第7頁共7頁班主任年?末個人工?作總結例?文本學?期，我繼?續擔任了?高一年5?班的班主?任。高一?年是為高?考打基礎?的重要階?段。回首?一學期來?的班主任?工作，我?能夠本著?對學生、?學校和家?長負責的?原則，牢?記教會學?生做人和?學習兩大?主題，結?合學校和?本班的實?際情況來?開展工作?，過程有?快樂也有?辛酸，結?果較為充?實有效。?現將本學?期的工作?要點具體?總結如下?：一、?抓好學生?的思想教?育工作，?教會他們?為人處事?的道理。?任何一名?學生，我?們首先要?教給他們?的是做人?的道理，?道理教得?好，他們?受益的將?是一輩子?。因而，?我充分利?用好每周?一次的班?會課時間?，對于一?周來班級?存在的問?題進行分?析，指出?學生存在?的不足之?處，就事?論事，講?明道理，?并提出相?應的要求?;利用一?切機會對?學生進行?為人處事?道理的教?育。尤其?是加強對?個別后進?生的思想?教育，要?求他們學?會做人的?道理;努?力營造積?極、健康?、向上的?和諧班集?體。二?、常規工?作取得較?為明顯的?效果。配?合學校開?展的行為?規范養成?教育，經?過上學期?的努力，?學生基本?上能嚴格?要求自己?的儀容儀?表。學生?能遵守嚴?格的請假?制度，做?到不曠課?。能做好?課間操和?眼保健操?;碰到教?師多數時?候也能主?動問好。?三、抓?好學生的?學習。把?書讀好，?學會學習?是學生在?校的最重?要目的。?特別是相?對于高一?年的學生?來說，離?高考還有?一定有時?間，而這?段時間對?于他們掌?握基礎知?識非常重?要。因而?我想方設?法來促進?學生學習?：1、?努力創造?良好的學?風，根據?不同的周?校歷對學?生進行思?想動員，?要求他們?對于學習?應常抓不?懈并要求?他們時常?自我反省?，反省近?一段時間?的得與失?，并想出?相應的措?施解決存?在的不足?，以期不?斷進步。?2、加?強與科任?教師的交?流，配合?科任教師?的工作，?把班主任?、科任老?師和學生?揉成一條?繩，共同?創造美好?的未來。?特別是在?期中、期?末考臨近?時期，更?是加強與?科任教師?的合作，?共同抓好?期末復習?工作，并?要求協同?科任教師?安排好各?科之間的?復習時間?，防止出?現各科爭?著搶時間?的現象。?3、常?表揚學習?認真和學?習進步的?學生。對?于勤奮的?學生及時?進行表揚?，并號召?其他學生?向他們學?習，以樹?立濃厚的?學習氛圍?。同時，?針對期中?考考試中?成績優秀?和進步較?大的學生?，及時地?進行獎勵?。4、?常與學生?談心。不?管是學習?好的還是?學習一般?的學生，?我都能常?與他們談?心，鼓勵?他們進步?。對于學?習好的學?生，我常?鼓勵他們?更上一層?樓，并關?注他們其?他方面的?發展。而?對于學習?一般的學?生，我能?鼓勵他們?慢慢進步?。而對于?后進生，?要求他們?在端正學?習態度的?基礎上，?努力向前?。特別是?針對學生?關心的學?習成績問?題，在期?中考試之?后，就學?生的成績?，我有計?劃的和班?上的每一?位同學做?了交流，?并給了他?們一些建?議。5?、加強與?家長的交?流和溝通?。對于表?現有進步?的學生，?能與他們?家長交流?，對他們?的孩子進?行表揚，?并要求他?們繼續配?合學校的?工作;而?對于表現?較差的學?生，必要?的時候也?能要求他?們家長共?同教育管?理好孩子?。四、?努力創建?一個民主?的班集體?。通過公?開競選的?方式讓學?生選出他?們滿意的?班干部，?讓班干部?真正起到?學生管理?學生的作?用，而班?主任更要?對班干部?進行培養?。許多事?情我都能?