第第頁大學生實習的工作報告高校生實習的工作報告1

一、實習資料和〔方法〕

在公司實習期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責：接聽、轉接電話;接待來訪人員;負責總經理辦公室的清潔衛生;做好會議紀要;負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。

在做以上的工作的時候，我采納了看、問、學等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細業務學問，拓展了所學的專業學問。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學習，依據公司的規定，結合自我的理論基礎、專業學問，爭取有所創新，仔細做好每一份工作。

二、實習過程

剛進公司時，對整個公司的工作非常生疏，文員工作也不明白從何下手，更談不上管理。之后在公司領導和同事的指導幫助下，開頭對公司對業務，對職位職責有所了解，并充分應用在學校學到的學問，很快的了解了公司的運作流程。這些事情看上去很簡潔，可是真正實施起來難度不小，需要留意幾個方面：

1、工作流程的了解。

2、應用專業學問的熟識。

3、人際關系的協調。

4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。

雖然一開頭只是接聽電話，可是還是很有學問，你要留意語音語調等等一些詳情，還有就是打字復印等簡潔工作，看似簡潔，其實需要耐煩和小技巧，還得留意時間分寸。要是接待來訪客戶學問就更是大了，你需要察言觀色的了解他們的心理，了解上司的意圖等等。

其實我更多的感受還是做文員，針對文員這個職位的特點，最值得一提的便是對挫折的處理，詳細遇到到挫折時，我發覺不妨從調整心態來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的緣由，實行有效的補救〔措施〕。

文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡要的說，就是：辦文要準，辦事要穩，情景要實，想法要慎。而要做到這些，必需看法仔細，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。

三、〔實習〔總結〕〕

在我實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿。或許是實習日子短和我并非文秘專業的關系，對文秘的一些工作的熟悉僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領悟其精髓。

對于我來說，首先在以后的工作中，思想上要引起重視，自工作開頭就要培育“生存危機”意識，熟悉到理論結合實踐的重要性，自覺將工作作為一次次難得的學習、檢驗和強化技能的機會，為將來積累〔閱歷〕與基本技能。

另外在工作學習上，學會多積累，多總結的方法。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在工地的實習中，我發覺工程詳情技術繁、雜、深。在那里好的〔記憶力〕是缺乏以與一支爛筆頭相抗衡的，這就需要我們隨時聽，隨時記。

在這段實習的時間里，得到了領導和老員工的親切關心與照看，從而讓我更快的在工地這個大家庭里成長。由于我剛跨出校門，在社會閱歷和工作閱歷上還較欠缺，還需要得到各位前輩的指教和自我勤學多問的學習。對于我們這些百卉含英的新人來說既是機遇也是挑戰。

高校生實習的工作報告2

一、實習目的

實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個同學來說是很重要的。我們必需要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的學問僅有運用到實踐中去，才能表達其價值。實習是一個熬煉的平臺，是展現自我力量的舞臺。

經過實習，我們要努力提高動手的力量，在實踐的過程中發覺其缺乏，然后反饋到學習中去，會更能提升自我的力量。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手力量，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新奇的。

到新聞單位去實習，主要是要熬煉自我的新聞采訪和寫作力量，把握采訪的基本方法，把握新聞及電視節目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者學習，溝通閱歷。

二、實習資料

新聞學的實習資料主要有以下幾個方面：

1、實地采訪

僅有深化到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2、訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地把握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫一些老百姓關懷的事。

3、修改整理

當寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個環節，俗話說：“文怕修改”，僅有修改，才能寫出精辟的〔文章〕。

三、實習收獲

在短短的實習期內，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自我的采訪力量，提高了自我的提問水平，熬煉了心理素養。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理敏捷。

經過這次實習，自我的〔社會實踐〕力量大大的提高了，適應社會的力量強了，語言運用力量增添了，寫作力量提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

實習，是非常重要的一步，在實習中提升力量，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。

高校生實習的工作報告3

一、實習目的

實習是本科同學在高校學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實習，同學將進一步把握和強化對本專業理論學問的理解，了解社會需求，增添專業責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎。

