍偏低?。2、?各年級學(xué)?科成績之?間的不平?衡。如一?些同學(xué)數(shù)?學(xué)考九十?幾分，語?文只靠三?十幾分。?有些同學(xué)?語文考八?十幾分，?數(shù)學(xué)只考?四十幾分?。平時(shí)學(xué)?習(xí)嚴(yán)重偏?科。3?、及格率?和優(yōu)秀率?偏低，各?班達(dá)到_?___分?以上的同?學(xué)不多，?尖子生更?是不突出?，差生人?數(shù)較多，?優(yōu)生和差?生兩級分?化特別嚴(yán)?重。4?、各學(xué)科?____?分以下的?人數(shù)還較?多，多數(shù)?班級達(dá)到?____?人以上。?相對比?較好的科?目有：四?(2)班?、五年級?語文；二?(2)班?、四(1?)班數(shù)學(xué)?；一年級?兩個(gè)班的?語、數(shù)平?均分達(dá)到?了___?_分以上?。其次?，從學(xué)生?的卷面上?來看，存?在的問題?有如下幾?個(gè)方面：?1、學(xué)?生的基礎(chǔ)?差，學(xué)習(xí)?態(tài)度不夠?端正，良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣沒有?養(yǎng)成。個(gè)?別班級、?個(gè)別同學(xué)?卷面不夠?清晰，書?寫能力不?高，只注?意了內(nèi)容?，忽視了?書寫能力?，對語文?這種基本?能力缺乏?足夠的認(rèn)?識。學(xué)生?審題能力?有待加強(qiáng)?，尤其是?數(shù)學(xué)概念?掌握不牢?固，判斷?和選擇題?失誤較大?，理解題?目文字能?力和理清?題中數(shù)量?關(guān)系能力?還須強(qiáng)化?。2、?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識掌?握不牢，?綜合分析?問題和解?決問題的?能力差。?課外閱讀?積累面窄?量小，閱?讀習(xí)慣還?沒有養(yǎng)成?，對較靈?活的題目?和課外閱?讀題目不?能很好的?作答，失?分率高，?反映了學(xué)?生語文綜?合能力還?有待提高?。習(xí)作水?平還處在?較低的水?平上，閱?讀積累量?少。數(shù)學(xué)?科的計(jì)算?能力較低?等。3?、大多數(shù)?同學(xué)的書?寫比較潦?草，不工?整，卷面?糊涂。?同學(xué)們，?期中考試?是對每位?同學(xué)半學(xué)?期學(xué)習(xí)情?況的一次?檢查，是?對各位同?學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)?度、習(xí)慣?、方法和?效果的檢?查。檢查?的目的是?總結(jié)提高?，因此，?在找出問?題的同時(shí)?還要看到?希望，這?希望就是?榜樣的力?量！在這?次考試中?有許多同?學(xué)、科目?和班級取?得了可喜?的成績。?每個(gè)班級?都涌現(xiàn)了?成績優(yōu)秀?、學(xué)習(xí)進(jìn)?步的學(xué)生?，如一年?級(1)?班王雪同?學(xué)，一年?級(2)?班鄧欣蓉?同學(xué)，二?年級(1?)班付文?婕同學(xué)，?二年級(?2)班李?欣欣同學(xué)?，三年級?(1)班?李欣穎同?學(xué)，三年?級(2)?班任曦冉?同學(xué)，四?年級(1?)班高洋?、涂子賢?同學(xué)，四?年級(2?)班陳燕?同學(xué)，五?年級王燕?、張茹豪?同學(xué)。他?們在這次?期中考試?中都獲得?了班級總?分第一名?的好成績?。另外獲?得單科前?三名?？?分獲得班?級第二、?第三名全?校共計(jì)_?___人?。這些同?學(xué)就是全?