2021年幼兒園教師總結范本總結就是對過去一定時期的工作、自學或思想情況進行總結、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以并使零星的、貼切的、表面的感性心智上升至全面的、系統的、本質的理性認識上來，并使我們一起深入細致地寫出一份總結吧。那么我們該如何寫出一篇較為隨心所欲的總結呢？下面就是小編為大家平添的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。最新2021年幼兒園教師總結范本一一、良好環境的創設1、裝飾布置教室的環境，給幼兒創造一個美麗的新環境。2、隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，推斷出問題，解決，將不安全因素增加至最低限度。3、因為小班幼兒的注意力難于集中，容易分散，因此我運用多種方法取悅孩子的注意力，貫徹落實更多游戲、歌曲、故事等形式，并使幼兒帶進其中，進而振奮他們的自學興趣。4、加強安全常規訓練、規范一日常規教育。5、引導幼兒自學各項活動的規則與方法，學會自己的事情自己搞出，并愿意幫助其他小朋友。6、教師在日常生活中，隨時對幼兒進行文明禮貌、謙卑合作、關心他人的教育。二、努力提高自己的專業素質學識1、認真對待工作中的每一件事，天下自己最輕的能力順利完成至最差，這才就是教師責任心的突顯。尊重孩子、走進孩子，在活動中自學觀測幼兒的一言一行，及對事物的反應、犯罪行為態度、自學狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀測技能。2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、參觀、聽見講座等，吸取教育學科的新科學知識、新技能。3、自學在工作中推斷出問題、思索自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及有關資料的收集和思索，積累自己一些自學或工作上的經驗。四、積極主動做好家長工作1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時深入細致收集家長意見反饋意見，虛心采納合理建議。2、懇求家長攻占《中國幼兒園門戶網》為幼兒錄入資料（賬號就是幼兒母親的手機號，密碼咨詢本班教師）3、通過幼兒園門戶網，向家長介紹幼兒在園的生活情況，指導家長在園外協同幼兒園的教學工作。4、通過家園協同，培育幼兒的生活習慣和自理能力。5、引導家長多與幼兒交談有關幼兒園的事情，高度高度關注幼兒的情緒，情感，鼓勵幼兒秉承每天高高興興上幼兒園?？傊痪湓?，只要我代價了不懈努力，就一定可以出眾地順利完成任務，用我濃濃的愛心、淡定和責任心，獲取每個家長的放心。最新2021年幼兒園教師總結范本二首先，對班務情況做好班主任該搞得班況總結報告，存以下幾方面：一：班級管理總結孩子在一天天的脫胎換骨，日子非常慢地流逝，看看著孩子從bb的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，就是很存成就感卻也平添幾分擔憂，本班總人數偏多，存35個孩子，男生，女生比較平均值各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學期存四個兩歲半的幼兒也大學預科在班上，就是真的并使我們老師又云間又悲了不好半年。班上孩子的思想、德、素質教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發展，很并使人驚訝的就是在我班的常規訓練上孩子們很調皮聽話，講文明講究衛生，培育較好的生活習慣。不受束縛，整天至外面內代，懼怕他骨折、劃傷、灼傷……..就可以強制性地馴服他拒絕接受非正規的教育自學在園一日常規的過敏秩序。比如說一個叫作李宗睿的孩子，才剛八十兩歲半，走路東倒西歪，罵人唧唧嗚嗚，抒寫不清楚，但天天隔著老師不斷的脫胎換骨，學會了很多生活自理能力，看見人很存禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題變為了我頭痛的問題。他們天真調皮、調皮開朗，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都提著“壞”了。二：教學教研方面的總結資源整合課程小班凡例分后五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果趣》《玩皮一夏》同時服務設施的除了《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學期的教學內容已經全部授完，在下半年度學校積極開展的各項活動搞出小結：《家長會》出席率為達致85%，所提建議已上報園方搞出適度改進。《六一節文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡胖妞Cheese，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行?！渡鐣n堂教學活動》并使孩子高興地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動?！都议L開放日》順利展示出了幼兒本學期在園生活常規和自學內容。三：保教工作小一班的班級衛生多次贏得園方的贊譽，本學期未推斷出傳染疾病也沒見家長投訴在幼兒穿著，衛生方面的問題，定時的衛生檢查，監督著我們仍須做好的消毒，沖洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好備案表格，有些孩子哮喘了也注意安全觀測，做飯按時，二教一保相互勸誡，互相配合，為了孩子身心健康我們再艱苦也就是必須的、四：家長工作最后，對于我們班家長在本學期工作協同下則則表示衷心的非常感謝，沒有家長的大力支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難積極開展，作為班主任的我對于本學期家園共育工作我也存審視的地方。有時家長的溝通交流工作比較及時，《家庭聯系手冊》沒有針對性的回饋，我們可以在下學期更加不懈努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完善的愛。以上就是本學期的工作總結。最新2021年幼兒園教師總結范本三不經意間，這學期馬上就要結束了，在這一學期里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己就是一格幼兒教師，始終秉承教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，著重幼兒的個性發展與幼兒的全面發展二者協同，尊重幼兒，重實效歡樂與嚴格要求融合，側重于自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較出眾的順利完成了教育教學任務。一、嗜好并尊重每一位幼兒，存了這種心境，師生之間就能存一種人與自然的狀態，許多事情便迎刃而解，嗜好幼兒涵蓋尊重信任幼兒，關心愛護幼兒，只要就是我的學生，無論開朗、調皮或懼怕，我都一視同仁。幫助他們弘揚自信心，踏入自我評價的誤區。人的感覺就是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的至?；顫婇_朗的幼兒，我則提供更多更多適合他們的展現出空間。對性格孤僻的幼兒，給與更多的熱情和幫助。秉承嗜好、尊重每一位幼兒，與幼兒公平相處，并使幼兒拒絕接受了你，就能以主動的態度拒絕接受你的教育。二、著重對班級幼兒一日生活常規的培育。至如今，班級幼兒已形成了較好的生活習慣和自學常規。小班幼兒在學期初，就是處于一種蒙化狀態，他們帶著家庭中的相同習慣追上了一起。作為一個有著多年經驗的幼兒園教師，我精心挑選出了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：比如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午必須按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要吃零食;《除去小細菌》教育幼兒必須飯前便后必須洗手，培育幼兒燒熔玩具常規：不爭搶，不隨意制約別人等等。