現場移動管理(巡檢)系統解決方案1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業的最好辦法就是不斷的發展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。現場移動管理(巡檢)系統解決方案現場移動管理(巡檢)系統解決方案1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業的最好辦法就是不斷的發展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。現場移動管理(巡檢系統解決方案事件2018年129日清晨6點40分左右,臺灣桃園煉油廠突然發生爆炸,頓時火光烈焰沖天,方圓5公里內住戶都被巨大曝炸向響震醒。0前言興趣是最好的老師，更是學好數學的關鍵所在，“興趣像柴、即可點燃，也可搗毀。”這是教育改革家魏書生講到的，教師在數學課堂的教學當中，使用的教學方法恰當，這樣才能激發學生對學習數學的興趣和求知欲望，學生在課堂上的氣氛就是活躍的，而且能夠有效提高學生的思維和記憶能力，要不然，學生對于數學的學習沒有興趣，在精神上會將數學學習當成是一種精神負擔，而且即使老師再怎么努力也不會有什么成效，“學習的刺激力量即是對所學材料的興趣。”美國著名心理家布魯納曾經說到的，所以，能否在數學教學當中讓學生對數學知識掌握好，教師在課堂中能否激發學生對學習的興趣起著重要的作用。主要有以下觀點。一、教師的人格魅力直接影響學生對學習的興趣心理學研究發現，只有對某個東西感興趣，才能引起人們的思維，能夠參與興趣的活動。所以說“興趣是最好的老師。”講的非常好，作為教師在教學當中有著不同的角色，對學生的影響很大，更是人類靈魂的工程師，很多學生會將教師當做自己學習的榜樣，更會將老師當做楷模，對于學生的養成會受教師一言一行的影響。我們在課堂中經常會發現，如果不喜歡一個教師，這個老師教授的課程也跟著會不喜歡，結果可想而知，知識體系的構建也會受到很大的影響。所以，如果想要學生能夠提高學習興趣，教師必須讓學生對自己是喜歡的，不應該是厭惡的，讓自己在教學當中應該是正能量的。更要激發學生對學習的興趣。對于老師的要求就提高了，教師應該是平易近人的、和藹可親的、辦事公平公正的、語言不死板的、性格風趣的等等，具有高尚的人格魅力才能讓學生對學習產生興趣。二、師生友好的關系直接影響學生對學習的興趣一個優秀的教師，會去了解自己的學生，并且理解自己的學生，會將學生當做是自己的朋友，讓自己走進學生的心里，會關心學生的興趣愛好，以及它們的喜怒哀樂，會共同感受他們的快樂和傷心。即使在學習上，學生取得了一點點的成績，老師都會肯定學生進步的成果。在學生遇到困難的時候，教師應該盡可能在物質上或精神上幫助學生去解決困難。只有教師對自己的學生了解了，師生之間建立起了友誼，才能激發學生對學習的興趣，上課時，學生會對教師的教學去認真的聽，主動的去學習、思考。這和教師的人格魅力有著直接的關系。三、要讓每個學生都有事做任何一個教學階段，都會遇到學生學習水平參差不齊的情況，這樣長期下去，學生和學生之間的差距就會越來越大，這是普遍存在的問題，因此，提高課堂教學質量的關鍵就是兼顧不同層次的學生要求。教師在教學當中，應該對學生的課外負擔進行減輕，讓學生都能夠有事做。數學學科它是系統性的，在學習初中的知識的時候會發現，有很多知識點和小學的數學知識有著很多的聯系，這就會讓學生更多的依賴原來的基礎知識，進行新的知識的學習，遇到這樣的情況，作為教師最好進行因材施教比較合適。對不同學習水平的學生的數學內容和教學要求進行確定，讓每一位學生學習的知識都是實質性的，讓每個學生都能有事情做，從而提高學生的數學學習能力。四、讓學生認識到數學學科的美數學課程是一門系統性的學科，它有著很強的邏輯性，但也有著非同一般的美學魅力。對于數學的美的認識需要教師對學生進行正確的引導和激發，讓學生對數學的看待是以欣賞的眼光，進而激發學生對數學學習的興趣，從而對數學進行探索和求知。教師在收集數學素材的時候，完全可以讓學生們一起進行收集，并且一起參觀，在教學當中可以帶一些有趣的東西，讓學生感覺到“玩”也可以學習數學，這樣不僅能夠營造輕松、愉快的學習氣氛，讓學生在學習當中快樂起來，而且能夠讓學生更好的探索相關的知識、技能和方法。比如，對《三角形的初步認識》這一課的學習，教師可以給學生留一個家庭小作業，讓學生回家后用小木條做一個四邊形和三角形，然后在課堂中讓學生對自己做的四邊形和三角形用雙手拉一下，學生在拉的過程中會發現，三角形很穩定，四邊形容易變形，從而讓學生掌握三角形具有穩定性的知識，然后讓學生再思考生活中哪些情況可以用到三角形的穩定性？