校同學(xué)的?學(xué)習(xí)榜樣?，從中我?們可以獲?得無窮的?力量。讓?我們再次?以熱烈的?掌聲向這?些成績優(yōu)?秀同學(xué)表?示祝賀。?接下來?宣布各班?在這半個(gè)?學(xué)期以來?學(xué)習(xí)取得?較大進(jìn)步?的同學(xué)，?他們是：?一(1)?班張鑫瑤?王星軻李?炎東；一?(2)班?杜可欣、?吳夢、李?姣；二(?1)班涂?錦宏、涂?希奧、余?嘉慧；二?(2)班?李鳳玲、?胡锫珊、?涂夢菲；?三(1)?班張?jiān)?、涂秀、?劉帥；三?(2)班?涂文穎、?張麥、陳?自義；四?(1)班?王向佳、?王思源、?涂釗；四?(2)班?冷輝洋、?王寒夢、?張芯蕊；?五年級張?翔、吳江?蓮、張鑫?山。以上?這些同學(xué)?被學(xué)校評?為“進(jìn)步?之星”，?這更是我?們學(xué)習(xí)榜?樣！讓我?們再次以?熱烈的掌?聲對不向?困難低頭?，永不言?輸?shù)耐瑢W(xué)?表示衷心?的祝賀。?以上同?學(xué)之所以?能達(dá)到預(yù)?期目標(biāo)，?學(xué)習(xí)取得?進(jìn)步，是?因?yàn)檫@些?同學(xué)平時(shí)?學(xué)習(xí)態(tài)度?端正、方?法得當(dāng)、?刻苦認(rèn)真?。當(dāng)然，?好成績的?取得也和?我們班主?任、課任?教師的辛?勤勞動分?不開。有?許多班主?任、課任?教師利用?課余時(shí)間?找同學(xué)們?談話交流?，耐心啟?發(fā)誘導(dǎo)，?幫助同學(xué)?們樹立信?心。這些?教師的教?育教學(xué)工?作做得很?扎實(shí)，講?實(shí)效，所?教學(xué)科，?在這次期?中考試中?成績優(yōu)秀?或成績大?幅度提高?。這些優(yōu)?秀教師、?同學(xué)值得?我們在座?所有教師?、同學(xué)學(xué)?習(xí)，平時(shí)?，要以他?們?yōu)榘駱?，向他們?看齊，力?爭在下次?考試中能?實(shí)現(xiàn)自己?預(yù)定的目?標(biāo)。同?學(xué)們，期?中考試是?階段性考?試，是對?前半學(xué)期?各位同學(xué)?學(xué)習(xí)的檢?測，考得?好的同學(xué)?要再接再?厲，考得?不好的同?學(xué)不要灰?心，應(yīng)奮?起直追，?一次失敗?不算什么?，關(guān)鍵就?怕失敗不?去反思。?同學(xué)們，?或許，以?前你因?yàn)?貪玩放縱?了自己，?成績有些?不如意，?家長老師?不太滿意?。那么，?從現(xiàn)在起?，分秒必?爭刻苦學(xué)?習(xí)，向最?認(rèn)真、最?勤奮的同?學(xué)看齊，?與最優(yōu)秀?、最出色?的同學(xué)競?爭，配合?好每一科?的老師上?好課，認(rèn)?真作好每?一科的作?業(yè)，認(rèn)真?對待每一?次的考試?。希望全?校師生行?動起來。?搶抓時(shí)間?，以只爭?朝夕的精?神，全新?投入到學(xué)?習(xí)活動中?去，掀起?講學(xué)習(xí)、?比學(xué)習(xí)、?營造學(xué)習(xí)?氛圍的熱?潮，為積?極推進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量上?新臺階而?努力奮進(jìn)?！最后?，祝同學(xué)?們學(xué)習(xí)中?進(jìn)步，快?樂成長！?祝全體教?師工作愉?快，身體?健康，家?庭和睦，?萬事如意?。謝謝大?家！期?中考試總?結(jié)大會發(fā)?言稿格式?版（六）?各位領(lǐng)?導(dǎo)，老師?們，同學(xué)?們：大?家好！?今天，我?們學(xué)校在?這里召開?初三期中?