許多孩子舊有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。三、擅長與家長溝通交流。在幼兒園工作中，家長工作就是十分關鍵的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的大力支持和協同，這學期，我通過多種渠道與家長溝通交流，針對每一位幼兒情況，推行相同的方式進行家訪，收到了較好的效果，也贏得了家長的信任，并使我的工作得心應手。四、積極主動應邀出席園里的教研活動。并且制作了大量的教具，并使課堂氣氛生動活潑。本學期，我積極主動制作了大量的適合小班幼兒操作方式方式的區域活動材料，協同主題活動，進行環境創設，贏得了極好的效果。幼兒園小班教師期末工作總結篇3在忙忙碌碌中我們的學期也相符尾聲，總結這一學期自己的工作，真是又云間又弊。我深深地深表,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索要!這并使我更深地深表教師職業的崇高，責任的有意思，而我對這份職業的嗜好與日俱增。今年我提著的就是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我早夭，存弊，有累也存汗，但更多的就是歡樂。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我就是孩子”“假如就是我的孩子”。因為工作的忙而深表艱辛，但是由此在心中總會坑口去一種強烈的責任：我就是老師，我必須給這些追夢的孩子指路，在他們心里寫出一本最帥的書。的確，雖然有時也可以因孩子的調皮而責備，因他們的不聽話而失態。這樣的情感并使我對孩子太太少了一份責備，多了一份寬容;太太少了一份恭維，多了一份心智;太太少了一份抨擊，多了一份尊重。這份歡樂就是孩子領略到我的，我歡樂孩子，孩子們也歡樂我。這強烈的意識不斷鞭策我以真誠回來親吻每一個孩子。我想，只要我們用自己的“心”深入細致地回來歡樂，那么我們的孩子將就是最難受的。也因為無憂無慮而滿心歡喜，也因為存歡樂并使我深入細致每個孩子的心靈，并使我與孩子的心融匯在一起，這并使我對班中的每個孩子也存了更深地了解。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，重實效不耽擱、不曠工，并并無缺勤與曠工現象。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如說原來大部分孩子經常穿著弄錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“爭執”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也轉好了許多，孩子的轉型并使我們、并使家長深表驚訝。還積極主動應邀出席園內外的各項活動，順從工作精心安排，不懈努力用幼兒教師職業的最低標準回去建議自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都就是臉上堆滿淚水，生活自理能力也相對極差，在一日自學中，我們重點放在均衡幼兒情緒、幫助幼兒培育較好的自學、生活習慣方面。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照料(能夠單一制用餐、安靜的午休、可以恰當使用自己的毛巾、杯子、培育飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在教研活動中，我也能深入細致資金投入，認真學習。教具的設計必須根據幼兒年齡特點，等等。比如：蒙氏教育活動中教師必須重實效規范、恰當的操作方式方式演示。我深表人人都就是我的師長，我能學，要學的東西還很多。通過這一次次的自我思索與課堂教學，我真的自己只要秉承深入細致學、深入細致搞出，在空余時間，文學創作一些自己繳的幼教雜志，回來圖書館翻閱一些有關幼教資料，回來書城出售與教育教學有價值的各類書籍和音像資料進行觀看自學，我深信我會重實效更上一層樓的。在共同性活動中，我們積極開展了《快樂的幼兒園》、《高興果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們側重于對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培育，并收到了一定的成效。我班孩子在趨緊、人與自然、對外開放的教育環境中各方面能力均以期提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴互動經，積極主動深入細致地與老師共同活動。在環境創設方面，我們出現發生改變以往的以區域分割、形式單一的方法，用展現出孩子們的自學過程，及幼兒在探究過程中的多樣作品有序地布置環境。作為新世紀、新時期的教師，我表示還要穩步自學，拓展視野，更新觀念，這樣就可以跟上時代的步伐，只有思想的二要轉型就可以確保教育改革的長久和深入細致。如何將課程有機的資源整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的分解成熱點還必須我進一步深入細致自學、深入探討才行及。尊重幼兒，高度高度關注每個孩子的怪異時刻，高度高度關注孩子的發展之窗，轉型幼兒的自學方式……這些新理念都能熟讀于我的心中。在家長工作方面，本學期我利用電話訪華、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用晚、晚家長搭乘孩子之時進行隨機談話。不僅并使家長及時了解孩子在園的整體整體表現，也為我們進一步了解和掌控幼兒現狀共存存有針對性的進行及時教育提供更多更多了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關心、照料班里的每一位幼兒，注意安全他們的飲食、幫助幼兒在相同的天氣穿脫衣服，細心照料生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細充分反映。即著迪阿爾庫幼兒營造一個寬大、身心健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并使孩子們能夠身心悠閑、身心健康、快樂的脫胎換骨。正因為實實在在的代價，不僅贏得了家長的廣泛普遍認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。雖然這學期非常忙也非常艱辛，但問鼎卻不少。在工作中我享受至問鼎的喜悅，也在工作中推斷出一些存的問題。最新2021年幼兒園教師總結范本四一個緊繃而擴展的學期又過去了。本學期我深入細致工作、積極探索，協同班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作，順利的順利完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作謝澤生一個總結?？偨Y這學期，忙碌而高興的工作在與班主任、復育教師的團結一致協作下，贏得較好的成績。一、提高思想認識，強化理論自學本人能積極主動應邀出席政治自學，嚴格遵守勞動紀律，團結一致同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中不懈努力求真、求真務實、力爭上游，以積極主動熱情的心態回來順利完成園里精心安排的各項工作，積極主動要求進步。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會至一個班級的工作仍須兩個老師高興相處，共同努力，相互配合回來順利完成。重實效淡定、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。愛崗敬業。二、提供更多更多細心的復育，進行有效率的教育1、復育工作小班孩子年齡小，自理能力低，因此復育工作占到至主要的地位。