中考語文復習專題現代文閱讀題——說明文考點解讀考點綜合說明文考察的重點是■1、整體感知全文,掌握文中的主要信息2、了解文中的說明對象及其特征或本質。3、把握文章結構,理清說明順序及作者的思路。4、注意說明文語言的嚴密性,理解重點詞語的含義及其表達作用。5、辨析文中所運用的說明方法及其作用。6、運用文中的知識解決實際問題的能力題型設計開放性試題成為亮點。開放性試題多是從選文出發,向其他學科或社會生活遷移,對學生的知識積累進行考查。試題注重閱讀理解,強調語言品析。方式有概括內容,找中心句,指出說明對象及其特征等。理解文章局部的段,句,詞,寫作方法等的內容及其表達作用。試題創新上注重課程整合,強調人文精神。引導學生思考人與自然,人與科學的關系,思考人的生存狀態,思考科學精神等。說明文的主要特點1、說明性:說明文是解說事物闡明事理的文章,所用表達方式主要是說明,因此說明文首先具有說明性的特點。為了把事物、事理說明得更明確、生動、邢象,也可以用其它表達方式,如記敘、描寫、議論、等§2、知識性:說明文要給人以知識,知識性就自然成了說明文的重要特點,說明文給人的知識是直接的、§3、科學性:說明文是向人們傳授知識為目的的。因此情,所以說明文具有科學性的特點。4、通俗性:說明文是向廣大群眾傳授科學知識的要使大多數人易于接受,文章必須通俗。知B的客三、明文罔讀的農類型事物性說明文事理性說明文順序時間順序空河順序邏輯順序方法舉例子列數據作比較打比方分奏別引資料作詮釋下定義暮狀貌列圖表語言準確性(平實或生動)1、類型知B的客(1)根據說明對象不同來分:事理說明文——介紹抽象事理(概念、成因、規律、特點事物說明文—說明具體事物(形態、結構、功用)(2)根據寫作目的和語言風格來分:1、實用性說明文一一如說明書之類。2、科學小品文一一主要以介紹科技知識為內容3、平實性說明文一一語言平實4、文藝性說明文一一語言生動≥2、說明順序及結構☆空間順序:近→遠、前→后、左→右、南→北、低→高(表方位、立足點、行蹤變化等詞語)原因→結果現象→本質(結果→原因)☆邏輯順序概括→具體主要→次要整體→局部☆時間順序:年代:古→今;季節:春→冬;程序順序:先后安排,如“不倒翁的制作過程、蠶繭到成蟲的過程”等)舉例分析:1、旅人橋(282年)→趙州橋(605年)→盧溝橋(1189年)→長虹大橋(1961年)(時間順序)2、(中國)石拱橋→趙州橋、盧溝橋(一般→個別)3、光輝成就→首先其次一再其次(結果→原因;主要一次要)4、船頭坐三人→東坡魯直佛印(概括→具體)5、介紹三人:東坡(中)→魯直(左)→(空間順序)佛印(右)6、右邊、往上、眼前、左右兩邊、左邊、外面、屋頂上:…往…走去、出了、來到、一進(空從本文按什么順序安排本段內容的?這樣安排有什么好處分貝以下的噪音一般不會引起人的厭煩。假如在超過70分貝噪音的環境中,想要更好地休息就得服用鎮靜劑或安眠藥。當然,75分貝的噪音算中等級別,它能影響人的思維和情緒。在我們生活的環境中,常有一些尖利的噪音,它們雖然比較短暫,但其激烈程度可以重干擾人們的生活。例如:摩托車在行駛中的噪音可以達到100—110分貝,其強度超過電鋸鋸木發出的聲音搖滾樂隊的某些演奏可能產生140分貝的噪音,它大大超過噴氣式飛機降落到距地面100米時產生的轟響。科學實驗表明,超過115分貝的噪音能引起人的嚴重的煩躁和不安,這種情況相當于癲癇病發作時的一系列大腦變化;面對160分貝的噪音,動物有可能死亡謄:桉噪音等級由低到高的順序(邏輯)’使文熟更>3、說明結構理說明文常用的結構模式有兩種。清1.總分式:包括“