第8頁共8頁幼兒園校園?活動方案?活動時間：?____年?____月?—____?月活動地?點：園活?動目的：?1、知道“?六一”是國?際兒童節，?體驗過節的?幸福和快樂?。2、積?極參與班級?討論、策劃?，讓幼兒萌?生“我的節?日我在做主?”的快樂。?3、在各?種活動中能?自覺遵守活?動規則，大?膽禮貌地與?人交往。?4、活動中?能照顧、謙?讓比自己小?的弟弟、妹?妹?；顒?內容：活?動一：大、?中、小班親?子體能大循?環。活動?二：大、中?班跳蚤市場?活動?；?動三：桌面?建構比拼活?動?；顒?四：快樂游?園活動。?活動五：教?師、家長慶?“六一”演?出?；顒?六：大班彩?繪T恤—我?是小小設計?師.活動?七：分項技?能大賽(騎?車、跳繩、?拍球…)。?活動八：?動畫大片欣?賞活動九?：水槍大戰?活動十：?環保時裝秀?幼兒園校?園活動方案?（二）活?動目標：?1、知道_?___月_?___日是?老師節，是?所有老師的?節日。2?、初步學習?祝賀節日的?方式。3?、培養對老?師的愛，做?到尊敬老師??；顒訙?備：事先排?練好的情境?表演幼兒用?書、練習冊?活動過程?：一、活?動導入(?通過談話了?解“老師節?”是哪一天?)老師：?小朋友們好?，你們知道?老師的節日?是哪一天嗎??(幼兒?回答)讓?幼兒知道每?年的___?_月十號是?老師節，是?幼兒園，小?學，中學，?大學所有老?師的節日。?二、基本?部分(情?境表演—生?病在幼兒園?，讓幼兒感?受老師對幼?兒的細致照?顧。)請?事先排練好?的孩子們出?場，情境表?演的內容是?一名幼兒受?涼了，入園?沒一會兒工?夫，老師發?現他沒有精?神，老師量?了下他的體?溫，發現溫?度很高，于?是，老師便?拿來了毛巾?給幼兒敷上?，很關心的?抱著幼兒，?幼兒感覺到?舒服一些，?就睡著了。?老師在一?邊適時的進?行指導。?老師：剛才?那位小朋友?怎么啦?老?師是怎么做?的呢?后來?他在老師的?關心下有沒?有感覺到更?舒服呢??(幼兒回答?)老師：?那誰來說說?，這位老師?為什么會這?樣做呢??(讓幼兒了?解，老師很?愛他們，關?心他們，樂?意照顧他們?，是他們的?朋友。)?三、結合幼?兒用書，向?幼兒講述老?師關心小朋?友的事例，?讓幼兒感受?到老師的愛?。老師：?請小朋友們?打開我們的?書本，看看?圖上老師在?干什么??(請幼兒說?說自己記得?的老師對自?己關心過或?者幫助過的?事情)老?師：那書上?小朋友是怎?么樣跟老師?慶祝節日的?呢?你們有?什么好的想?法呢?(?討論老師本?領大)老?師：現在老?師想問問小?朋友們，你?們知道老師?有哪些本領?嗎?你喜歡?他們嗎??(幼兒自由?發表)老?師：哇，老?師真厲害，?那你們要怎?么樣謝謝老?師的關心呢??(幼兒?回答)四?、活動結束?老師：今?天是老師的?節日，老師?希望小朋友?們都能夠健?康快樂的成?長哦!老師?要謝謝小朋?友們給老師?帶來的那么?多的快樂，?希望我們都?繼續努力好?嗎?幼兒?園校園活動?方案（三）?一、活動?目的為給?我校兒童學?子搭建一個?培養潛力，?豐富我校文?化生活，展?現才華的舞?臺，激發學?生熱愛學習?、熱愛生活?、熱愛校園?的情感，提?高學生的全?面素質，也?讓學生度過?一個祥和、?快樂、向上?的“六一”?國際兒童節?。我校將精?心安排慶“?六一”文藝?匯演活動。?二、活動?主題“一?個也不能少?”。為了?讓孩子們過?一個更快樂?的“六一兒?童節”，我?們本次的活?動主題是“?一個也不能?少”，每個?班兩個節目?，其中一個?節目務必是?群眾節目，?所有的孩子?都參加，讓?每一個孩子?在屬于他們?的節日里，?都能收獲一?份快樂!一?份勇敢!一?份自信!?三、時間安?排___?_年___?_月___?_日。四?、組織方法?1、以班?級為單位參?賽，每個單?位出___?_個節目，?參賽節目由?班主任和其?他科任教師?調配時間進?行指導與訓?練。2、?為了保證節?目的質量，?各單位在_?___月_?___日將?節目資料、?參演人數及?服裝、道具?、音樂上報?老師處，以?便校園統一?安排。五?、節目要求?及節目推薦?1、每個?節目要體現?“精”、“?新”，每個?節目時長不?超過___?_分鐘。?2、節目形?式以歌曲(?獨唱、合唱?)、舞蹈(?獨舞、群眾?舞)、健美?操、童話劇?、課本劇、?小品、講故?事、詩朗誦?、快板、器?樂、武術、?雜技及語言?類節目為主?，由老師和?學生共同創?作編排。?3、本次節?目資料以反?映“六一”?兒童節歡樂?為題材，要?健康向上、?主題鮮明、?題材新穎、?富有感染力?，突出少年?兒童天真、?活潑的年齡?特點。六?