2022年學(xué)校初中教研處工作計劃時間推移得如此之快，我們的工作又邁入代萊階段，懇求一起不懈努力，寫出一份計劃吧。計劃怎么寫出就可以充分發(fā)揮它最輕的促進(jìn)作用呢？以下就是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助至大家。2022年最新學(xué)校初中教研處工作計劃一一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以為全體教師服務(wù)為宗旨，以多媒體設(shè)備的使用由單一型向全面型過渡階段為工作重點，強(qiáng)化信息技術(shù)與課程資源整合的研究力度，為穩(wěn)固大力大力推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化做出本該的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1、做好電子備課室的建設(shè)、維護(hù)工作，保證教師的正常使用。2、鼓勵全體教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，同時同時實現(xiàn)由單一型向向面型過渡階段。3、深化信息技術(shù)與課程資源整合，大力大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化。三、具體內(nèi)容工作(一)備課室管理方面1、做好備課室機(jī)器的日常維護(hù)工作。2、教師使用備課室機(jī)器時必須嚴(yán)格執(zhí)行《電子備課室管理制度》，使用后錄入不好微機(jī)使用記錄和打印記錄。(二)多媒體教學(xué)方面1、強(qiáng)化多媒體教學(xué)設(shè)備的管理工作。(1)積極主動籌建學(xué)校電子備課室，保證硬件環(huán)境合格。(2)做好多媒體教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)工作。(3)鼓勵教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的使用2、規(guī)范全體教師的電子備考，鼓勵使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。(1)每位老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī)，以提高自己的電子備考水平。(2)教師使用教室多媒體后必須錄入不好《多媒體使用情況登記表》。2022年最新學(xué)校初中教研處工作計劃二一、指導(dǎo)思想在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入細(xì)致課堂教學(xué)研究，秉承教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師思索課堂教學(xué)犯罪行為，提高教學(xué)實效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。充分發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊力量，融合綠色指標(biāo)體系，根據(jù)學(xué)校實際情況積極探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，秉承備考與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。二、具體內(nèi)容工作(一)重點工作1、加強(qiáng)教研組集體教研，積極探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計與課堂教學(xué)(1)穩(wěn)步在部分學(xué)科雇用教學(xué)顧問，以專家助推教師專業(yè)脫胎換骨。(2)著重骨干教師的培育使用。必須充分發(fā)揮骨干教師的示范點、助推促進(jìn)作用，在主題教研中分?jǐn)傊v授任務(wù)。(3)積極開展校本作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)研究。以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個學(xué)科為重點，融合學(xué)科特點，非教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科基本建議，研究學(xué)情，逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計。2、秉承科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量(1)秉承階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗;(2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”自學(xué)與課堂教學(xué)，根據(jù)綠色指標(biāo)體系，引導(dǎo)教師高度高度關(guān)注改良教法，營造較好自學(xué)環(huán)境。3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂(1)根據(jù)學(xué)校特點，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科自學(xué)興趣的競賽活動，逐步變成教學(xué)常規(guī);建議各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，制定本學(xué)年度學(xué)科競賽計劃。(2)穩(wěn)步舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評選活動，高度高度關(guān)注學(xué)生平時自學(xué)習(xí)慣的培育、優(yōu)化;(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c，及時表揚(yáng)在自學(xué)上贏得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)崇尚刻苦的較好校風(fēng)。(4)弘揚(yáng)“生本”的教育理念，高度高度關(guān)注學(xué)生的合理市場需求，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。4、協(xié)同學(xué)校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，非不好區(qū)舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評選活動。以此為載體，在學(xué)校營造人人上不好課的氛圍，提高教學(xué)設(shè)計與研究能力。(二)常規(guī)工作1、完善課程建設(shè)本學(xué)期穩(wěn)步以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學(xué)計劃中能充分反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的推行計劃，分工合作編寫適度教案或講義(每學(xué)期提供更多更多四個專題)。2、秉承以學(xué)生發(fā)展為本，高度高度關(guān)注全體學(xué)生提高(1)通過自學(xué)，認(rèn)清形勢，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。(2)著重低端學(xué)生教育。在思想上，著重為這些學(xué)生提供更多更多個性化的教學(xué)設(shè)計與管理，提高他們的自學(xué)興趣;評價上，提高評價指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)課堂教學(xué)上，適當(dāng)增加門檻，不懈努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。(3)高度高度關(guān)注提高自學(xué)興趣。在校內(nèi)非若干學(xué)科類競賽活動，營造較好的自學(xué)氛圍，提高學(xué)習(xí)動機(jī)，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的培育。(4)高度高度關(guān)注高端學(xué)生培育。