這方面我會盡量協同石老師，并在保育員的協助下共同為幼兒提供更多更多干凈、整潔、寬大的環境，本班這學期沒有任何大小安全事故發生。（1）衛生保健。人們常說：“病從口入”，特別就是對于小班孩子來說，她們食療能力極差，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于恰里的幼兒，我會和李老師一起細心觀測病情，給他及時做飯。（2）生活管理。正視這種情況，為了并使孩子們在幼兒園里的生活身心健康快樂，終止家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故事、搞出游戲、小紅花獎勵等多種形式取悅幼兒的注意力，均衡幼兒情緒，并使孩子們高高興興的回去幼兒園。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒整體整體表現出焦慮不安，嘔吐遠不止，自理能力高等現象。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，增進了老師和孩子的距離，并使孩子深表存聚潤，更平易近人。（3）安全防范。安全工作也就是班級工作的重中之重。老師通過故事《小熊偷偷》，教育幼兒玩游戲必須注意安全。重實效“孩子在那里，我就在那里”。建議幼兒“深入細致地學，高興地玩”，不搞出“危險寶寶”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些直觀的安全保健常識，并使幼兒學會保護自己。2、教育工作（1）行為習慣教育。小班幼兒大都在家中培育了自私、任性、輕浮的性格，這對我們培育幼兒形成較好行為習慣就是不利的因素，針對這種情況，我們秉承運用負面與啟發式的教育手段。行為習慣教育就是我們小班教育工作重點。首先，建議我們自己以身作則，變成孩子的自學楷模。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣促進作用等，病毒感染幼兒，振奮幼兒，鞭策幼兒，為幼兒弘揚較好的形象，并通過犯罪行為訓練，并使幼兒認清形勢，逐漸形成較好的行為習慣。同時不予示范點，并使幼兒具體內容形象的心智掌控較好的行為習慣的方式方法。（2）全方位教學。小班教學內容就是比較豐富的，除了綜合主題活動內容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節教學活動，我都重實效事先存目標、存活動設想。本學期我所任教的科目數學、美術和社會與身心健康都提前完成了預設目標。（3）家園共育。舉辦了“家長對外開放活動”，通過活動展現出，并使家長了解孩子，了解幼兒園，并使我們老師和家長之間，從相識、相愛、至深信，逐漸把我們之間的距離縮短，并使我們變成了朋友。通過與家長的溝通交流我們吸取了不好的建議，并運用在日常教學中。從家長平易近人的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們深信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，就可以贏得更大的進步。我和李老師可以利用下午開回孩子時間和個別家長交流，而家長向我們盤問孩子的自學、生活情況，我們都淡定解惑，同時也通過電話溝通交流盤問孩子的身心健康情況，針對個別家長不恰當的教育方法及時勸誡家長給與阻止。三、工作中嚴重不足的方面1、對待工作比較主動積極主動，只要順利完成領導轉交的任務即可。在工作中遇到難題，不擅長思索，不擅長技術創新，上進心比較強。3、教育教學的新理論心智比較精細，沒從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。4、我就是在20xx年10月份嶄新選派步入園的。不得不聲稱的就是，我對日常工作的主動意識還處在自學和適應環境階段，沒有獨立自主發展意識。方面還比較，墨守成規，因而工作質量還仍須提高。4、代萊工作環境，與家長溝通交流比較，沒有重實效對每個幼兒的因材施教。四、自己不懈努力的方向１、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠心于教育事業，對教育事業盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。２、近些年，幼兒園辦學條件在不斷提高，教育主管部門和園里也對幼兒教育明確提出了更高的建議，作為一名剛剛從小學陽入至城區幼兒園的教師，我真的在各方面都必須從嶄新已經已經開始。不斷的向專門從事多年幼兒教育工作的教師自學，不斷的吸收代萊科學知識，不斷的積累，不斷的進步，不斷的提高自己，就可以適應環境幼兒教學的仍須。３、幼兒教師的工作就是繁雜的。今后，我一定必須多聽課，多自學，為了調皮的孩子，也為了自己！既然我拒絕接受了這項任務，我一定會不懈努力找到它必須我回來努力奮斗的地方，盡力做好它的。一份耕耘，一份問鼎。通過我和李老師，復育老師一學期回去辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在自學和生活上都存一定的進步，他們存禮貌，能主動自學，可以自己的事情自己搞出，贏得了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績投資投資回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。深入細致地回顧總結一學期回去的配班工作，存成績但也存嚴重不足，與領導的建議和孩子家長的期望的確除了差距。對此，我存信心在今后的工作中，不斷進步，尋求更大的成績。最新2021年幼兒園教師總結范本五時間初戀，一轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結一致協作、共同努力的較好風氣，共同做好班內的各項工作。一、班級情況我班幼兒大部分都就是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況存了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應環境幼兒園的生活奠定了較好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分拆恐懼，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起搞出游戲、玩耍。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，并使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分拆恐懼，通過一系列活動我班幼兒很快適應環境了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。在游戲：我就是小司機、大家都就是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應環境幼兒園的生活。本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩中求進，情緒波動大，每次至了午休時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，代價更多的愛心和淡定回來安撫每個幼兒的心，并使她們逐漸適應環境幼兒園的午休環境。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年回去，我班的孩子快樂蓬勃地脫胎換骨著。尹老師的腰不好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全系列落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業業、工作爭搶著吃飯，從不叫苦叫累。王老師每天早早至園把教室內外打掃的干干凈凈，合規盡則的把工作做好。平時，我們以大局為重、積極主動工作、不分彼此，時時以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。