小班健康蔬菜寶寶授課方案小班健康蔬菜寶寶授課方案/小班健康蔬菜寶寶授課方案小班健康蔬菜寶寶授課方案【篇一：小班健康授課方案這樣的蔬菜特別香】小班健康這樣的蔬菜特別香活動目標1、讓幼兒愛吃常有的幾種營養價值高，但有特別滋味的蔬菜。2、認識這幾種蔬菜在人體中的特別作用。3、初步培育幼兒不偏食的優秀習慣。活動過程、引起興趣，認識四種特別滋味蔬菜的名稱今日，我們請來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上出現，來看看它們是誰？挨次出現：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟迪幼兒與蔬菜寶寶相互問好。小朋友，你們喜愛這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么滋味。（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么滋味？”）小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不同樣樣，你們喜愛吃這些菜嗎？、讓幼兒認識四種蔬菜的營養價值教師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小朋友了，你們想不想知道它們在說些什么？一邊看實物木偶表演一邊發問，讓幼兒認識四種蔬菜在人體中的特別作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我此后，我們的眼睛會變得更為光明。”胡蘿卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有很多的營養，吃了我，身意會更為健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我此后，就能夠每日大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我此后，我們就少患病。”教師邊看邊發問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會如何？吃了芹菜寶寶，會如何？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身意會如何？吃了蒜頭寶寶，會如何？小結：我們知道了這些蔬菜有很多營養，常常吃，對我們的身體有利處。3、幼兒品味四種蔬菜，激勵幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一同來嘗一嘗吧。激勵幼兒用牙齒咀嚼食品。活動建議1、可將實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其余圖案，以激發幼兒食欲（切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭）。置于碟中，每碟中每種食品一片或一份。有特別滋味的菜還有很多，如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可依據實質狀況加以選擇。、建議家長在家庭伙食中多用上述食品。活動區：在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒飾演各種小動物到餐廳吃飯，加深對這些特別食品的認識。【篇二：小班健康授課方案：這樣的蔬菜特別香】【活動目標】、讓幼兒愛吃常有的幾種營養價值高，但有特別滋味的蔬菜。、認識這幾種蔬菜在人體中的特別作用。、初步培育幼兒不偏食的優秀習慣。【活動過程】、引起興趣，認識四種特別滋味蔬菜的名稱1）今日，我們請來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上出現，來看看它們是誰？2）挨次出現：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟迪幼兒與蔬菜寶寶相互問好。3）小朋友，你們喜愛這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么滋味。（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：你聞到了什么滋味？）小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不同樣樣，你們喜愛吃這些菜嗎？、讓幼兒認識四種蔬菜的營養價值1）教師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小朋友了，你們想不想知道它們在說些什么？2）一邊看實物木偶表演一邊發問，讓幼兒認識四種蔬菜在人體中的特別作用。胡蘿卜寶寶說：我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我此后，我們的眼睛會變得更為光明。胡蘿卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：我是香菇寶寶，我身上有很多的營養，吃了我，身意會更為健康。芹菜寶寶也搶著說：我是芹菜寶寶，小朋友吃了我此后，就能夠每日大便了。蒜頭寶寶頭抬一頭說：可別忘了我，吃了我此后，我們就少患病。教師邊看邊發問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會如何？吃了芹菜寶寶，會如何？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身意會如何？吃了蒜頭寶寶，會如何？小結：我們知道了這些蔬菜有很多營養，常常吃，對我們的身體有利處。3、幼兒品味四種蔬菜，激勵幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一同來嘗一嘗吧。激勵幼兒用牙齒咀嚼食品。【活動建議】、可將實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案魚或其余圖案，以激發幼兒食欲（切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭）。置于碟中，每碟中每種食品一片或一份。有特別滋味的菜還有很多，如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可依據實質狀況加以選擇。3、建議家長在家庭伙食中多用上述食品。【篇三：中班授課方案《各種各種的蔬菜》】中一班主題活動：各種各種的蔬菜活動目標：1．運用各種感官，堅固對各種蔬菜的認識。2．喜愛與人溝通自己認識的蔬菜。3．激發愛吃蔬菜的感情。活動準備1．各種蔬菜實物：茄子、西紅柿、青菜、花菜、黃瓜、蘑菇、蓮藕、馬鈴薯、玉米2．蔬菜寶寶圖片（蔬菜被遮住大多數，只露出一角）3．起初做好的蔬菜食品（西紅柿炒蛋、炒青菜、涼拌黃瓜、蘑菇炒肉）4．幼兒對常有的蔬菜已有必定的認知。活動過程：1．觀光菜市場1）師：今日游老師帶你們到菜市場去走一走，請你們看一看菜市場里都有什么菜，摸一摸這些菜有什么感覺，聞一聞這些有什么滋味，邊看邊和你旁邊的小朋友說一說。請小朋友帶上你最喜愛的蔬菜到地點上坐好。2）請個別幼兒來談談自己買了什么菜。（教師有針對性地選幾個買了不同樣蔬菜的幼兒來說，并指引幼兒比較這些蔬菜的差異。）師：請你和你旁邊的小朋友說一說你喜愛的菜是什么樣子的，和他人的菜比起來有什么不同樣樣的地方。小結：茄子是長長的，彎彎的，它的顏色是紫色的，摸上去滑滑的。西紅柿是圓圓的，它的顏色是紅色的，摸上去也是圓滑的。青菜的菜葉是綠色的，菜幫子是白色的。花菜像一朵花同樣，它的顏色是白色的。黃瓜長長的，它的顏色是綠色的，身上長了一個一個的小疙瘩，摸上去刺刺的。2．按顏色將蔬菜進行分類師：你的蔬菜是什么顏色的，就把它放到什么顏色的小旗后的盤子里。小結：本來蔬菜是各種各種的，不只顏色不同樣樣，有紅的，有白的，有綠的，還有紫色的。它們的形狀也不同樣樣，有長長的，彎彎的，還有圓圓的，有的像傘，有的像花。3．看圖猜蔬菜寶寶師：今日蔬菜寶寶還要和小朋友們玩個捉迷藏的游戲，他們只露出了一點點的小臉蛋，請你們猜猜它們都是誰？4．談談蔬菜的營養。師：蔬菜寶寶都夸小朋友們厲害，這么快都把它們