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文檔簡介
小班游戲活動——冰糖葫蘆教案?冰糖葫蘆教案
小班嬉戲活動冰糖葫蘆教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，初步把握團聚的方法，熬煉幼兒手部肌肉的敏捷力，適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動課，快來看看冰糖葫蘆教案吧。
活動設計背景
孩子們對玩泥特別感愛好，每次泥塑活動都玩得很快樂。
孩子們在玩橡皮泥的過程中，自然地了解到橡皮泥的特征。
通過自己的主動探究，去發覺橡皮泥的新玩法。
因此，我們設計了活動。
活動目標
1、初步把握團聚的方法。
2、熬煉幼兒手部肌肉的敏捷力。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。
4、進展幼兒的動手力量。
5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。
教學重點、難點
重點把握團聚的方法。
難點學習穿的技能。
活動預備
紅色橡皮泥、泥工板、小盤、木棍兒
活動過程
一、開頭部分
1、放歌曲《冰糖葫蘆》引出課題。
2、老師我們剛才聽到這首歌的名字叫什么?我們吃過冰糖葫蘆嗎?請幼兒講出冰糖葫蘆外形、顏色、味道。
二、基本部分
老師今日，我們用橡皮泥來做冰糖葫蘆
1、老師示范講解取橡皮泥一大塊，在手中搓動變軟后，分成若干小塊。
2、將一小塊橡皮泥放在手心里左右搓動團聚，使其成為其中的一個“山楂”，將團好的“山楂”放在小盤里，連續團其他的“山楂”。
3、團了足夠的“山楂”后，用一根木棍兒將“山楂”一個接一個地插好，使之成為“糖葫蘆”。
老師提示幼兒插糖葫蘆時，留意平安。
三、結束部分
分組進行角色嬉戲，賣糖葫蘆。
教學反思
1、該活動設計比較合理，整個過程體現了在玩中學，學中樂的教育思想。
2、活動過程中，幼兒基本處于一種仔細學習的狀態，基本實現了預定的教育目標。
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