二、教育教學工作1、本學期，我和尹老師負責管理教學工作，學期初，我們根據大綱的建議和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園就是幼兒生長自學的場所，幼兒園應當屬于幼兒提供更多更多身心健康、多樣的生活和活動環境，滿足用戶他們多方面的仍須，并使他們在快樂的童年生活中獲得存難于身心發展的經驗。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都存了明顯的進步，家長們也都很令人滿意。在和家長交流的過程當中，針對家長們的意見并融合我班的實際情況，我們班面世了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，喚醒幼兒對英語律動的興趣，贏得了家長們的贊譽和高度高度關注。在教育教學活動中，我和胡老師緊密結合、互相溝通交流，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，并使幼兒形成了較好的行為習慣。緊緊圍繞這一綱要精神，我們積極開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識較差的特點，積極開展了自己的事情自己搞出，大大提高了幼兒的自我保護能力。2、教室環境的布置環境就是為教育教學活動服務的。根據教學活動的仍須和本班的特點，老師們挑選出了一些存特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們并使孩子們參與至其中，并使他們動手回來制作。三、衛生保健及常規教育1、衛生保健我們與全系列擠到納共用一個教室，給衛生打掃工作平添很多麻煩，尹老師盡心勤奮地進行衛生保健工作，她苛刻按照園里的建議繼續執行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全系列擠到納給我們平添的不便而影響工作。半年回去，我班幼兒基本上都學會了單一制吃午飯，培育了較好的用餐習慣。在幼兒泡澡方面，家長們也比較高度高度關注，我們積極開展了“給汽車助威”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。比如：晨檢時特別注意觀測幼兒臉色，幼兒存不疼現象及時通告家長，因小班幼兒還無法及時的抒寫仍須，日常生活中特別注意觀測幼兒臉色及表情及時了解她的建議。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、淡定的觀測記錄。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。并使幼兒生活在一個整潔、寬大的環境中。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照料，不怕麻煩，引導幼兒喝美味飯。并使幼兒明白口渴時應及時補齊水分。2、常規教育我們十分重視孩子常規的培育。比如：入廁、洗手泡澡、吃飯、午休等都存秩序的進行。在幼兒入園后沒多久我們進行了一日常規教育，培育了幼兒較好的生活和衛生習慣。此外，我們還教導幼兒學會搞出一些力所能及的事，自己的事情自己搞出，由于我們三位老師統一建議、統一管理，我班的幼兒并使幼兒從小就培育較好的行為習慣。最新2021年幼兒園教師總結范本六一、班況分析：這一學期孩子們多存了非常小的進步，無論是在自理能力還是在自學、生活方面，我們很吃驚地推斷出，我們的孩子長大了，盡管在這一學期初，我們班又重新加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很快就適應環境了幼兒園的生活，看到每一個孩子身心健康快樂的脫胎換骨，就是我們這些媽媽舊有就是最輕的驚訝，記憶猶新剛入園時榆奎那恐懼的眼光，記憶猶新佳寧抱住媽媽的腿不要回到時的情景，記憶猶新健旭的號啕大哭，記憶猶新兩個月喝幼兒園一點飯菜的浩坤，現在，他們都長大了，我更加記憶猶新欣靜、祖涵幫助老師置放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇高興的玩玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，豆豆、嘉駿、奮驍畫些有些像皮球的西瓜......耳邊飄蕩著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著唯美與自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用歡樂把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。二、保教工作1、復育工作：保證身心健康安全促進保教融合我們必須培育每一個孩子都具有強健的體魄和較好的心理素質，這就是我們的工作目標，本學期在保健方面的具體措施如下：嚴格執行幼兒園各項復育衛生常規建議，提高復育工作意識和質量。力行節約，杜絕浪費，管理不好班級財產和生活必需品。提高安全意識，除去安全感隱患。對痛經現象較輕微的豆豆，平時建議他們多喝水、多吃水果、秉承喝蔬菜等，勸誡他們泡澡、小便等。秉承每天揉幼兒體溫，秉承全面落實消毒衛生工作，保持室內的空氣流通。教師在戶外活動中更加必須提高安全意識，活動之前秉承重實效檢查活動場地及活動器械是否安全，重實效及時除去。在平時的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動。在一日生活中隨機培育幼兒的安全意識，培育幼兒的熄火能力。2、教育工作陽光英語：本學期我們順利完成了陽光英語第一冊的教學工作，孩子們對所有的單詞掌控都比較不好，前5課的律動孩子們都學會了，關鍵的就是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師圖畫的圖畫還可以順口談出來圖畫的英語名字，甚至連健康檢查時看到視力表上的蘋果、小魚、花費也喜歡用英語表達出來，由于下一學期我們還要重復著一本書的教學，所以我們把手工本拖至下學期開始使用。游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也就是培育孩子較好的早期文學創作習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的，存幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、張晨曦、袁諲等小朋友特別出眾，對于浩坤、盡如人意芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制性，滿滿的培育他們的興趣，年齡大一點了為不好一些的。教養方案：本學期我們使用的就是建構式課程里的通學早期教養方案，我們在教學的過程中推斷出這套教養方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動居多，不論是區域活動材料的設置還是寶寶的美工操作方式方式本，都很存操作性，比如說“餅干大家喝”就是并使孩子在享受餅干的時候，了解餅干存很多的形狀、口味，還在活動中勸誡寶寶必須和伙伴互動，最后還建議寶寶把包裝紙放進垃圾桶，進行環保教育，除了一些比如說“我會提褲子、我會砌衣服”等活動，并使寶寶在罷了、玩玩中學至了自我服務的本領、培育了他們較好的品質。3、側重于幼兒較好的常規，培育幼兒的規則意識和秉承性。引導幼兒按規則行事，能忘掉某些規則。比如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先轉頭，別人講話時不隨意嚇壞等，提高幼兒的規則意識。的時間和幼兒秉承性的培育，適當地延長幼兒的活動時間，并通過各種鼓勵、表揚等相同方式，多非幼兒進行集體教學活動，充分發揮幼兒的主動性，增加同伴間深入探討、向老師抨擊、動手操作方式方式等環節，并使課堂更加生動活潑，提高幼兒注意力。4、側重于幼兒單一制意識和生活自理能力、生存能力的培育。在幼兒已經具備一定的學會存活、生活能力的基礎上，必須進一步進一步增強幼兒單一制解決問題的能力。通過一系列的活動并使幼兒培育較好的生活習慣，強化幼兒單一制生活的能力。