第7頁共7頁大班語言教?案設計方案?創意方案?活動目標：?1、理解?故事內容，?感知故事的?主要結構。?2、創編?故事內容。?3、體驗?創編故事的?樂趣。活?動準備：?1、故事動?畫。2、?操作材料若?干。3、?了解春、夏?、秋、冬四?季特征。?活動過程：?一、導入?活動：(出?示課件：大?尾巴)猜?一猜：這是?什么?想一?想：它象什?么呀?二?、理解故事?：1、想?象故事。?小松鼠的尾?巴有許多有?趣的故事，?我們來看一?看：(1?)看(教師?演示動畫)?春天：小?雞尾巴擋雨?夏天：蝸?牛尾巴扇風?秋天：小?兔尾巴掃葉?冬天：小?貓尾巴保暖?(2)說?在什么季?節?發生了?什么事?(?讓幼兒根據?自己對課件?的理解隨便?說說)2?、完整欣賞?故事到底?發生了什么?事?跟你們?說的一樣嗎??我們來聽?一聽。(老?師完整地講?述故事)?3、表演?小松鼠真能?干，能用它?的大尾巴做?好多事情，?我們一起來?學一學能干?的小松鼠，?我們一邊學?一邊講，比?小松鼠更能?干，好嗎??(大家一?起邊講述邊?表演)三?、仿編故事?1、討論?：(1)?春天，是什?么樣的?小?松鼠出去走?走，還會發?生什么事呢??(2)?夏天，是什?么樣的?小?松鼠出去走?走，又會發?生什么事呢??秋天、冬?天呢?(幼?兒討論)?2、仿編新?故事(1?)引導幼兒?想象記錄?春天、夏天?、秋天、冬?天，小松鼠?出去走走，?又會發生什?么事情呢，?請小朋友去?把它畫出來?。(2)?幼兒相互交?流請小朋友?相互說一說?自己的想象?。(3)?講述新故事?選擇幾個?小朋友的畫?講一講。能?選擇到春天?、夏天、秋?天、冬天，?各一幅，編?成一個完整?故事。大家?一起講述。?如果沒有?，鼓勵小朋?友把沒有的?回去編出來?。活動延?伸：繼續?仿編新故事?大班語言?教案設計方?案創意方案?（二）一?、活動內容?：《心情變?變變》二?、活動目標?：1、能?分析故事情?節，培養想?象力。2?、學當小小?主持人播報?心情預報。?3、體驗?朋友之間互?相關心的情?感。三、?活動準備：?1、在活?動室準備大?森林背景，?電視機模型?一臺，小猴?手偶、小貓?生病圖片以?及高興的圖?片、麥克風?等。2、?小動物圖片?、太陽及雨?、云、雪圖?片等。3?、水彩筆、?彩紙人手一?份。四、?活動過程：?(一)感?知講述對象?—觀察心情?：1、導?入：“小朋?友們，你們?好!聽說大?森林里的小?熊最近買了?一臺新電視?，它請我們?去看節目，?我們一起去?看看，好嗎??”(好)?“但是森林?里的小動物?們對我們去?看節目的小?朋友提了一?個要求，就?是要讓我們?在去森林的?路上做上小?朋友們自己?喜歡的小動?物的動作”?。(聽音樂?做動作進教?室)2、?大森林里好?嗎?都有什?么?(樹、?草、花、小?動物們、電?視機等)?3.、小朋?友在家里看?電視嗎?你?們看的節目?都有哪些??我們大森林?的電視臺新?開設的節目?叫“心情預?報”，就是?播報小動物?們心情好壞?的一個節目?。4、教?師出示手偶?教具“小熊?”，電視機?后面播送：?“小朋友們?，你們好，?我是心情預?報的節目主?持人樂樂，?歡迎收看心?情預報節目?，今天絕大?多數小動物?的心情是晴?天，只有小?貓的心情是?雨天。心情?預報播送完?畢，謝謝您?的收看，再?見!5、?心情預報播?送完了，今?天小貓的心?情怎么樣啊??(如果幼?兒不是很清?楚，可以重?復播報一次?)雨天天是?說小貓的心?情怎么樣啊??(不好)?為什么說雨?天就表示心?情不好呢??(很冷、路?上很濕、很?滑、不能出?去玩等)那?小貓的心情?為什么會不?好呢?可能?因為什么事??請小朋友?們想一想。?6、我們?小朋友想了?