、各工作資?料、注意事?項及負責人?安排如下?1、評委：?每班選兩名?家長當評委?，于___?_月___?_日聯系好?，并報到老?師處。__?__月__?__日晚上?7：00，?召開家長評?委會議。負?責人：。?2、后勤：?邀請村民幫?忙負責會場?、校園、校?門口安全工?作。負責人?：。3、?獎品：__?__月__?__日下午?4：00前?，班主任將?獎品、獎狀?、大紅花發?放到位。4?：00優秀?小組及組長?到舞臺照相?。負責人：?。4、收?尾：___?_月___?_日晚上結?束后，將場?地清理好。?負責人：。?5、所需?物品及采購?：化妝品：?;書畫用品?：;其他活?動用品采購?：。6、?當天晚飯安?排：當晚就?餐的有老師?、住宿學生?、幫忙化妝?的家長、家?長評委。負?責人：。?七、活動流?程本次活?動共分為兩?部分：_?___月_?___日下?午4：30?，進行書法?、繪畫、折?紙、硬筆書?法、簡筆畫?展覽，屆時?將邀請本鎮?書法名家到?校指導。?____月?____日?晚上7：3?0，進行文?藝匯演。?(后附節目?單)八、?文藝匯演評?分標準及評?分規則1?、每項起評?分____?分，滿分_?___分，?小數點后保?留一位小數?。2、去?掉分、最低?分，計算每?隊平均分，?然后把四項?的平均分相?加，按得分?高低排序確?定名次。(?____分?為滿分，保?留兩位小數?，四舍五入?，前三個節?目演出完后?，再給分。?)1、評?獎分低年級?組(幼兒班?，一年級、?二年級)、?中高年級組?(三至六年?級)二組進?行綜合評獎?。2、現?場打分，評?出低年級組?一等獎一名?，二等獎兩?名，鼓勵獎?一名，中高?年級組一等?獎一名，二?等獎兩名，?鼓勵獎一名?。九、非?班主任工作?人員安排?非班主任負?責協助所在?班的班主任?工作，生活?教師負責學?生更換衣服?。幼兒園?校園活動方?案（四）?一、活動時?間：二、?活動主持人?：活動小組?：中班班年?級組及家長?委員會成員?三、活動?內容：親子?趣味運動會?四、游戲?項目：1?.親子游戲?“坦克車”?(集體游戲?)目的：?在家長的指?導下學習分?工、溝通、?創造;加強?幼兒與幼兒?，家長與家?長，家長與?幼兒之間的?配合;練習?剪與粘的技?能。準備?：報紙若干?、剪刀、透?明膠若干。?玩法：?(1)在規?定時間內制?作“坦克”?鏈條：將報?紙連成一個?大圓。(?2)家長幼?兒站在報紙?上，手托起?上方的報紙?形成一個坦?克鏈條。?(3)手腳?同時移動鏈?條向前走，?先到者為勝?。2、親?子游戲“抱?孩子”(可?選游戲)?目標：鍛煉?幼兒的跳躍?能力，體驗?與成人合作?的快樂。?準備：羊角?球玩法：?幼兒從指定?的點跳羊角?球，家長跟?在后面跑，?到終點后，?家長快速抱?起幼兒跑回?原點，拍下?一個人的手?，依次輪流?。3、親?子游戲“套?圈”(可選?游戲)玩?法：在一定?距離內，家?長跟著孩子?套圈，兩人?做到終點椅?子上為勝利?者。4、?親子游戲“?兩人三足接?力賽”(可?選游戲)?玩法：參加?游戲者排成?三路縱隊(?孩子站在右?邊)，將中?間的兩條腿?分別用兩根?繩子捆綁在?一起。兩人?三足向前行?走繞過障礙?物返回起點?線。依次進?行接力。?5、親子游?戲“聽話的?小球”(可?選游戲)?目標：發展?幼兒的腿部?力量和控制?能力。準?備：四條跑?道、每個家?庭一只皮球?玩法：爸?爸或媽媽、?小朋友分別?站在場地的?兩邊，游戲?開始，爸爸?用腳運球至?小朋友處，?小朋友接球?后，爸爸或?媽媽和小朋?友背靠背，?夾住皮球運?至出發點，?先到者為勝?。規則：?爸爸必須用?腳帶球走，?不能用力踢?球。6、?親子游戲“?運氣球”(?可選游戲)?目標：培?養幼兒與成?人的合作能?力，發展幼?兒的平衡感?。準備：?未充氣的氣?球若干，大?箱子四只，?跑道四條。?玩法：爸?爸或媽媽和?小朋友站在?起點處，游?戲開始，爸?爸或媽媽用?嘴把氣球吹?鼓并打結(?不可以小于?氣球范樣)?，小朋友拿?著氣球快速?跑到指定地?點，游戲反?復進行，在?規定時間內?，以氣球數?量多者為勝?。7、親?子游戲“生?命之旅”(?集體游戲)?目標：體?驗角色互動?后彼此的感?受;增強親?子間的感情?，學會信任?彼此;幼兒?通過語言提?示家長下面?的任務，促?進孩子的語?言發展。?準備：蒙眼?的眼罩，場?地布置(大?約____?分鐘的路程?，在旅程中?設置不同障?礙)規則?：家長蒙上?眼，幼兒牽?著家長的手?，帶領他們?越過障礙、?期間家長不?能取下眼罩?，只能根據?幼兒的語言?和肢體幫助?走完全程。?到終點后家?長在幼兒的?帶領下坐到?小椅子上