學朗讀從吐字歸音開始學朗讀從吐字歸音開始用普通話語音朗讀普通話朗讀是一門學問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字和回讀外還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。1注意普通話和自己方言在語音上的差異。2.注意多音字的讀音。意義不相同的多音字,要著重弄清它的各個不同的意義,從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。意義相同的多音字,要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是一個音使用場合“寬”,一個音使用場合“窄”,只要記住“窄”的就行。3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。所謂“秀才認字讀半邊”,有時是要鬧出笑話的。二、從這里開始練習喜歡朗誦的人很多,但大多數(shù)人只愿意去欣賞而不會嘗試。因為有些人由于自己吐字不清楚,發(fā)音不標準等等的原因?qū)收b望而生畏,特別是聽到好的朗誦自己就更不敢出聲音了,其實我覺得這只是一個過程,每個人都是由不好到好再到出色的,這中間有一個鍛煉的過程,那么我們先從哪里開始呢?我們先從繞口令開始吧!第一部分方面要注意糾正自己的發(fā)聲缺點、弱點、毛病;另一方面還要利用和發(fā)揮自己的長處,揚長避短。這些繞口令練起來有些繞口難發(fā),但它卻是學說好普通話必不可少的練習材料,通過繞口令的練習不僅可以加強咬字器官的力度和提高咬字器官的靈活度,同時也可以有效地鍛煉呼吸控制能力。練習時,最初應(yīng)特別注意字音質(zhì)量,要把音發(fā)準,勁使穩(wěn),做到吐字準確、清晰、圓潤。然后由慢到快,逐漸加速,可按音、字、詞、句、段五步練習法循序漸進我們知道,繞口令練習并非只是耍嘴皮子,而是既練“嘴勁”,又要練“心勁”,所以不能一味求快。在訓練中,我們還要注意結(jié)合氣息控制練習。在開口前要注意放松喉部、氣息下沉。“運行”當中要補氣自如,輕松流暢,字音速度由慢漸快,要做到慢而不斷,快而不亂。最后還要注意做到內(nèi)容清楚、感情充沛。因為氣是發(fā)聲的動力,氣息調(diào)整不好,字的“運行”就會發(fā)生故障,聲音的質(zhì)量也就無法保證聲母繞口令練習普通話聲母的發(fā)音過程有三個階段:成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同,吐字時的著力點就不樣,比如“b、P、m”,發(fā)音時著力點在雙唇,“d、的著力點在舌尖,靠舌尖的彈力。因此發(fā)聲母時不要拖長,要咬住、彈開。我們在每段繞繞口令題旁都標有“b、d、tng、ksh”等聲母字樣來說明此段繞口令是專門訓練所標聲母的繞口令。例如:《八百標兵》一段繞口令題旁標有“b、p”的聲母,就說明“b、p”字母在練習過程中是重點訓練的內(nèi)容,訓練雙唇有力集中。又如:《短刀》一段繞口令題旁標有“d、t”的聲母,就說明“dt在練習過程中是重點訓練的內(nèi)容,訓練舌尖的彈力等繞口令1八百標兵(b、p)八百標兵奔北坡,炮兵并排北邊跑,炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。炮兵和步兵(b、p、m)炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡,殲敵八千八百八十多。繞口令2一平盆面(b、p)巴老爺芭蕉樹(b、D)餅。一平盆面,烙一平盆餅,餅碰盆,盆碰巴老爺有八十八棵芭蕉樹來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹,不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住,八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹,巴老爺在八十八棵樹邊哭第二部分口齒清楚,字音準確、吐字有力、字正腔圓。一些前輩藝人曾有“咬字千斤重,聽者自動容”、“清晰的口齒沉重的字,動人的聲韻醉人的音”的說法,當然,“千斤重”和“沉重的字”不是用濁勁把字咬得死死的,而是要做到“咬字如噙虎,就像一只大老虎叼小老虎穿山跳澗,叼緊了,就咬死了;叼松了,小老虎就掉了”。我們所說的要練“嘴勁”、練“心勁”,是要以情帶聲,以情帶字,悅耳動聽。要達到這樣的要求,自然不是一朝一夕能做到的,必須堅持苦練語言基本功,在掌握普通話標準發(fā)音的基礎(chǔ)上,注意各種發(fā)音技巧的訓練,熟能生巧。否則的話,沒有堅實的基礎(chǔ),是創(chuàng)造不出優(yōu)美動聽的藝術(shù)語言的。那么,要想我們的聲音動人、感人、富有藝術(shù)魅力,就必須千錘百煉藝術(shù)語言的基本功繞口令!繞口令8哥挎瓜筐過寬溝(g、k)哥挎瓜筐過寬溝,趕快過溝看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗哥哥捉鴿(g、k、h)哥哥過河捉個鴿,回家割鴿來請客,客人吃鴿稱鴿肉,哥哥請客樂呵呵。老爺堂上一面鼓(g、k、h)老爺堂上一面鼓,鼓上一只皮老虎,皮老虎抓破了鼓,就拿塊破布往上補,只見過破布補破褲,哪見過破布補破鼓韻母繞口令練習普通話韻母是音節(jié)的主要成分,它的發(fā)音非常重要。單韻母只有一個音素比較簡單,而復韻母和鼻韻母卻有兩個或三個音素,并且很多都有韻尾,要特別注意歸音問題,發(fā)韻母時,要求韻腹要拉開立起,韻尾要歸音到家。我們在每段繞口令題旁標有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韻母字樣來說明此段繞口令是專門訓練所標韻母的繞口令。例如《胖娃娃和蛤蟆》一段繞口令題旁標有“a”的韻母,又如《老老道小老道》一段繞口令題旁標有“ao”的韻母,就說明“a”ao在練習過程中是重點訓練的內(nèi)容。51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

5