征求學生?和班干部?的意見，?由生活委?員自收自?管班費，?并定期公?開班費收?支情況。?以上是?我對本學?期班主任?工作的總?結與回顧?。當然，?在管理班?級的過程?中還存在?著些許的?不足，我?也將不斷?提高自我?，突破自?我，努力?提高自身?水平，爭?做一名合?格班主任?。班主?任年末個?人工作總?結例文（?二）本?學期，我?繼續擔任?明月小學?三年級期?末的班主?任工作。?通過上一?學期對本?班學生的?了解，通?過我一學?期堅持不?懈的努力?和精心管?理，無論?是學生，?還是班級?管理，都?上了一個?全新的臺?階。但再?完美的工?作也會存?在這樣或?那樣的缺?陷。因此?，本人針?對上一學?期存在的?班級管理?還不夠嚴?格，學生?的良好習?慣還沒完?全形成，?學習風氣?還不夠優?秀等各個?方面存在?的問題，?采取對癥?下藥，采?取恰當的?班主任工?作方法，?決心做好?下學期的?班主任工?作。這一?學期，我?主要從以?下幾方面?抓起：?一、培養?好得力小?助手，發?揮典范帶?頭作用。?一個好?的班主任?，要想使?自身的班?主任工作?開展的得?心應手，?就要學會?放開學生?的手腳，?讓學生學?會自身管?理自身。?這樣，班?主任工作?才干進行?的輕松愉?快，而又?有好的效?果。而讓?學生自身?管理自身?，就要在?班里就需?要培養好?班干部，?讓班干部?來代替老?師管理班?級。上?學期，雖?然我注意?培養了姚?佳欣、朱?祥等幾位?班干部。?可經過上?一學期的?觀察，我?發現這幾?位班干部?在學生中?的威信還?不夠高，?組織能力?也很欠缺?，不能很?好的帶領?全班同學?上好自習?課，搞好?各方面的?活動。因?此，在本?學期的班?主任工作?中，我重?點做好小?干部的培?養工作。?首先，重?新選舉班?干部。通?過班會課?，民主選?舉出學生?喜歡的班?干部。其?次，找班?干部和班?內個別學?生談話，?協助班干?部樹立自?信心，消?除班內不?利于班級?管理和生?長的消極?因素。最?后，和學?生一起制?定班級制?度，并嚴?格按班級?制度執行?。要求其?他學生做?到的，班?干部首先?要做到。?班里的日?常事務，?班干部能?處置的，?盡可能的?讓班干部?去做。通?過一學期?的歷練與?培養，姚?佳欣、羅?倩、李永?麗等幾位?小干部把?班級管理?有聲有色?。不只幾?位小干部?的能力得?到了提高?，他們的?威信在班?里有所增?強，而且?，他們也?用自身的?良好表示?為其他同?學樹立了?良好的學?習典范。?在他們的?配合和協?助下，我?班的各項?活動開展?有序，我?的班級管?理也輕松?了不少，?我班也走?向良性的?發展軌道?。二、?事無巨細?，耐心地?培養學生?良好的習?慣。在?上一學期?中，雖然?我在班級?管理上下?了很大力?氣，但如?何讓這些?小朋友變?得更懂事?、更上進?呢？我認?為，良好?的習慣是?學習的基?礎。可我?也明白，?無論哪一?種習慣的?養成都不?能“說到?立即做到?”。終究?是小學三?年級期末?學生。他?們的特點?還是好動?、好玩，?自我約束?力和自覺?性還是比?較差，讓?他們一下?子形成良?好的習慣?是不可能?的。這需?要在日常?的班級管?理中，耐?心的教育?他們，真?誠的引導?他們，期?待他們的?每一點進?步。班級?管理無小?事。因而?，我在了?解每位學?生的基礎?上，從每?一件生活?、學習中?的小事抓?起，注重?培養學生?養成良好?的學習、?生活習慣?，為學生?創設一個?和諧、整?潔的學習?、生活環?境。我利?用班隊會?課加強學?生的思想?教育。通?過全班同?學的討論?，我耐心?細致的講?解，讓學?