在課堂教學(xué)中要存一定的思維容量，提供更多更多學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，喚醒學(xué)生主動探究的欲盼望，培育學(xué)生主動自學(xué)的習(xí)慣。3、秉承教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。各備課組必須穩(wěn)步重實效“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)建議、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四證實”：的定時間，的定地點，的定內(nèi)容，的定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標(biāo)，研究學(xué)科基本建議與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法，研究評價體系，非積極開展質(zhì)量監(jiān)測活動。鼓勵教研組分?jǐn)偸小^(qū)級大型教學(xué)交流活動，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)能力;全面落實二周一次的教研組活動，全面落實每周一次的備課組活動，通過巡查或參與的方式，提高教研層次。(2)穩(wěn)步實行“房門聽課”活動。全面落實校長室建議，每周聽課兩節(jié)，并抽查效力教師的教案，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地明確提出改進(jìn)建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8部為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。(3)穩(wěn)步完善教案檢查制度。三次定期檢查，分別就是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與房門聽課融合，建議被聽課教師主動提供更多更多本學(xué)期已撰寫的教案，以便檢查。使用學(xué)校提供更多更多的統(tǒng)一備考本，分后課時撰寫教案。(4)穩(wěn)步側(cè)重于教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。充分發(fā)揮評價的鞭策、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以賽代教，以賽代學(xué)，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組必須重點加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計與推行，在課堂教學(xué)中要存恰當(dāng)?shù)挠藢?dǎo)向。穩(wěn)步倡導(dǎo)從學(xué)生市場需求啟程，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，對自學(xué)存困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。教師必須立足學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計和挑選出作業(yè)，作業(yè)形式多樣，推行分層作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，高度高度關(guān)注作業(yè)的意見反饋功能。(5)做好信息技術(shù)與課程資源整合工作。穩(wěn)步積極開展優(yōu)秀課件評選活動，鼓勵教師研發(fā)課件，促進(jìn)教學(xué)效益，弘揚(yáng)信息技術(shù)與課程資源整合先進(jìn)經(jīng)驗;以信息技術(shù)組主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，非學(xué)生參與信息技術(shù)評選活動。(6)穩(wěn)步做好隨班就讀于工作。增加檔案意識，高度高度關(guān)注特定學(xué)生的教育問題，積極探索隨班就讀于的新經(jīng)驗。4、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平(1)做好“籌備學(xué)生喜歡的學(xué)校”子課題選題、設(shè)計、初步研究工作。順利完成上級部門信訪部門的子課題研究任務(wù)。(2)鼓勵社會各界教師申報學(xué)校課題，研究方向獨立自主挑選出。(3)本學(xué)期學(xué)校科研常規(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”。題材不增加一倍，可以就是論文、小結(jié)、案例等。5、全面落實畢業(yè)班工作(1)著重畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)課堂教學(xué)研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自學(xué)方法，培育自學(xué)自信心，全面落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理勸阻和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校必須根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，通過舉辦復(fù)習(xí)研討會、非模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，二要夯實“雙基”，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。(2)強(qiáng)化對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。深入細(xì)致進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析，追蹤存的問題，及時明確提出應(yīng)付措施。(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作6、做好預(yù)備班投檔工作，與對口小學(xué)協(xié)同，做好有關(guān)工作。7、其他工作(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系，充分發(fā)揮光明鏈的促進(jìn)作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。(2)安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)自學(xué)，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，穩(wěn)步積極開展衛(wèi)生身心健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，做好學(xué)生健康檢查非工作。(3)順利完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供更多更多教學(xué)、教務(wù)等服務(wù)。(4)穩(wěn)步以語文組大隊部為主要力量，順利完成語言文字規(guī)范工作，大力大力推進(jìn)普通話的應(yīng)用領(lǐng)域。(5)順利完成上級部門信訪部門的任務(wù)。2022年最新學(xué)校初中教研處工作計劃三一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，融合本學(xué)期實際和村教育辦公室精神，穩(wěn)步倡導(dǎo)“實干就是能力，全面落實就是水平”和“敢說真話，勇于下深水，敢于依法辦事，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與繼續(xù)執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭創(chuàng)佳績，形成我校辦學(xué)特色。二、主要工作教導(dǎo)處處室文化方面。1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)一致，避免內(nèi)耗，弘揚(yáng)“求就是、技術(shù)創(chuàng)新、高效率、人與自然”的工作。