二、實習內容

經過支配，我分到了__公司第__分公司__項目部，建筑工地平安員的職責如下：

1、在項目經理領導下，全面負責監督實施施工組織設計中的平安措施、并負責向作業班組進行平安技術交底。

2、檢查施工現場平安防護、地下管道、腳手架平安、機械設施、電氣線路、倉儲防水等是否符合平安規定和標準。如發覺施工現場有擔心全隱患，應準時提出改良措施，催促實施并對改良后的設施進行檢查驗收。對不改良的，提出處置看法報項目負責人處理。

3、正確填報施工現場平安措施檢查狀況的〔平安生產〕報告，定期提出平安生產的狀況分析報告的看法。

4、處理一般性的平安事故。

5、根據規定進行工傷事故的登記，統計和分析工作。

而我的實習內容就是在師傅的帶著下漸漸熟識以上內容，每天都跟著師傅到工地上檢查，查找平安隱患。當然短短的一個月的實習時間，以上的內容并沒有都熟識和實習到，只是學了部分內容。

三、實習結果

經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性熟悉，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好的把所學的學問運用到實際工作中打下堅實的基礎。

通過生產實習使我更深化的接觸專業學問，進一步了解合理掌握建筑工程本錢的重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題，理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫〔實習報告〕，使我學會綜合應用所學學問，提高分析和解決專業問題的力量。

高校生實習的工作報告4

一、實習目的

高校生活最終的階段是實習，在實習的過程中我學會了許多，體會了老師這一神圣職業的榮耀。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了很多未曾有過的東西。

二、實習內容

1、班主任工作：每日帶早晚兩次自習，與班級班委一起組織同學進行學習，開班級常務會議一次。

2、專業技能教學：完成教案__篇，上課次數__次(加〔作文〕訓練課)，批改同學作業，監考__次。

3、教學討論調查：為更好的了解同學，調動同學學習主動性，組織__次小組談心會，了解同學的思想動態及學習動態。

三、實習總結

(一)教學專業技能總結

__月__日，指導老師__老師帶著我走進同學的教室，那時心情很冗雜，我是從這里〔畢業〕的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。__老師將我帶到教室，向同學們介紹了我，沒想到同學們都蠻不錯的，竟然鼓起了強烈的掌聲。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡潔的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。

第一次上臺，與在高校時技能課上的感覺完全不同，高校課堂上面對的是自己的同學，開頭時有點緊急，可是緊急感也漸漸放開。同學們互動和我的熱忱交織在一起，課堂氣氛漸好!最終，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地!在門口時，__老師向我走了過來，說了四個字：不辱使命!

在后面講課中我充分預備，仔細地理解課文，假如一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給同學講呢。學問的儲備，備課的充分，有節奏的掌握課堂氣氛是當好一名優秀的語文老師必需具備的。

(二)班主任工作

在實習之前，指導老師對我說要做好實習班主任留意的幾點：親密與班委協作，主動關注同學學習意向，對同學公正公正。

針對同學上課不集中、同學成果下降以及一些來自農村的同學跟不上教學進度的個別狀況，敏捷處理，敏捷與同學進行面對面的溝通，使得課堂課后氣氛大有轉變。

(三)教學討論調查

這項工作是在指導老師帶著下進行的，我們對同學學校成果的比較，作出一個綜合對比表格，在教學過程中因材施教。在課余時間，主動和這些同學談心。在課堂上，調動差生聽課主動性，合理有效的把班級教學管理工作推到一個新的軌道。

實習，讓我意識到了自己的缺乏，充分熟悉到新教學〔教育〕的難度和我們需要做好的工作。當老師難，當一名合格優秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛苦讓同學感謝不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批將來的花朵開放的更加絢爛!長大后我就成了你，我甘愿當盞燈，照亮同學們的將來之路，為將來的花朵們盛開的更加秀麗而辛勤工作!

高校生實習的工作報告5

20_年_月至_月兩個月期間，我在___信息技術有限公司辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責任，凡事得謹慎當心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承當嚴峻的后果，付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環境。我們或許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關懷的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問，關于做人，做事，做學問。

自學力量

“在高校里學的不是學問，而是一種叫做自學的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論學問用到的很少很少。我擔當的是文員一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業學問。而同公司的網站開發人員就大不一樣了。計算機學問日新月異，在一個項目中，他們常常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快把握學問。

工作很辛苦

由于如今還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細完成。而像同公司的網絡推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣，有些甚至說要投訴。假如哪家公司有意向的還得處處奔波去商談。而事實上全部的業務并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅韌不拔