冀教2011版九年級英語全一冊《Lesson32MovingPictures》教學設計文檔一、教學內容和目標教學內容本節課主要以英語音頻和課本為教材，主要包括以下內容：就情境下搜索單詞的方法；理解并表達科技與音樂領域中的相關術語；聽一篇有關攝影機和電影庫存的對話；為一張照片編制一段描述；運用現在完成時表達在過去到現在的時間內所做的事情。教學目標幫助學生掌握有關科技與音樂領域中的相關英語術語；培養學生運用上下文理解單詞并綜合運用的能力；提高學生聽說能力；改善學生用英語寫作課程的能力；促進學生對語言的運用，并培養學生獨立思考的能力。二、教學重點和難點教學重點學生在學習單詞時的動態復習和歸納；提高學生用英語描述照片的能力，引導學生使用新詞匯和句型；幫助學生掌握英語表達的常用時態。教學難點學生對于科技與音樂領域中的一些術語的理解；學生通過英語口語表述照片描述時的語言表達與句子結構。三、教學方法和學法分析教學方法旁征博引法：通過引用相關的事實和案例來讓學生更好的理解詞匯及意思。任務驅動法：通過圖片、視頻、聽力練習等任務來讓學生感知課文背景并學會運用英語。自主思考法：讓學生自主思考并及時總結，同時發現自己英語學習的問題。學法分析歸納總結法：在學習單詞時，讓學生先自己搜查所需詞語的信息，再通過合理歸納與總結來加深記憶，提高學習效果；聽說訓練法：通過聽力練習、口語表達和角色扮演等方式，讓學生掌握英語聽說能力；課內外互動學法：讓學生在課外對所學知識進行思考和答疑，調整學習方向。四、教學過程設計教學過程1.ClassOpenning(10分鐘)在學生到齊之后，首先進行課堂開場白，然后進行相關的新單詞講解。為了幫助學生更好地理解單詞，“自動化”、“負責任”、“發行商”、“存檔”等高頻詞匯進行重點講解。課堂活動：通過造句和詞匯拓展讓學生更好的理解新詞匯的含義。2.NewWords(15分鐘)在完成新單詞的學習后，教師直接播放“Unit5”中與科技與音樂領域有關的音頻，然后跟著磁帶重新聽一遍這個段落，并讓學生做出相應的選擇。課堂活動：學生感知音頻，并通過multiple-choice的形式來學習相關的術語。3.Listening(30分鐘)將“Lesson32MovingPictures”的聽力部分放給學生聽一遍。第一遍的聽力目的是讓學生了解故事情節，第二遍的聽力目的則是為學生第二部分的學習做準備。課堂活動：讓學生聽音并理解故事的基本情節，然后回答教師提供的相關問題。4.Speaking(40分鐘)讓學生以圖畫的方式創造一個場景，然后進行描述照片的練習。作業設計為讓學生為照片編寫一段描述，督促學生的確學會所學知識。課堂活動：學生運用所學單詞與句型進行照片描述，教師糾正學生的語言錯誤，并通過小組討論和小組展示來增強學生的英語口語表達能力。5.Homework(5分鐘)結束上課前，對于本節課的作業進行再次評述以強化學生的意識：完成題目中的練習以及自己制作一張有分量的照片，并寫300字的英文作文，描述照片，行文不少于5個段落。五、教學評價我們可以通過以下方法來全面評估學生在這節課中的學習狀況：顯示問題評分法：通過提問，以此來考察學生對所學知識的掌握程度。筆試考核法：通過所學知識展示中與所學語言相關的題目，評估學生的英語書面表達能力。個人論文評估法：讓學生通過所學知識自己編寫一篇英文小論文，并以此為準，選擇分數作為評價。六、教學總結本次教學通過采用多種教學方法，如任務驅動法，自主思考法和旁征博引法等方法，讓學生在學習自主性、思維能力、聽說能力和語