在日常生活中，建議家長協同逐步并使幼兒自己順利完成在家的生活環節，比如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會置放、Koko碗筷、端菜三餐，安頓飯桌，學會洗頭直觀的衣物，比如小手絹、襪子等;培育時間觀念，懂得什么時候必須搞出什么事,并使幼兒獨立自主精心安排涵蓋自學在內的基本生活起居飲食。三、家長工作1、推行多種溝通交流手段與家長進行交流。同時，我還運用了電話，除了家長會，家訪，開放日，與家長進行協同。向家長宣傳優秀的教育網站，用qq號碼聯系，每周的套管幾個晚上都存教師在線為家長答疑，增進相互之間的了解與默契。2、正直平易近人的態度與家長溝通交流，并使家長放心。家長把孩子送來回去幼兒園，心中存很強的不安全感，因此我和配班老師都就是抱持著歡樂孩子關心孩子的心并使家長感覺我們的真心，秉承每天的來園和離園老師都在班，便捷家長，多東站在家長的立場上考量問題，對我們自身的嚴重不足和存的問題必須勇于聲稱并積極主動廢除。四、班級工作本學期我們班在順利完成教學任務的同時，還積極主動應邀出席幼兒園非的各種活動，在三八婦女節之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創的《青春堅忍》，獲得其他教師的廣泛普遍認可，我們撰寫的論文存兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績，我們可以在以后的工作中進一步完善自己的教學風格，不斷擴展自己，搞出一個優秀的幼兒教師。最新2021年幼兒園教師總結范本七一個學期一轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的冷清聲，一學期的集體、游戲生活。并使孩子們學會了許多、各方面進步也極好。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作搞出如下總結。一、教學方面從本班幼兒的實際情況啟程，精心安排不好每周計劃活動內容，深入細致非不好兩節活動。在活動中，并使幼兒在實際操作中自學，并使幼兒真正變成自學的主人。并使幼兒學會在游戲中回來尋找問題，并解決問題。在課前的教具準備工作工作必須充份、內容必須多樣、生動、多樣，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個隨心所欲、高興的自學環境。二、常規教育方面先從自我做起，對領導、同事、家長都必須面帶微笑主動道別。給幼兒提著個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒變成一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培育幼兒較好的常規習慣。必須正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育較好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時必須轉頭、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的講話，培育不隨便被打亂別人的講話。每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒深入細致積極開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計不好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動刷牙、沖洗嘴巴，能有條理地安頓餐具、卷曲整理自己的被褥衣物。三、業務學習方面我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分側重于業務學習，不斷擴展自己，解剖學自己，分析自己，正視自己，不斷為自己電池，提高自身素質，提高文化專業知識水平。四、家園溝通交流主動平易近人地與家長溝通交流。在與家長溝通交流時應特別注意熱情存禮、對待特定情況必須淡定、有條理地進行交流。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。融合每月積極開展的主題教育，引導家長高度高度關注活動進展，并能主動參與至有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的較好關系，并使家長和幼兒共同脫胎換骨。通過家園聯系表、會面等形式回去了解幼兒在家與在園的各種整體整體表現。及時向家長充分反映幼兒在幼兒園的情況整體整體表現，及時贏得家長的密切配合。我充份利用了晨開回和放學的時間跟家長交流，并使家長了解自己孩子在園的情況。五、存嚴重不足本學期有時候存因自身貪婪思想引致的拖拉現象，在下學期的工作中力爭重實效“今日事今日順利完成”。工作中更苛刻的建議自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。六、今后工作規劃積極主動、深入細致積極開展幼兒課題的自學和深入探討，多方面的提高專業技能。我一定再接再厲，努力工作。不懈努力消解自身的弱點，尋求更大的進步。在以后的工作中我將用心回來歡樂每一個孩子。最新2021年幼兒園教師總結范本八隨著教育制度的改革，小班化教學的應運而生，給學校教育轉化變成了代萊活力。小班化教學更能適應環境素質教育的深入開展，培育學生的個性以及技術創新和課堂教學能力方面，有著大容班級無可比擬的優越性，因此，小班化教學有著十分疲軟的生命力。本學期在領導指導下，在同事的幫助下，我融合自己的理論知識積極探索著小班的教學之路。1、在環境設置上力求必須存特色，適合學生的個性發展。首先，教室的環境設計就是以適應環境培育學生的個性發展為出發點，并使教室變大的無此就是教室，并使教室變成孩子們的自學場所、游戲場所、生活的場所，優化教室的空間，并使學生的課桌根據實際仍須隨意置放，經常變動，既有小組式的集中置放，又存分散式的置放，在空間的上使學生感覺到不受限制，有利于師生和硬是之間的交流和相處。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。并使教室的每一個地方都變成教師進行教學的講臺，因此教師應沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。其他電教、生活設施也必須緊緊圍繞有利于學生的個性培育這一主導思想，并使學生看看著疼，用著高興。2、教學力求必須存特色，促進學生的個性發展。在現代教育理念的提示信息下，創設“協作、互動、合作、對外開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發展。推行“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據學生的個體差異，推行因材施教，加強對個別學生的個別指導。小班化教學創設“協作、互動、合作、對外開放”的教學模式，教師必須在課堂教學中特別注意引導學生進行的“協作、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉換師生的角色，充分發揮學生的主體能動性，最大限度并使課堂教學邁入對外開放。在此我特別側重于小組合作教學與個別教學融合。另一方面教師在面向全體的同時，照料每一個學生的差異情況，推行個別教學的策略。課堂上經常積極開展小組合作自學，一方面根據學生的個體差異進行異質分組，并使小組成員合理搭配，在教學中充分調動每一個學生的積極主動主動性，并使他們大膽整體整體表現自己的個性，教師給予恰當的鼓勵性的評價，并使學生在小組中獨立自主活動，協作活動，充分發揮學生個人的主體作用。根據學生的具體情況進行采用相同的方式方法，尊重、鞭策學生，保護不好每一個學生的自尊心，并使他們的個性贏得身心健康發展。3、加強課外課堂教學，張揚學生的個性鼓勵學生敢于刊載自己的觀點，尤其必須鼓勵學生的技術創新思維。同時還應特別注意那些成績差強人意，在集體中毫不顯眼的學生，為他們提供更多更多一個施展身手的機會，顯露出才華的舞臺，并使他們建立起至至自信心，并使每一個學生個性贏得充份的充分發揮。