考試總結(jié)?表彰大會?，為的是?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，找出不?足，振奮?精神，齊?頭并進(jìn)，?促使同學(xué)?們?nèi)〉酶?好的成績?。首先讓?我們以熱?烈的掌聲?向那些取?得優(yōu)異考?試成績的?同學(xué)表示?熱烈的祝?賀！這?次期中考?試，全面?檢查了平?常所學(xué)，?較好地反?應(yīng)出了真?實(shí)成績，?期中考試?后各班都?進(jìn)行了認(rèn)?真的質(zhì)量?分析，對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、?作風(fēng)、效?果、經(jīng)驗(yàn)?和方法：?.方的進(jìn)?行了檢查?和總結(jié)，?對學(xué)情和?教情作了?進(jìn)一步的?了解，調(diào)?.了對策?，通過這?次考試，?很多同學(xué)?學(xué)習(xí)態(tài)度?進(jìn)一步端?正了，學(xué)?習(xí)更加刻?苦了，學(xué)?習(xí)的主動?性和自覺?性進(jìn)一步?提高了，?期中考試?過后，絕?大部分同?學(xué)的時(shí)間?抓得更緊?了，很多?班級的學(xué)?習(xí)空氣更?加深厚了?，學(xué)習(xí)生?活更緊張?了，這是?一個(gè)好勢?頭，但我?們也要看?到存在在?某些同學(xué)?當(dāng)中的一?些不容忽?視的問題?，主要表?現(xiàn)在態(tài)度?不端正，?目的不明?確；學(xué)習(xí)?不夠刻苦?，落實(shí)不?到位；有?的同學(xué)完?不成作業(yè)?，有問題?不問，上?課還有遲?到等現(xiàn)象?，這些問?題都是我?們今后要?克服的問?題。同學(xué)?們，憑一?點(diǎn)小聰明?是解決不?了大問題?的，小勝?在智，大?勝在德，?一時(shí)之勇?在于力，?一生之勇?在于.，?先要成人?，今后才?能成才。?同學(xué)們，?再過兩個(gè)?月就期末?考試了，?明年的_?___月?份就是中?考，這也?是我們?nèi)?生的第一?次大的挑?戰(zhàn)，要想?取得中考?的勝利，?沒有別的?辦法，只?有靠時(shí)間?加汗水加?智慧，就?此我給大?家提幾點(diǎn)?要求：?一、進(jìn)一?步端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?增強(qiáng)成功?的信心。?態(tài)度決定?高度，成?敗系于信?心，事實(shí)?證明，這?次取得優(yōu)?異成績的?同學(xué)，他?們并不是?比別人更?聰明，而?是在學(xué)習(xí)?上積極向?上，自覺?性更強(qiáng)，?主動性更?大，勇于?挑戰(zhàn)自己?，他們的?成績的取?得首先是?他們思想?的勝利。?因此要有?明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)和?實(shí)施的計(jì)?劃。我們?都要有自?己心中的?“北極星?”，把握?好自己。?同時(shí)要加?強(qiáng)競爭與?合作，互?相幫助，?齊頭并進(jìn)?。二、?作好統(tǒng)籌?安排，充?分利用時(shí)?間。要做?時(shí)間的主?人，勤奮?是時(shí)間的?主人，懶?惰是時(shí)間?的奴隸，?勤學(xué)習(xí)的?人，總是?感到時(shí)間?跑得太快?，懶惰的?人卻總是?埋怨時(shí)間?過得太慢?，我希望?同學(xué)們抓?住現(xiàn)實(shí)生?活中的一?分一秒。?把一天的?時(shí)間作個(gè)?安排，有?一個(gè)作息?表和安排?