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文檔簡介
盤古開天辟地
講述神話故事，比一比，看誰講得生動。
天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈。如此萬八千歲，天數極高，地數極深，盤古極長。后乃有三皇。《藝文類聚》卷一引《三五歷紀》
首生盤古，垂死化身。氣成風云，聲為雷霆，左眼為日，右眼為月，四肢五體為四極五岳，血液為江河，筋脈為地理，肌膚為田土，發髭為星辰，皮毛為草木，齒骨為金石，精髓為珠玉，汗流為雨澤，身為諸蟲，因風所感，化為黎甿。《繹史》卷一引《五運歷年記》
學生精讀課文，訓練聯想和想象能力。1.閱讀課文1—9節，對照材料A，思考討論：課文1—9節與原材料比較，內容上在哪些地方作了增加，有何作用。
2.研讀第10節，思考：（1）盤古全身都有些什么？（2）自然界中有哪些事物？增加的內容：第3節增加了“呼呼地睡著覺”的動作描寫。第4—5節增加了盤古醒來的感受：“悶得怪心慌”、“覺得這種狀況非常可惱，心里一生氣”；動作：“抓”、“揮”；工具：“大板斧”。聯想、想象和夸張第6節增加了盤古在天地間的作用。第8—9節增加了盤古身長的推測及他在天地間吃力的工作情景，以及天地形成，盤古累得倒下。作用：寫得有血有肉，有聲有色，形象具體。氣聲音眼睛手足和身軀血液筋脈肌肉頭發汗毛牙齒、骨頭、骨髓汗風和云雷霆太陽、月亮四極和名山江河道路田土星星花草樹木金屬、石頭、寶玉清露和甘霖表現了盤古開天辟地的獻身精神抓住相似特征想象和夸張身上的東西大自然的事物
作者改寫古代神話在必要的地方增添細節的根據是什么？
根據原來材料并加以聯想、想象和夸張改寫神話的主要方法：
1.綜合性2.條理性3.形象性想象的豐富性語言的生動性人物形象的描寫和刻畫課堂練習1.河灘上的鵝卵石說，我本來是高山頂峰的一塊巨石，后來……2.水對桌子說，沒有我就沒有你……要求：展開合理的聯想和想象，補充下邊的敘述。課外作業
閱讀下面兩則神話，選擇你喜歡的一則，發揮聯想和想象，進行改寫。
1.俗說天地開辟，未有人民，女媧摶（tuán)黃土作人。劇務，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆(gēng)人也。《太平御覽》卷七十八引《風俗通》
2.天河之東有織女，天帝之女也。年年機杼勞役，織成云錦天衣，容貌不暇整。天帝憐
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