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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.心理發展B.職業周期發展C.專業倫理發展D.專業知能發展【答案】：D2.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學設計B.教學監控C.教學反思D.教學計劃【答案】：C3.師生關系的基礎是（）。A.道德責任關系B.教學工作關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：B4.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.團結協作C.依法執教D.愛崗敬業【答案】：A5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師職業的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：A6.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育機智C.教育管理D.教育創新【答案】：B7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.敬業愛生D.為人師表【答案】：C8.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：D9.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.創新性C.基礎性D.多向性【答案】：A10.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學生主動反思B.不合理，沒有體現對學生的尊重C.合理，有助于促進學生自主學習D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：B11.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢政策教育B.校園文化活動C.黨團活動D.思想政治理論課【答案】：D12.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.道德權利C.法律權利D.自然權利【答案】：C13."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《荀子》B.《詩經》C.《韓非子》D.《中庸》【答案】：D14.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.布魯納B.桑代克C.斯金納D.奧蘇伯爾【答案】：C15.德育對智育、體育、美育的促進作用表現在動機作用、方向作用和（）。A.學習作用B.改進作用C.習慣和方法上的支持D.維持身心健康作用【答案】：C16.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.情感需要B.控制需要C.交換需要D.包容需要【答案】：D17.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現出來的教育理念屬于（）。A.通識教育理念B.職業教育理念C.專業教育理念D.自由教育理念【答案】：D18.高等教育在其發展過程中，其最初的職能是（）A.服務社會B.科學研究C.文化傳承D.人才培養【答案】：D19.高等學校中專業的基礎是（）。A.教育內容B.科學C.學科D.社會問題【答案】：C20.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.權威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆階段【答案】：B21.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性B.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、穩定性、責任心、神經質、開放性D.適應性、穩定性、責任心、神經質、開放性【答案】：B22.教學計劃編制的首要任務是（）A.實施課程方案B.確立課程目標C.進行課程評價D.選擇課程內容【答案】：B23.在柯爾伯格的道德發展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.認識到法律不是死板的條文B.對成人或規則采取服從態度，以免受到懲罰C.認識到必須尊重他人的看法和想法D.對自己塑造一個社會贊同的形象【答案】：C24.“頓悟說”的提出者是（）。A.加涅B.維特海默C.考夫卡D.苛勒【答案】：D25.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.嚴以律已，以誠待人C.謙虛為懷，自知之明D.相互幫助，通力合作【答案】：C26.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系，一般認為是（）A.通識教育是專業教育的延伸與深化B.通識教育與專業教育相互排斥C.以專業教育為主，通識教育為輔D.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分【答案】：A27.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德理性C.道德追求D.道德認同【答案】：A28.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《尚書》B.《論語》C.《孟子》D.《學記》【答案】：D29.大學生自我意識發展的情況是（）。A.某些方面達到了成熟水平B.各方面都未達到成熟水平C.各方面都達到了成熟水平D.正處在由未成熟向成熟的過渡之中【答案】：C30.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1989年B.1987年C.1986年D.1980年【答案】：C31.集體規范的積極作用不包括（）。A.有利于調動成員的積極性B.統一集體成員的認識C.協調集體成員的活動D.提高集體整合水平【答案】：A32.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與人口結構一致B.與區域布局一致C.與社會結構一致D.與產業結構一致【答案】：C33.德育的永恒主題是（）。A.生存教育B.理想教育C.心理健康教育D.愛國主義教育【答案】：D34.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.道德B.能力C.情緒D.態度【答案】：D35.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育大眾化向高等教育普及化【答案】：D二、多選題36.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.批評教師C.毆打教師D.加強就寢安全意識教育E.家長參與管理F.由專業保安看管G.加強舍管教師的安全教育培訓H.侮辱教師【答案】：ADG37.選題時應注意的問題有（）。A.課題的可行性B.主攻目標要明確C.范圍的大小要適度D.問題難易要適度E.課題要有價值【答案】：ABCDE38.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其知識產權【答案】：ABCD39.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業的錯誤看法B.錯誤的人才C.錯誤的學生觀D.錯誤的道德觀【答案】：ABC40.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持繼承和創新相結合C.堅持動機和效果的統一D.堅持知與行的統一【答案】：BCD41.教師應具備的心理素質是（）A.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往B.具備高尚的情感，對學生有愛心C.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神【答案】：ABCD42.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南B.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求C.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向D.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿【答案】：ABCD43.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生發展積極健康的自我體驗C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD44.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.保持時間在1分鐘以內B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC45.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：BC46.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.所有技能的學習，其練習曲線都相同B.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢C.總體來講練習成績是逐步提高的D.練習的中后期會出現高原現象【答案】：CD47.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅持批評與自我批評B.辦實事，不圖虛名C.克服私心雜念D.不文過飾非【答案】：ACD48.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價【答案】：BCD49.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學生B.對學生放任管理C.提高自我修養，健全自身人格。D.了解和研究學生，樹立正確的學生觀【答案】：ACD50.文化素質教育的目的在于（）。A.提高審美情趣B.提高人文素養C.強化專業教育D.提高大學生的文化品位【答案】：ABD51.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循教育規律，C.遵循學生成長規律，D.堅持育人為本、【答案】：BCD52.高校要有效實現培養目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好“五育”之間的關系B.處理好知識、能力與素質的關系C.處理好通識教育與專業教育的關系D.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系E