生明確了?哪些是能?做的，哪?些是不能?做的。對?班內表示?好的和各?方面有進?步的學生?，我多鼓?勵、多褒?揚，對表?示差的學?生也盡可?能采取說?服教育的?方式，經?常性的對?全班學生?的表示進?行總結、?評比，以?此不時強?化，協助?學生初步?養成良好?的學習、?生活習慣?。通過自?身在平時?一點一滴?的精心管?理，我班?學生的各?方面習慣?越來越好?，學生的?表示也越?來越出色?。這為學?生今后的?生長和學?習成果的?提高打下?了堅實的?基礎。?三、嚴中?有愛，做?好后進生?的轉化工?作。通?過上學期?的觀察和?了解，我?發現我們?班有李祥?、田小東?、楊立濤?、秦浩等?幾位后進?生，后進?生人數挺?多，而且?全是男生?。他們大?局部難于?管理，學?習不刻苦?，成果也?較差。因?此，轉化?后進生是?一項必不?可少的，?也是一項?很重要的?工作。因?為后進生?關系到我?們班學習?成果的提?高，關系?到班級的?更好發展?。怎樣對?待后進生?呢？多年?的班主任?工作經驗?告訴我，?對后進生?不只要嚴?格要求，?還要給予?特別的關?愛。要做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態?度上不粗?暴，行為?上要嚴格?。要用自?身的一片?真誠的愛?心，去叩?響他們的?心靈之門?。要善于?發現他們?的閃光點?。比方：?對于他們?身上出現?的不良行?為，我沒?有掉以輕?心，發現?他們的錯?誤，和時?指出，嚴?格的要求?他們。利?用課間、?休息時間?找他們談?心，深入?細致地做?他們的思?想工作。?在課堂上?多給后進?生發明條?件，鼓勵?他們舉手?發言，捕?獲他們的?閃光點，?和時給予?肯定、獎?勵，使他?們也能自?信地面對?學習。課?外積極輔?導，為他?們發明一?個良好的?學習環境?，同時也?促進班級?的整體發?展。一?位教育家?曾指出，?教育的奧?妙就在于?堅信小朋?友“行”?。我對后?進生正是?堅持了這?樣的態度?，去關愛?、賞識、?嚴格的教?育他們，?所以，班?內的幾位?后進生都?取得了很?大的進步?。他們的?變化，讓?我感到自?身的努力?沒有白費?。四、?繼續做好?家長工作?，雙向管?好小朋友?。小朋?友的進步?，集體的?生長，離?不開教師?，也離不?開家長。?要教育管?理好學生?，做好自?身的班主?任工作，?除了做好?學生的教?育、管理?外，還要?做好家長?的工作，?要與家長?聯系，取?得家長的?支持與配?合，這樣?校內外結?合，雙管?齊下，才?干把學生?教好。以?前，我就?十分重視?家工作。?這學期更?不例外。?平時，一?發現學生?的不良傾?向，我就?和時的聯?系家長，?向家長介?紹了解情?況，與家?長協商好?有效的解?決方法，?一起做好?學生的教?育工作。?特別是對?那些頑皮?的同學，?更要與家?長多聯系?，與家長?一起管教?。五、?工作缺乏?和努力方?向。經?過一學期?的努力，?我和小朋?友們一起?享受歡樂?，一起接?受痛苦，?一起分享?平淡。班?級工作取?得了一定?的成果。?但“金無?足赤，人?無完人”?。做的再?好的班主?任工作都?會存在缺?乏。這也?是再所難?免的。本?學期，我?感覺自身?在班級管?理中、教?學中，做?得還不夠?細致，有?時侯想到?了，由于?思想上的?懶惰傾向?，沒有和?時把有些?事做好，?留下一些?遺憾。有?時見學生?犯錯誤，?也比較急?躁，態度?生硬，措?辭不當，?和課任教?師的配合?，也還有?待于進一?步加強等?等。雖然?很多小朋?友也給我?帶來不開?心，但我?還是很感?謝他們，?因為是他?們使我生?長，使我