2.弘揚(yáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，側(cè)重于情感管理，以情感人，以理服人，盡量并使每一位教師都大力支持心智教導(dǎo)處的工作，盡可能調(diào)動教師的工作積極性。每個人都存優(yōu)點，也存缺點，教師也一樣。應(yīng)坐著身子，東站在普通老師的角度思索一些問題，重實效真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作精心安排、管理措施等公布存網(wǎng)上，并使教師們積極主動帖子，不易收集教師們的意見與建議，為教學(xué)管理提供更多更多先進(jìn)經(jīng)驗;教導(dǎo)處真誠地希望與教師交流，重實效尊重老師的合理建議，積極思考教師之所仍須，及時解決力所能及的問題。制度建設(shè)方面。1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)全面落實，重實效制度制定與有效率管理的融合：完善推行申報制度，關(guān)上情面，對事不對人，實行公示制;進(jìn)一步積極探索教學(xué)六深入細(xì)致的有效率管理模式，出現(xiàn)發(fā)生改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量定量管理方案》中不多樣、不必定量操作方式方式的地方，并使之更科學(xué)、合理，多樣;強(qiáng)化集體備考制度，排在在課程時專門考量，強(qiáng)化檢查力度，不走形式，注重實效;穩(wěn)步推行月考制和學(xué)科入學(xué)考試制度，及時意見反饋教學(xué)信息;實行房門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日融合，檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)校考紀(jì)卷瓣;與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、嶄新教師的脫胎換骨工作，全面落實教研制度，嶄新教師的脫胎換骨制度;與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評價、獎勵制度等等。2.公布了就推行，一項一項全面落實，不光說不吃飯，光布置不檢查考核全面落實，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教師教學(xué)常規(guī)管理方面。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊DV8規(guī)定課程，苛刻教學(xué)秩序。教師必須苛刻按課表上課，不耽擱、不曠工，不擅自調(diào)課，極力杜絕曠課現(xiàn)象。應(yīng)邀出席業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)同不好課程張牧之值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問題將細(xì)致追責(zé)有關(guān)責(zé)任。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項目。存早自習(xí)和輔導(dǎo)課的有關(guān)教師應(yīng)按時至崗恰當(dāng)，順利完成本職工作。2.秉承教學(xué)六深入細(xì)致，實行集中墨、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時查與房門聽課制(一學(xué)年至少必須聽見每位教師一節(jié)課)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁并并無教案聽講，極力杜絕教師講課的隨意性和課堂非失控現(xiàn)象，聽講期間不得隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁開回、打電話。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須重實效“四精”(精選、通識科、工整、精批)和“四必”(存發(fā)必收、存交必改成、存改成必評者、存差必補(bǔ))，教務(wù)處將對上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。存問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管定量理實施細(xì)則》實行處罰制管理，建立教師個人專項檔案，學(xué)年折算后計入教師的年度考核，特別就是必須加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的有關(guān)教師管理。由于明年普九迎省檢，今年開回縣檢，備考暫不謝澤生變動，不滿35歲的青年教師建議詳案，并必須及時寫出不好教學(xué)思索。3.實行對虛弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科入學(xué)考試成績，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，推行問學(xué)生、聽見講課、墨作業(yè)、墨備考、家訪得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高。4.加強(qiáng)考試管理工作(具體內(nèi)容參見《潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理辦法》)。制定制卷、監(jiān)考、評卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析、上報的考試制度。深入細(xì)致做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、看護(hù)、校對及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。本學(xué)期仍實行學(xué)月考試制(比如有可能實行九中片區(qū)十校入學(xué)考試制)和學(xué)科入學(xué)考試制(特別就是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)犯罪行為，建議體育教師訓(xùn)練學(xué)生的楊繼和對兩青檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級考核提供更多更多準(zhǔn)確依據(jù)。6.培訓(xùn)并利用不好各班的自學(xué)委員，對教師的執(zhí)勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理提供更多更多第一手資料。7.定期舉辦部分學(xué)生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。8.工作不滿五年的年長教師和嶄新學(xué)科教師的建議按科研室建議進(jìn)行。教研與學(xué)科組建設(shè)方面。1.提倡務(wù)實，苛刻教研紀(jì)律，對違反者從嚴(yán)處罰。2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和有關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員上加不好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一建議，再分后學(xué)校統(tǒng)一和教研組獨立自主活動制定教研計劃。3.各教研組根據(jù)工作計劃深入細(xì)致積極開展工作，不搞出出來花架子，不走形勢，不走過場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人輕而易舉下深水參與教研。4.充分發(fā)揮年級學(xué)科組、備課組的促進(jìn)作用，強(qiáng)化集體備考制度。每次活動必須定時進(jìn)行并上交資料，必須存主題，存中心講話，并能制訂出解決問題的初步方案，活動必須存記錄，同一備課組力求重實效五個“統(tǒng)一”即為為統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、建議，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測試習(xí)題，從而減小班與班之間的差距。5.