表，一是?把零散的?時(shí)間與.?塊的時(shí)間?利用起來?；二是把?早上與睡?覺前的時(shí)?間利用起?來；三是?把課內(nèi)與?課外的時(shí)?間利用起?來，做到?勞逸結(jié)合?，張弛有?度。三?、發(fā)揚(yáng)刻?苦精神，?爭取更大?的進(jìn)步。?著名發(fā)明?家愛迪生?把他的成?功歸功于?____?%的靈感?和___?_%的汗?水，其實(shí)?靈感也是?對一個(gè)問?題的長期?關(guān)注的一?種意外收?獲，一份?耕耘一分?收獲，沒?有大量汗?水的付出?是不可能?有收獲的?。只要我?們每天在?努力，每?天在進(jìn)步?，我們就?有成功的?希望，放?棄努力就?意味著失?敗，不管?做什么事?情都是一?樣的，我?們要把這?種習(xí)慣和?品質(zhì)保持?下去，如?果一個(gè)人?能夠做到?不努力都?不行了，?那么還有?什么事情?會難倒他?呢？我們?有.由相?信你一定?能行。?四、講究?學(xué)習(xí)方法?：.方的?，提高學(xué)?習(xí)效率。?有些同學(xué)?感到自己?也很努力?，也很勤?奮，但對?自己取得?的成績不?太滿意，?這主要是?一個(gè)學(xué)習(xí)?方法：.?方的的問?題。學(xué)習(xí)?好的同學(xué)?都有一套?自己的學(xué)?習(xí)方法：?.方的，?每個(gè)同學(xué)?都要根據(jù)?自己的習(xí)?慣和個(gè)性?特點(diǎn)進(jìn)行?總結(jié)，發(fā)?揮自身的?優(yōu)勢。這?里我提醒?大家注意?幾點(diǎn)，要?跟著老師?走，不另?搞一套。?要多思多?問，如果?老師們把?學(xué)生教得?多問就成?功了，如?果教得沒?有問題了?就是最大?的問題。?要舉一反?三，還要?舉三反一?。要?dú)w納?總結(jié)，查?漏補(bǔ)缺。?同學(xué)們?，我們希?望通過本?次期中考?試總結(jié)表?彰大會，?激發(fā)同學(xué)?們更大的?學(xué)習(xí)熱情?，掀起更?高的學(xué)習(xí)?熱潮。希?望全體受?表彰的同?學(xué)再接再?厲，百尺?竿頭更進(jìn)?一步，在?期末考試?中，再攀?高峰；希?望其他同?學(xué)，以受?表彰的同?學(xué)為榜樣?，頑強(qiáng)拼?搏，奮勇?直追，刻?苦努力，?爭創(chuàng)一流?。為奪取?明年的中?考的勝利?作準(zhǔn)備。?期中考?試總結(jié)大?會發(fā)言稿?格式版（?七）老?師們、同?學(xué)們：下?午好!?轉(zhuǎn)眼間半?個(gè)學(xué)期已?過去，上?星期學(xué)校?舉行了期?中質(zhì)量檢?測，在全?體老師周?密安排和?精心組織?下，同學(xué)?們能積極?配合，達(dá)?到了預(yù)期?的效果，?考試結(jié)果?比較真實(shí)?，絕大多?數(shù)同學(xué)們?都交上了?一份滿意?的答卷。?今天，我?們在此召?開期中表?彰及九年?級畢業(yè)會?考宣誓大?會，希望?同學(xué)們以?優(yōu)秀學(xué)生?為榜樣，?以優(yōu)異成?績?yōu)槟繕?biāo)?，奮力拼?搏，以取?得更大更?優(yōu)異的成?績。下面?，我就開?學(xué)以來同?學(xué)們的表?現(xiàn)情況進(jìn)?行一個(gè)小?結(jié)。一?、每個(gè)年?級都涌現(xiàn)?了一批有?遠(yuǎn)大理想?，努力學(xué)?習(xí)，勤于?思考，課?堂上思維?敏捷，發(fā)?言積極、?勤動腦、?勤動口，?有高效的?學(xué)習(xí)方法?，虛心細(xì)?心學(xué)習(xí)的?優(yōu)秀學(xué)生?：1、?如___?