這么多的原?因，那到底?是因為什么?小貓的心情?是雨天呢??我們去小貓?的家里看一?看。(出示?小貓生病在?躺在床上的?圖片)7?、哦，原來?小貓生病了?，所以它的?心情是雨天?(同時出示?雨天的圖片?)生病的時?候感覺怎么?樣啊?(頭?疼、發燒、?咳嗽、流鼻?涕等)8?、那我們怎?么幫幫小貓?，讓它的心?情好起來呢??(送藥、?拿好吃的、?送它去醫院?等。幼兒邊?說老師邊出?示圖片)?9、那現在?小貓的心情?你想會怎么?樣呢?為什?么?(出示?小貓高興以?及高興的心?情圖片)?10、聯系?實際生活，?平時我們也?有小朋友生?病，那他的?感覺怎么樣?呢?我們怎?么來使他的?心情好起來??(二)?運用已有經?驗講述—說?心情1、?心情預報這?個節目好不?好啊?(好?)很多小動?物都跑去請?小猴樂樂幫?它們播報心?情，我們看?看，到底來?了哪些小動?物呢?(出?示小動物圖?片)，他們?的心情怎么?樣啊?2?、這么多小?動物的心情?都要播報，?小猴樂樂說?都來不及了?，想請你們?去幫幫它，?你們想不想?去幫幫它啊??(想)那?我們先來聽?一聽播音員?是怎么播報?小青蛙的心?情的?請你?們仔細聽，?等一下我請?你們說說是?怎么播報的?，最重要的?是哪一句。?(請播音員?播報)“小?朋友們，你?們好，我是?心情預報的?節目主持人?慧慧，歡迎?收看心情預?報節目，今?天小青蛙的?心情是晴天?。心情預報?播送完畢，?謝謝您的收?看，再見!?”3、請?你們說說播?音員怎么說?的?最重要?的是哪一句??(今天_?___小動?物的心情是?____)?4、現在?我請小朋友?一起來播報?小豬的心情?。5、請?個別幼兒上?來在電視機?后面替小猴?樂播報其他?小動物的心?情，并表揚?鼓勵一枚小?太陽，祝他?們每天都有?一個好心情?。6、我?們幫這么多?的小動物播?報了心情，?你們最喜歡?那種心情??(晴天)我?們大家都喜?歡晴天這種?心情，可有?時候我們也?有雨天這種?心情，如果?心情一直不?好會怎么樣??那怎樣才?能使自己或?別人的心情?變成晴天??(找好朋友?玩、送好玩?的東西給別?人、對他說?些祝福的話?……)(?三)遷移作?品經驗—畫?心情我們?幫這么多的?小動物播報?了心情，你?們的心情怎?么樣呀?那?你們想不想?把你們現在?的心情畫出?來啊?(放?輕音樂)請?幼兒畫出自?己的心情，?并嘗試描述?自心情好的?原因。啟發?幼兒不僅會?用晴天的太?陽表示自己?的好心情，?還會用其它?事物來表示?自己的好心?情，如：笑?臉、鮮花等?。發展幼兒?的創造性思?維。五、?活動延伸。?老師看到?我們小朋友?畫的都是好?心情，那我?們就一起來?開心地跳個?舞吧!祝大?家都有好心?情。大班?語言教案設?計方案創意?方案（三）?目標：?1、學著分?析角色特點?和歸納主題?。2、學?習與同伴友?好相處的方?法。準備?：1、教?學掛圖、故?事錄音《兩?只笨狗熊》?。2、實?物“面包”?一只、毛絨?玩具雄兩只?(一大一小?)。過程?：1、出?示毛絨玩具?，語言導入?：—瞧，?狗熊媽媽有?兩個孩子，?一個叫大黑?，一個叫小?黑。它們長?得挺胖，可?是都很笨，?是兩只笨狗?熊。一天，?哥倆出去玩?，會發生什?么事呢??2、聽故事?，了解故事?內容：(?1)聽故事?錄音：—?故事中發生?了一件什么?事?干面?包是怎樣變?化的?(演?示實物面包?，幫助幼兒?理解)(?2)結合掛?圖再次講述?故事，幼兒?學習對話，?理解新詞：?(將故事中?插問)—?大黑小黑撿?到一塊干面?包，它們倆?是怎么說的??狐貍分?干面包時說?了什么?兩?只笨狗熊又?是怎樣回答?的?3、?討論理解，?歸納主題：?(1)設?問討論：?—為什么狐?貍沒有