加強(qiáng)聽課評議制度，不懈努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培育成“復(fù)合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年長老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由自學(xué)委員蓋章，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課必須存記錄，重實效及時、公正、客觀，必須必須存過程與綜合評價，否則視為沒聽課。6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外一流學(xué)校的教學(xué)協(xié)同，加強(qiáng)教學(xué)交流，學(xué)以至用，共同提高。2022年最新學(xué)校初中教研處工作計劃四一、弘揚(yáng)新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，建議每位教師轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)清形勢，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們推斷出教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后就是我校教學(xué)質(zhì)量無法快速提高的一個關(guān)鍵方面。為此，本學(xué)期建議教師在教學(xué)中，必須重實效五個轉(zhuǎn)型。(1)由教師轉(zhuǎn)型為師生互相尊重，相互信任。(2)由特別強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)型為樂學(xué)，喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣。(3)由單純嘲諷轉(zhuǎn)型為多向情感交流。(4)由一味批評轉(zhuǎn)型為以表揚(yáng)居多，并使學(xué)生享受成功。(5)由畏懼學(xué)生在課堂上失靈轉(zhuǎn)型為允許學(xué)生失靈，培育學(xué)生自信心，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要彰顯學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是必須創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行抨擊、推斷和評價，喚醒他們的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造力。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃非精心安排提高教師新理念的活動為：(1)雇用有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)非各教研室自學(xué)教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理課堂就是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)就是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量就是以其每道工序的質(zhì)量保證的。學(xué)生研習(xí)的工序就是備考、聽講、復(fù)習(xí)、順利完成作業(yè)及檢測等。教師教導(dǎo)的工序就是備考、聽講、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。(1)備考：重實效“五存”(腦中存“綱”，胸中存“本”，目中存“人”，心中存“數(shù)”，手中存“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、對備練、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。(2)聽講：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師傳授居多的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的國民教育也只是在教學(xué)手段上為了一些改進(jìn)，沒有真正突顯學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，建議每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與自學(xué)、主動自學(xué)、師生關(guān)系是否親密無間;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。對國民教育存成效的教師必須多鼓勵、多表揚(yáng)，多樹典型。①非機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員存校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式：深入細(xì)致課堂隨堂聽課。③目的：嚴(yán)格執(zhí)行提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對科學(xué)知識的掌控乃至有效率的運(yùn)用，很關(guān)鍵的一環(huán)就是練習(xí)。作文：每學(xué)期大作文不得多于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定建議批改。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一密作業(yè)量、二密批改是否及時、三密批改是否深入細(xì)致(定期與不定期檢查融合)。主學(xué)科必須存足夠多多的作業(yè)訓(xùn)練量。數(shù)、理、化后等學(xué)科原則上建議每節(jié)課都必須存作業(yè)。(4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組必須統(tǒng)一，成立備課組的年級，印制試題必須由備課組長蓋章。三、抓好全程，側(cè)重于抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定必須特別注意科學(xué)知識的全線貫通，在教學(xué)中要重實效心中有數(shù)，增加難度，減小坡度，減緩腳步，打不好基礎(chǔ)。的養(yǎng)成教育和對學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。各班必須把仍須學(xué)生必須重實效和能夠重實效的自學(xué)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生遵照執(zhí)行。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)突顯在中考成績上，建議20__年中考我校成績保持基本均衡，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保順利完成指標(biāo)。(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)舉辦嶄新、舊有畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)非畢業(yè)班教師至兄弟學(xué)校自學(xué)交流;(5)特別注意對中考信息的收集;(6)畢業(yè)班實行“月托福”制度;(7)每月舉辦一次初三老師工作討論會;(8)教導(dǎo)處每周至少聽見一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強(qiáng)對存體育藝術(shù)特長學(xué)生的培育;(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，側(cè)重于課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，著重能力，提高罰球，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，廣為開花。四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;③舉辦一次國民教育專題研