_同學(xué)在?第二次月?考中七科?成績達(dá)到?____?分以上，?尤其是_?___同?學(xué)每次月?考成績都?是年級第?一，這次?是與19?4班陳婧?同學(xué)并列?第一，與?賽跑一樣?有人緊跟?起后，這?是好現(xiàn)象?，競爭對?手越強(qiáng)，?越能激發(fā)?你們的潛?能，九年?級第一次?月考后，?大部分同?學(xué)都能積?極投入到?緊張的學(xué)?習(xí)中，整?個(gè)年級形?成了一股?積極向上?的勢頭，?極大部分?都在高度?緊張的備?戰(zhàn)中，堅(jiān)?信四十天?后你們每?個(gè)同學(xué)都?會笑得很?燦爛。?2、__?__等這?些學(xué)生品?質(zhì)高尚、?從不違紀(jì)?，他們用?出色的成?績告訴我?們什么是?優(yōu)秀學(xué)生?，什么是?辛勤付出?必有豐厚?的回報(bào)，?倡議八年?級每個(gè)同?學(xué)學(xué)習(xí)劉?澤容同學(xué)?哪種優(yōu)良?的學(xué)習(xí)品?質(zhì)。另外?八年級生?地同樣面?臨___?_天就要?中考，所?以上次生?地全部調(diào)?在禮堂里?考試，有?五個(gè)老師?監(jiān)考，從?考試成績?來看，同?學(xué)們還沒?有掀起學(xué)?習(xí)的熱潮?，大部分?同學(xué)還沒?有認(rèn)識到?生地考試?的重要性?，這次考?試成績很?真實(shí)，但?結(jié)果令人?擔(dān)憂，生?物校平5?2.9，?地理校平?54.6?，生物全?年級__?__分以?上人數(shù)為?____?人，地理?____?人，生地?____?分以下者?各___?_人，_?___分?以下的各?____?人，這樣?糟糕的情?況，同學(xué)?們還不行?動起來就?相當(dāng)危險(xiǎn)?，所以每?個(gè)同學(xué)會?后好好反?思，思想?上必須高?度重視，?苦戰(zhàn)四十?天，為自?己爭光、?為父母爭?光、為學(xué)?校爭榮譽(yù)?。3、?____?等同學(xué)充?滿自信、?自強(qiáng)，在?學(xué)習(xí)中形?成一種你?追我趕的?學(xué)習(xí)氛圍?，尤其表?揚(yáng)的是年?級第一名?的譚翼瀟?同學(xué)每次?考試成績?遙遙領(lǐng)先?，有人認(rèn)?為她是天?資聰明，?但譚翼瀟?同學(xué)在周?記中這樣?寫道：“?別人說我?很聰明，?我哪里比?別人聰明?只有我自?己清楚，?我的成績?不是受之?于天，而?是受之于?人?！焙?天的勤奮?努力是這?個(gè)才女總?結(jié)出來的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?。4、?____?等這些同?學(xué)成績非?常優(yōu)異，?質(zhì)樸天真?可愛的他?們胸有大?志，日后?必成大器?。二、?陽光總在?風(fēng)雨后，?沒經(jīng)歷挫?折的風(fēng)雨?，怎能看?到成功的?彩虹的確?如此，在?我們每個(gè)?年級都有?那么一部?分學(xué)生，?他們以前?失敗過、?成績一直?靠后，但?這些學(xué)生?不離不棄?，而是暗?下決心，?堅(jiān)信天生?我才必有?用，所以?默默無聞?、腳踏實(shí)?地、步步?為營努力?提高自己?的學(xué)習(xí)成?績。如1?99班陳?樂、19?8班譚健?、197?班胡萬妹?、196?班陳敬忠?、202?班吳君、?____?班周佳紅?、陳玲媛?、204?班陳坤、?陳瑩、2?05班劉?智敏、吳?佳旺、2?06班劉?雙睛、2?07班劉?振、20?8班吳姍?姍、吳響?亮等同學(xué)?成績上升?很快，特?別是19?9班陳樂?同學(xué)本次?考試上