在實踐中我還特別注意分析學生的個性，分析創造力沒有發展的原因，調動內因，并使學生自己對自己不滿，自己和自己“爭吵”在“爭吵”中不斷發展自己。在教學實踐中，我特別側重于以下幾個方面:1、學生較好自學習慣的培育，主要存以下八個方面：①當小老師的習慣②質問的習慣③雜記的習慣④讀書的習慣⑤復習的習慣⑥托福自己的習慣⑦檢查的習慣⑧時間運用的習慣。2、對學生鞭策與批評并存3、教學方法力求存新意4、高度高度關注后勁生小班化教育建議尊重學生的個性和人格，建立新型民主的師生關系，致力于喚醒和調動學生內在的積極性和主動性，著重于個人的獨特和獨立自主，充分發揮學生的主體作用，最大限度的促進學生個性的人與自然發展。在課堂教學的心理水平上，我們力求達致的就是探究性心智水平和創造性水平，并使學生充分發揮自己的能力，較多的參與至課堂中來，并使學生自己回來推斷出科學知識，在單一制解決問題過程中，鍛煉身體創造性思維，增進解決問題的能力。最新2021年幼兒園教師總結范本九時間就像流水?；貞浧疬@學期和孩子在一起的日子，存悲歡離合。轉眼間，一個學期的工作在孩子們的笑聲中結束了。一、我這學期在工作中的問鼎和進步：談起至“問鼎”這個詞，我想到的就是“不勞無獲”。搞出學前教育的和搞出農民的存什么區別？我們的學前教育工作者從孩子第一次步入公園的那一刻起，就側重于培育和訓練他們較好的生活習慣、自學習慣和各種能力。這不就是農民大豐收的果實嗎？一個完全相同的孩子可以在一個學期后呈現給你。農民在春天播種希望的種子，他們將在秋天問鼎令人矚目的果實。我真的這學期我個人問鼎非常?。?、兒童繪畫水平存了非常小提高，在指導兒童繪畫時找到了有效率的方法：我回憶起上學期和這學期開始的時候，我們班很多孩子都無法提著蠟筆，也無法正確地涂抹顏色。畫圓的時候比較簡約，沒有畫直線，線與線之間的距離不光滑。米粒大小扁平，烏窗簾時能流暢地畫出直線?；貞浧痖_學的時候存一個繪畫活動的節日：給烏龜上色，并使孩子在龜殼上圖畫各種顏色，孩子圖畫的無法扁平，還要圖畫出輪廓圖外的顏色。他們沒有根據物體的實際顏色合理地相匹配顏色。另外，都就是圖畫的。從孩子的進步可以看出，教師必須特別注意喚醒孩子的自學興趣，特別注意合理引導。很多家長看到孩子的作品也可以蓋住令人滿意的笑容?，F在我們班的兒童作品比以前進步非常小。孩子的進步就是老師的問鼎。它們被簡略地寫出在輪廓圖的內外，圖片也不整潔。大部分小朋友都圖畫的較好，就是連顏色搭配合理，畫面干凈很多。比如說畫米的時候，孩子可以把米畫的非常生動。上周角活動中彩龜的孩子圖畫的顏色遠超過我的意料。2、非活動：回憶起上學期非“趣味運動會”和“六一慶祝會”的時候，我并不知道整個活動的時間，也Baug活動準備工作工作足夠多多的材料。經過一個學期的班主任工作，本學期為期半天的開學活動“過年”很清楚時間，每個節目和游戲所需的材料都搞出了精心的準備工作工作。方法就是：預先打印活動的節目和每個節目的表演者一式三份。時間上，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍。3、班級管理：作為一名班主任，非常艱苦，不僅必須有效地管理班級的日常工作，還要學會如何協同與班主任的關系，學會與班主任相處，這也就是成功管理一個班級的必不可少因素。同時同時實現教師之間的人與自然關系，調動每位教師的積極性，充分發揮兩位教師的特點，將在課堂工作中充分發揮積極主動促進作用，事半功倍。首先必須在兩位老師面前以身作則，把兩位老師當作大姐姐一樣照料，關心兩位老師，互相幫助，經常溝通交流，勸誡兩位老師照料不好自己的班級和每個孩子。在這方面，我真的這學期問鼎非常小。4、非兒童：在非孩子方面，我們班有效率利用表揚欄非孩子。表揚欄的促進作用與非好孩子密切相關。二、工作中遭遇的問題：這學期的工作已經順利完成，但是這學期存幾個問題一直患著我。第一個問題就是班里存老鼠。間的周一早上家長們給孩子砌被褥，一位小朋友的奶奶推斷出了老鼠跟我說：“老師，怎么這里除了老鼠啊，晚上這里不了了，床這么狼，老鼠不就爬到至至孩子的小床上嗎？太整潔了，要是得上傳染病更了不得了”。好多家長議論紛紛的，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時你們可以必須博熱縣孩子，看一看是不是老鼠爬至孩子的床上”當時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎？我很懼怕，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環境里以后可以怎樣？第二個問題：班里男孩多女孩太太少互換座位的問題。但就那么幾個女生怎么辦呢？班里男孩存28人女孩只有12人。男孩子特別調皮，家長充分反映希望并使調皮的孩子與女孩子緊鄰，對其制約一下。第三個問題：班里孩子多。除了位家長他的孩子由于入園晚，沒有床位了，孩子的小床就可以在門口對著廁所，他對我說：“老師能無法盛氣凌人小床啊，我孩子舊在門口上不冷嗎？”我對他說：“室內存暖氣，北風的。”孩子回去的晚與誰再提呢，又存誰愿意另加呢？回憶起有位家長說：“老師，班里這么多孩子，你們三位老師ych的過來嗎？我說：“能看一看過來啊、”他用抨擊的目光看著我。三、工作中想進步的方面：由于自己專業技能弱，因此在上音樂課時，有些繁瑣的樂譜自己無法順利完成，在繪畫課上有些繁瑣的小動物仍須追蹤網上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面仍須進步和提高。下學期想自學的方面：彈琴和繪畫。四、下學期計劃下學期我在班級管理方面和專業技能方面有待提高，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師某級管理，向專業老師自學專業技能，并使自己的工作能力和業務水平更上一個新臺階！最新2021年幼兒園教師總結范本十在忙忙碌碌中我們的學期也相符尾聲，總結這一學期自己的工作，真是又云間又弊。我深深地深表，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索要！這并使我更深地深表教師職業的崇高，職責的有意思，而我對這份職業的嗜好與日俱增。今年我提著的就是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我早夭，存弊，有累也存汗，但更多的就是歡樂。也因為無憂無慮而滿心歡喜，也因為存歡樂并使我深入細致每個孩子的心靈，并使我與孩子的心融匯在一齊，這并使我對班中的每個孩子也存了更深地了解。我想，只要我們用自己的“心”深入細致地回來歡樂，那么我們的孩子將就是最難受的。這強烈的意識不斷鞭策我以真誠回來親吻每一個孩子。這份歡樂就是孩子領略到我的，我歡樂孩子，孩子們也歡樂我。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我就是孩子”“假如就是我的孩子”。的確，雖然有時也可以因孩子的調皮而責備，因他們的不聽話而失態。這樣的情感并使我對孩子太太少了一份責備，多了一份寬容；太太少了一份恭維，多了一份心智；太太少了一份抨擊，多了一份尊重。因為工作的忙而深表艱辛，但是由此在心中總會坑口去一種強烈的職責：我就是老師，我必須給這些追夢的孩子指路，在他們心里寫出一本最帥的書。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，重實效不耽擱、不曠工，并并無缺勤與曠工現象。還用心應邀出席園內外的各項活動，順從工作精心安排，不懈努力用幼兒教師職業的最低標準回去建議自己，全心全意地做好教育教學工作。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多，比如說原先大部分孩子經常穿著弄錯鞋子的狀況，此刻已經大大減少，他們的小腳丫都不再“爭執”了；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也轉好了許多，孩子的轉型并使我們、并使家長深表驚訝。一學期以來，在我們老師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照料、懂得友好相處。