第5頁共5頁2023?幼兒園教?師實習工?作心得總?結例文?兩個月的?實習生活?，使我更?深刻地了?解到一名?幼兒教師?的工作;?更深刻地?了解和掌?握了這一?年齡階段?幼兒的身?心發展特?點;同時?也認識到?了作為一?名幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長的?合作、協?調工作也?具有同樣?重要的地?位。以?前我比較?注重于對?有關幼兒?身心發展?特點及幼?兒教育理?論的學習?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規的關注?。這次實?習第一次?完整地觀?察了幼兒?的一日生?活，發現?其實訓練?幼兒的生?活常規，?培養他們?的行為習?慣及自理?能力也是?一項重要?的任務，?一門值得?重視的學?問。要會?利用機會?對幼兒進?行隨機教?育，把有?計劃的教?育和隨機?教育相結?合。日常?生活的突?發事件都?成為教師?培養幼兒?良好行為?習慣的機?會。在實?習初期的?時候，有?經驗的老?師告訴我?，不可以?幫小朋友?處理生活?中的瑣事?，如果有?小朋友遇?到什么不?會的，做?不了的，?只可以耐?心引導他?們去完成?。如果幫?他們做了?，后果就?是他們永?遠都不能?學會自己?的事情自?己做，不?能養成良?好的行為?習慣。經?過一段時?間的實習?，覺得其?實幼兒教?師的心中?應該有一?把尺，就?是教師堅?守的原則?，這些原?則的出發?點和終點?都應是發?展和提高?幼兒的能?力。小?朋友們都?非常天真?可愛，我?很喜歡和?他們玩。?我會趁做?操前的這?個機會和?他們玩成?一片，和?他們聊天?。我試著?讓自己變?成小朋友?，融入他?們的生活?，但這樣?卻并不代?表小朋友?會聽我的?命令做事?。原因就?是我沒有?真正以一?個老師的?身份和他?們說話，?命令他們?做事。有?一次，我?答應他們?，他們吃?完午飯就?讓他們在?操場自由?活動。但?因為那天?突然有急?事所以他?們吃完午?飯后就讓?保育老師?帶他們上?去睡覺了?。下午上?班，有個?小朋友說?：老師你?不是說我?們吃完中?午飯就讓?我們去操?場玩的嗎?我覺得很?慚愧，我?沒有說到?做到，失?信于幼兒?了，我想?是不可能?令幼兒信?服的。我?鄭重地向?他們道了?歉，并告?誡自己今?后要做到?真正地尊?重幼兒，?對幼兒要?講信用。?在實習?期間，最?大的感受?就是理想?與現實的?差距很大?。當我寫?好一份教?案，認真?地在腦海?模擬幾次?上課的流?程和情景?后，我以?為那節課?可以上的?很好了，?但事實卻?不是這樣?。上課時?間的把握?，各個步?驟的銜接?，幼兒情?緒的調動?，課堂秩?序的維持?等不確定?的因素，?對教師的?組織能力?和控制能?力提出了?比我想象?中更高的?要求。而?這些也是?我以后要?注意和提?高的。?我把在實?習期間的?點點滴滴?串聯起來?，在這一?個多學期?的時間里?，我的觀?念，我的?心態，我?的能力在?逐漸地發?生變化，?從中也領?悟到作為?一名新老?師，一定?要戒驕戒?躁，要時?刻以一種?學習的態?度來對待?自己的工?作，注重?經驗的積?累，注重?觀察有經?驗的老師?是如何上?課的，并?借鑒她們?好的方面?，不斷提?升自己的?能力。這?是一個成?長的過程?，也是必?經的過程?，如果自?己的態度?謙虛，觀?察仔細，?吸收得當?，那么，?就一定能?夠取得進?步，得到?提高和發?展。而?且，新教?師還應該?注意建立?教師的個?人魅力和?樹立一個?良好的形?象。這就?必須從自?己的技能?技巧、人?格等方面?下工夫。?與幼兒的?距離，建?立自己的?個人魅力?，技能技?巧也是一?個很好的?途徑。同?時，還應?該要做到?言而有信?。只有尊?重幼兒才?能令幼兒?尊重自己?，樹立良?好的形象?。有一位?有經驗的?幼兒教師?說：“教?師樹立形?象要做到?說一不二?，對幼兒?提出的要?求要幼兒?必須做到?。當然這?些要求不?是過份的?。例如，?在活動中?，有活動?規則;在?游戲中，?有游戲規?則，教師?必須在細?微處樹立?威信。如?果在細微?處不注意?，那更不?用說在別?的地方了?。樹立威?信不是讓?幼兒怕你?，而是提?出的要求?必須遵守??！笨梢?，在建立?個人魅力?和樹立良?好形象方?面，要注?意的是生?活中的點?滴和細微?之處，要?講求原則?和耐心，?而不是靠?幾節成功?的課，因?為這并不?是短時間?內可以做?到的。?2023?幼兒園教?師實習工?作心得總?結例文（?二）一?、思想政?治方面?二、教育?教學方面?帶了一?學期的大?班幼兒，?對這個年?齡段孩子?的心理、?生理特點?以及大班?幼兒在各?個領域應?該達到哪?些目標，?我也有了?一定的了?解，并能?夠在日常?生活當中?嚴格認真?地去執行?。在教育?教學中，?能尊重幼?兒，營造?平等、和?諧、溫暖?的班級氛?圍。用眼?睛關注每?個幼兒，?從幼兒身?上汲取閃?光點，去?點亮他們?自信自立?的明燈，?幫助幼兒?發現自己?的優勢智?能，建立?其自信。?在課堂上?利用各種?教具，激?發幼兒的?興趣，注?重學習環?境創設對?幼兒的作?用。能夠?根據幼兒?年齡特點?、動靜活?動特征為?幼兒設計?活動區域?，如自然?角、動手?角、圖書?角、美工?角、科學?角、音樂?角等，并?為孩子們?準備了豐?富的材料?，讓幼兒?自主選擇?，大膽使?用和創作?。讓幼兒?成為環境?的主人，?用自己的?作品和創?意去豐富?環境。?三、家園?聯系方面?四、其?他方面?這一學期?以來，在?工作和教?學上，從?了解到?逐步的熟?悉，都需?要我一步?一步的去?學，所以?我時刻注?意努力學?習，刻苦?鉆研業務?，學習和?研讀一些?幼教專業?方面的書?刊，并認?真做好摘?錄，積極?的參與園?內外的教?科研活動?，學習他?人的經驗?，提高自?己的科研?水平。加?強頭腦的?理論武裝?，及時為?自己“充?電”，注?意提高自?身修養。?一言一行?不忘“身?教勝于言?教”，以?身作則，?衣著整潔?，言行文?明，態度?和藹，盡?力做孩子?們的“好?朋友”，?與孩子們?歡樂與共?，一起創?設溫馨美?好的氛圍?。我能以?極負責任?的態度執?行幼兒園?安全、衛?生保健制?度，并與?配班教師?和保育教?師一起協?商管理本?班幼兒生?活和做好?衛生保健?工作，時?刻不忘保?教合一的?原則。?同時在這?學期家園?的努力下?，我和我?所在的班?級也取得?了一點成?績。__?__月份?，我設計?的教案在?幼兒園舉?辦的“教?師教案設?計”評比?活動中，?榮獲“三?等獎”;?____?月份，指?導幼兒參?加點園“?講故事”?比賽中，?榮獲三等?獎;另外?，通過我?們三位老?師的密切?配合，我?們班在1?1、__?__月連?續榮獲幼?兒園“文?明班級”?的榮譽稱?號?？?結本學期?的工作，?看