第5頁共5頁生物一學?期教學總?結格式范?本開學?之初，我?們根據小?學信息反?饋選出了?班長、學?習委員、?清潔委員?、生活委?員等主要?班干部，?然后根據?分班成績?進行了學?生分組、?再在小組?內選出各?方面的表?現突出的?同學為組?長，各科?任老師選?出各自的?課代表，?班級干部?初步定型?。然后根?據潛力大?小更換或?增減。各?個班干部?以身作則?，認真的?履行自己?的職責，?班級工作?干得有聲?有色，構?成一個充?滿活力的?得力的班?干部群體?，為班級?的各項工?作的開展?奠定了基?礎，并取?得了滿意?的效果。?定期召?開班級例?會本學?期，我們?老師每周?堅持召開?班級例會?，各科老?師暢所欲?言，對上?星期的狀?況進行廣?泛的交流?與溝通，?一方面總?結成績，?一方面查?漏補缺，?并對下一?周的工作?進行討論?、交流。?每次考試?后，認真?進行質量?分析，確?定學優生?和學困生?，進行培?優補差。?重視培?優補差工?作期中?考試后的?質量分析?，我們把?我校的成?績與全區?的成績進?行了一個?比較，發?現七年級?數學成績?太差，英?語成績也?不理想，?而這兩科?是得(失?)分的關?鍵科目。?學得好，?很容易縮?小差距，?反之，則?會拉大差?距。在班?級例會上?，我們提?出了這個?問題，很?快構成共?識，針對?數學、英?語兩重點?學科進行?培優補差?。具體措?施是：數?學老師負?責數學教?學和培優?、班主任?補差，第?一步是“?消滅”“?個位數(?考幾分的?)”;英?語老師負?責英語的?教學和培?優、定崗?實習的殷?老師進行?補差;其?他統考學?科的老師?針對各自?科目的實?際狀況進?行培優補?差。各個?老師團結?一心，協?同作戰，?構成合力?，接下來?的一次月?考就取得?了較理想?的差距，?數學消滅?了個位數?，總體成?績也明顯?上升。?用心參加?各級各類?競賽活動?本學期?，我們參?加了各級?各類的各?項比賽，?語文有市?“語基”?競賽、市?主題讀書?活動競賽?，數學、?英語有區?級競賽，?英語有校?書寫比賽?等，都取?得了較好?的成績。?“兩課?”活動進?行得有聲?有色本?學期，省?教育主管?部門提倡?“課內比?教學、課?外訪萬家?”，我班?老師用心?參加。各?科老師都?參加了學?校的教學?大比武獲?得，連定?崗實習的?殷老師和?年過五旬?的田主席?也不例外?，并有多?人獲得學?校的嘉獎?。“課外?訪萬家”?，除平時?的有針對?性的個別?家訪外，?我們組織?了兩場有?全部主科?老師參加?的大型家?訪活動。?這兩次家?訪，我班?老師與家?長廣泛接?觸，與學?生交心談?心，增進?了家校聯?系，增加?了師生感?情，取得?了良好的?社會效應?，有力的?促進了我?們的教學?高中。?重視個別?單獨輔導?，努力提?高學生的?學習成績?這學期?，我班老?師除了做?好以上工?作之外，?功夫花在?平時，針?對每個學?生的實際?狀況，重?視學生的?個別輔導?。不管是?上課還是?下課，不?管是午休?還是晚自?習，他們?經常找學?生交心談?心、個別?輔導，幫?忙糾錯解?錯，努力?提高學習?成績。?由于采取?了以上措?施，我班?各項工作?都取得了?很好的成?績，個性?是期末考?試，我班?取得了很?理想的成?績。五個?統考科目?，除英語?居第二外?，其他四?科不論是?人均分、?還是及格?率或優秀?率，都取?得了年級?第一的好?成績。至?于年級排?行，我們?班也在年?級中居優?。當然?，成績代?表過去，?未來任重?道遠，工?作中的失?誤與不足?肯定存在?。我們要?找出這些?不足，總?結經驗，?吸取教訓?，爭取來?年取得更?好的成績?，來回報?學校、家?庭和社會?。生物?一學期教?學總結格?式范本（?二）首?先教學方?面工作在?蔡主任的?正確和英?明的指導?和領導下?，在各方?面的兄弟?姐妹的支?持和理解?下，我們?級部的教?學工作得?到順利開?展，但是?，我仔細?思考以后?還是得到?一個結論?：教學方?面的工作?認真仔細?回顧發現?：教學方?面的工作?都沒有做?到滿意。?下面是具?體的總結?：1.?新課改的?推進。在?新課改推?行過程中?，讓一部?分老師參?與其中，?應該是有?些效果的?，為下學?期的課改?工作打下?一些基礎?。因為下?期不能訂?資料，其?中所有的?導學案就?要靠所以?老師自己?編寫，下?學期將強?力推行新?課改。我?們方面做?得不夠的?是：沒有?讓所有的?老師都參?與其中，?有的老師?對新課改?還沒有感?覺。2?.任務布?置的進行?。有關教?學方面的?常規工作?，學校教?務處、教?科室布置?得任務都?能夠及時?告知給位?組長和老?師，我們?的執行力?還算行，?工作中還?是比較注?重細節，?使我們的?工作能夠?順利開展?。遺憾的?是我們的?個別老師?沒有真正?做到。如?：有的老?師晚自習?到辦公室?，沒有在?班上堅守?自己的崗?位;有的?老師在完?善課時候?或自習課?的時候，?沒有堅實?崗位;英?語學科的?外教課，?有的英語?老師沒有?按規定在?外教課堂?隨堂聽課?。3.?對備課組?活動的明?確要求，?但是緊盯?不夠，下?期將對這?塊工作加?強和細致?。如：要?求各組在?備課活動?過程中認?真練習相?應的試題?，其目的?就是讓各?位老師了?解課程設?置的重難?點，考試?方向等。?4.課?改研究課?的安排，?都能夠正?常開展，?只是我們?級部在上?報的時候?，有時沒?有按時、?及時上報?教科室。?各學科的?導學案有?時上傳不?夠規范。?今后改進?。5.?青年教師?的周總結?和計劃，?青年教師?的撰文，?有要求但?是沒有做?好。總結?和計劃在?____?周之后基?本就沒有?再交，這?是我們兩?個沒有緊?盯的結果?。教師撰?文質量不?高，不少?是在網上?原文下載?。6.?要求各位?老師定時?、定人、?定地點聽?課。只有?物理和數?學兩個學?科做得相?對較好，?其他學科?是否在做?，是否做?得好，我?們的監管?也是做大?不好。?7.教學?結對工作?。在開學?的時候，?我們召開?了一次上?期的結對?總結會，?不過我們?的后期的?督促和指?導工作沒?有落到實?處。最?后談一點?個人的教?學方面的?問題。因?為