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都就是臉上堆滿淚水，生活自理潛力也相對極差，在一日自學中，我們重點放在均衡幼兒情緒、幫忙幼兒培育較好的自學、生活習慣方面。在教研活動中，我也能深入細致資金投入，認真學習。比如：蒙氏教育活動中教師必須重實效規范、恰當的操作方式方式演示。我深表人人都就是我的師長，我能學，要學的東西還很多。借由這一次次的自我思索與課堂教學，我真的自己只要秉承深入細致學、深入細致搞出，在空余時間，文學創作一些自己繳的幼教雜志，回來圖書館翻閱一些有關幼教資料，回來書城出售與教育教學有價值的各類書籍和音像資料進行觀看自學，我深信我會重實效更上一層樓的。教具的設計必須根據幼兒年齡特點，等等。在共同性活動中，我們積極開展了《快樂的幼兒園》、《高興果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們側重于對幼兒的參與性、計劃性、動手潛力等方面的培育，并收到了必須的成效。我班孩子在趨緊、人與自然、對外開放的教育環境中各方面潛力均以期提高。在環境創設方面，我們出現發生改變以往的以區域分割、形式單一的方法，用展現出孩子們的自學過程，及幼兒在探究過程中的多樣作品有序地布置環境。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴互動經，用心深入細致地與老師共同活動。作為新世紀、新時期的教師，我表示還要穩步自學，拓展視野，更新觀念，這樣就可以跟上時代的步伐，只有思想的二要轉型就可以確保教育改革的長久和深入細致。尊重幼兒，高度高度關注每個孩子的怪異時刻，高度高度關注孩子的發展之窗，轉型幼兒的自學方式……這些新理念都能熟讀于我的心中。如何將課程有機的資源整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的分解成熱點還必須我進一步深入細致自學、深入探討才行及。在家長工作方面，本學期我利用電話訪華、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用晚、晚家長搭乘孩子之時進行隨機談話。不僅僅并使家長及時了解孩子在園的整體整體表現，也為我們進一步了解和掌控幼兒現狀共存存有針對性的進行及時教育領略到了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關心、照料班里的每一位幼兒，注意安全他們的飲食、幫忙幼兒在相同的天氣穿脫衣服，細心照料生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細充分反映。正因為實實在在的代價，不僅僅贏得了家長的廣泛普遍認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。即著迪阿爾庫幼兒營造一個寬大、身心健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并使孩子們能夠身心悠閑、身心健康、快樂的脫胎換骨。雖然這學期十分忙也十分艱辛，但問鼎卻不少。我享受的問鼎我會用做下學期的工作中，我所碰到的問題我必須認真思考想辦法解決，力求把日后的工作搞得更好！在工作中我享受至問鼎的喜悅，也在工作中推斷出一些存的問題。最新2021年幼兒園教師總結范本十一滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，我們和xx年年揮手告別。記憶憂新的從家長手里接過回去一張張純真的小臉，聽見那一聲聲委曲“老師，我必須回家”“我必須媽媽”的場景……在一樣樣小事的工作中，我們和孩子的關系更加親密無間、更像一家人，有時聽到家長那一句句熱人心的話，我們小班老師再苦再痛都數值！一、穩定情緒，盡快適應環境，培育生活衛生習慣新學期開學時，對于小班的孩子來說，這就是他們第一次正式宣布正式宣布地觸碰幼兒園和老師，第一次回到自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和自學，與陌生的老師和小伙伴們追上了一起，在生理和心理上都一下子難以適應環境。我們設法搬遷他們的注意力，和他們一起搭積木、搞出游戲，用平易近人的話語、和藹的態度回去關心、照料他們的生活，并使他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、慈祥，慢慢地回去消除他們陌生的心理，逐步并使他們深表集體生活的樂趣。通過這一學期點點滴滴的教育和培育，現在孩子們基本都能在幼兒園單一制地生活和自學了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂意自學和嘗試自己的事情自己搞出，并知道了必須搞出個講衛生、關懷別人的孩子，飯前便后必須洗手，幫助存困難的小朋友。特別就是他們還把這些好習慣送到了家中，當上了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。較好的開端就是成功的一半，接下來教會孩子單一制、協同、自己的事情自己搞出就是件相當繁瑣和繁瑣的事情，如何提著不好杯子泡澡，監督他們把老師似的進杯中的水都喝下，上廁所怎樣走臺階、安便坑、怎樣脫穿褲子，午休如何砌不好被子，上班后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣提著不好兜兜、提著定居小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種脫胎換骨的快樂和培育的問鼎也只有我們能夠深刻地體會。對于班里個別“特定”的孩子我們也給予“特定”的照料，進行個案的研究。另一方面，我們鼓勵他積極主動應邀出席體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在寧寧變得更加身心健康，更加開朗了。每天中午午休時，老師必須給他隔上一塊棉墊子，午休中帶著他上時廁所，午休后必須定時勸誡他入廁。比如寧寧小朋友，由于體制不是較好，很難生病，還特別容易尿褲子、尿床。二、多彩活動重點培育幫助幼兒健康成長幼兒園的教育內容就是全面的、啟蒙運動的，各領域的內容相互蔓延，能促進幼兒情感、態度、能力、心智、技能等方面的發展。1、你們問鼎后的喜悅，而令老師驚訝。針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達能力相對極差，正視孩子談論著一口生氣的普通話，孩子的口吃未明，甚至有的孩子滿口家鄉話，給我們的溝通交流設置了障礙。正視這樣的情況，我們沒有后撤，而是淡定的教育，平時盡量與他多交流觸碰，經過一段時間的培育，幼兒已能直觀的將自己的意愿說道我們了，雖然與其他小朋友除了一段差距，但深信在我們共同的不懈努力下他的普通話可以越來越難受的。比如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學會了一口的日照方言，就導致了我們雙方難以溝通交流，有時聽不懂孩子的抒寫，而滿足用戶不了他的市場需求。我們便制定了恰當的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，秉承用普通話與他們交流，對于他們出現的問題，及時給予阻止，從說直觀的一個字發展至完善的一句話，提高他們的語言能力。2、多彩的活動，并使你們體溫新鮮空氣?！毒V要》中則表示必須充分利用各種教育資源，開拓幼兒生活和自學的空間。在主題活動積極開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗了解了動物毛發的促進作用；在“森林音樂會”中用姚學甲的樂器和動物們一起體驗彈奏的樂趣；參觀食堂后，了解了阿姨的艱苦，知道了飯菜的營養；涂色練中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；游戲郊游時，為圖形找到了媽媽。秋天就是個大豐收的季節，我們懇求家長帶領孩子們至小自然中尋找秋天，制作畫報；來到水果店，重新認識了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精巧的泥工瓶、一幅幅初顯露出繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，快速增長了他們的科學知識。因此我們根據幼兒的年齡特征存目的的制定了活動。小班幼兒集體意識低，我們積極開展了如：“重新認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己搞出些什么等活動。3、你們的身心健康，就是老師的快樂。隨著寒冷的冬季的到來，許多幼兒都延后了去園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是將頭變大在袖子里。尤其就是在拍球活動中，孩子們把自己的球送回幼兒園中，避免了人多球太太少的問題。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面并使幼兒體會各種并使自己變大炎熱的方法。安全工作就是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地積極開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地積極開展安全工作。十月就是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。每月我班都存重點地積極開展安全教育活動，比如九月就是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓?；顒樱喊舶踩??；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛生教育，同時培育幼兒使用水杯的較好衛生習慣。活動：不跟陌生人走。如此存計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全重新認識。三、環境創設特色墻面高度高度關注幼兒發展變化每次墻面上發生變化，孩子們都會驕傲地向家長正式宣布正式宣布：這就是里存我！在這里向大家介紹一下我們的特色墻：脫胎換骨的印記。脫胎換骨印記墻就為我們關上了這一窗口。步入幼兒園，家長最關心的無疑就是孩子們在這里的生活動態，我們最想了解的就是孩子們在家的脫胎換骨變化。第一期：脫胎換骨歷程，每個寶貝長大到入園前的脫胎換骨歷程以文字和照片的形式、存父母設計版面呈現在這里，不僅并使我們了解孩子、體會那份源于父母的關懷，更關鍵的就是并使每個寶貝在初來幼兒園時找到自己熟悉的那點記憶。第二期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個月后的變化記錄下來，這里蔓延的不僅就是老師的汗水，更多的就是喚醒了家長高度高度關注孩子、參與班級管理的意識。第三期：自己的事情自己搞出，在孩子長大的第一天，他就變成了家庭成員的中心，無論任何事情，大人們都就是大包大攬的分攤出。就在這短短的三個月中，孩子們明白了自己的事情自己搞出，體驗了自己單一制行事的困難和成功后的快樂，家長們嘆為觀止，為每一個孩子的提高而喝彩。第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學期的脫胎換骨變化呈現給家長，并使他們深表放心。四、家園共育促進脫胎換骨構筑家園友誼之橋開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系。除了常規的搭乘交流、宣傳一些育兒經驗，身心健康科學知識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班經常利用四點半接孩子的那段時間，舉辦短小的家長會，并使家長感覺一種親合力，同時避免了有些家長沒有看一看黑板的意識而耽誤班級工作的積極開展的情況發生。今天我上鏡：評選活動出明星寶貝和明星家庭，并寫出明星感言。喚醒了孩子們活動的熱情和要求進步的性欲，特別就是明星家庭的評選活動，助推了所有的家庭積極主動協同班級工作，并使家長們了解到班級的管理他們也就是一份子。我們的特色活動：在重陽節那天，我們還積極開展了“我并使奶奶爺爺回去開回”的活動，受邀爺爺奶奶姥姥姥爺們回去幼兒園開回孫子，并引導幼兒說上一句祝福的話，把爺爺奶奶趣的合不攏嘴。祖孫同、享天倫。在孩子們腦海中遺留下了我歡樂爺爺奶奶的深刻烙印，初步培育了他們敬老愛老的情感。我們班的孩子通過培育，各方面能力存了非常小提高。第二個活動：生活小主人。受邀幾位家長來到區域活動中，一個故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個物理現象的探究……孩子們都就是在家長老師的帶領下順利完成的，同時并使每位家長也感受到了在幼兒園再分后孩子們游戲的樂趣，體驗至了什么就是有效率的教育方法。因此我們把握住時機，將家長道德教育，參與班級活動。自己穿鞋、自己穿衣服的展現出，無不說明著他們長大了，懂事了，能干了；家長們深入細致的高度高度關注著孩子們激烈的比賽，一會助威助威，一會照相，幸福的不得了。第一個活動：家長當老師。得獎時刻，園長將張張獎狀送來至孩子們手中，這就是他們人生第一次也就是至高無上的獎勵?；顒拥姆e極開展，并使孩子們的個性贏得了張揚，生活自理能力更贏得了提高。并使教育重返了生活，把快樂贈送給了孩子。孩子們的快樂洗脫了教師工作的疲倦，孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈。我們三位老師也經過了從生疏至磨練再至心領神會的轉型過程，大家鼎力協同、人與自然相處，從孩子們身上，我們也教給了很多，他們純真的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經存過多少次的敬佩、震撼與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力歡樂孩子們，孩子們同樣用的進步回去投資投資回報，為你們高興、為你們自豪、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活助威！最新2021年幼兒園教師總結范本十二安全工作就是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地積極開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地積極開展安全工作。我班總計22人，幼兒存了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的快速增長，他們的冒險精神也越來越強。一、一日活動中的突顯1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所跌倒骨折，幼兒洗手時不玩水，洗澡時特別注意熱水的冷暖，避免灼傷。2.說道幼兒不壓住電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師道別，離園時說我愛你，并使老師心中有數，以免幼兒遺失。不隨其陌生人回到或擅自離園，了解熄火辦法，說道幼兒識別特定號碼的用途。3.用餐時的安全衛生，建議幼兒安靜用餐，避免食物熏得進氣管，被熱菜、熱湯灼傷。午休時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否具備異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，推斷出并及時處理。4.戶外活動時，不拉到、充耳不聞發推、不砍傷，特別注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系則不好，以免摔跤。5.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時深入細致了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否存安全隱患和幼兒撤走，推斷出后即時處理。二、家長工作中的突顯1.向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，懇求家長積極主動協同幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。2.并