然后讓學生觀看三角形穩定性的不同的圖片，讓學生發現數學的美。結束語綜上所述，教師在數學教學過程中，要有意識地激發學生對學習的興趣和求知欲，教學內容從學生感興趣的事為切入點，讓學生帶著興趣對知識進行學習，從而營造輕松、快樂的學習氛圍，提高學生的數學學習能力。[我國城市化進程的日益提速，沖擊著農村社會生活的各個方面。農村土地面積縮小，提高了剩余勞動力數量，為合理改善生活，農村大規模的剩余勞動力開始轉移到城市。基于這種背景，農村留守少年就成為一個備受關注的社會群體，涉及到義務教育的范疇，留守少年人數隊伍龐大，大部分缺失家庭或者學校教育，造成了一定程度的身心健康狀況。留守少年教育及管理的缺失不但有悖于九年義務教育法，還直接關系到社會新一輩的人口素質。所以，強化對留守少年的教育與管理就變得至關重要。一、目前農村行為偏差留守少年群體所呈現出的問題因為留守少年屬于未成年人群體，正處于生理與心理成長的關鍵時期，故在其成長階段必然需要父母的關愛與教育，然而實際狀況則為較多的留守少年由外出務工者的父母以及親友代為監護，他們的全部職責就是保障少年兒童的人身安全和衣食無憂，并不重視孩子關懷與教育的給予。因為留守少年多數不生長在為其身心健康成長所提供的良好家庭氛圍，所以會使其在生活學習及意識行為等諸多方面都存在許多比較嚴重的問題。1.農村留守少年存在比較嚴重的心理障礙在每個青少年成長的環節之中都會面臨不同程度的問題。因而，父母家人在此過程中適當地安慰或鼓勵孩子，可以使他們勇敢面對一切困難。但是由于留守少年的家長常年在外地城市務工，較少陪在身邊，所以在他們生活或學習過程中遭遇挫折及困難時，無法及時得到家長的關愛和指引，即會產生委屈感。源自父母的關愛和鼓勵匱乏會使孩子產生被拋棄的錯覺，因此通常而言，留守少年的性格一般會很內向，對自己持有懷疑態度，甚至某些孩子會出現逆反心理。2.農村留守少年長期養成不良生活習慣和行為意識因為大多數農村留守少年均由家庭中的親友當作臨時監護人，但是他們在監護的同時，卻不重視教育和管理孩子。尤其是由祖父母等隔代老人作為臨時監護人，還會無限度地溺愛孩子，難以有效地管控與引導留守少年的生活習慣和行為意識；而因為孩子自身的自我控制力較為薄弱，無法正確客觀地面對現代社會中的諸多不良現象，其不良的生活習慣和行為意識會在他人的教唆下或者通過接觸網絡上的有害信息而形成，進而造成其叛逆心理的產生以及迷戀上網問題的出現。二、強化農村行為偏差留守少年管理與教育的措施建議家庭是絕大多數未成年人步入社會化進程的首站。因此，家庭和學校便是留守少年實現全面發展的基本場所。在少年兒童身心發展的歷程當中，由于外出務工的父母家庭職責被削弱，則加重了學校的教育管理責任，因此學校需要給予行為偏差的留守少年更多的重視和關懷，并積極制定有效措施，從而加強管理。1.從思想上重視家庭教育父母外出打工是為了改善生活水平，為孩子提供優質的生活環境，然而留守少年的教育管理問題決不可待到具備了良好的生活條件再解決和應對。所以外出務工的家長最好不要將少年兒童單獨留給老人撫養，避免雙方均外出的情況。從根本上而言，有關地方的政府部門也應當加強對當地經濟社會發展的關注，創建更多的務工崗位，以應對農村的貧困化局面。2.完善農村學校管理制度農村學校盡管生存艱難，各種不同的因素都對學校發展產生局限性，關注行為偏差留守少年這一弱勢群體也僅限于應付領導檢查，管理與教育留守少年群體一般也流于形式。所以，學校領導需要轉變傳統的思想觀念，意識到教育和管理農村行為偏差留守少年的廣泛性、迫切性及重要性。3.建立學生檔案，構建家校合作的標準制度家庭對留守少年所發揮的作用，是學校無法輕易取代的，社會、家庭與學校是青少年接受教育、獲得全面發展的基礎支柱，兒童父母的職能削弱，便只能依賴于學校和全社會的關懷來彌補，一味盲目地要求學生父母放棄外出務工顯然不現實。因此學校可以嘗試聯合兒童家庭，開展合作，強化管理和教育留守少年兒童。學校可在節假日積極聯系學生及其監護人，同他們溝通和詢問外出務工的家長近況，倘若近期內家長正在農忙或者回家探親，教師可召集學生進行面對面交流，并組建互動平臺。在此期間可讓學生父母提供聯系方式以及回家頻率等，并可同其交換學生所在班級、師資狀況與管理人的聯系方式，并制作成冊以便交流。結語農村行為偏差的留守少年教育及管理問題屬于綜合性的復雜社會問題，只有當地政府、學校及家庭在教育監管留守兒童的過程中承擔起各自應盡的職責，才能標本兼治，有效應對農村留守少年的管教問題。這項任務任重道遠，需要全社會共同幫助、關愛并支持他們，從而為其身心的健康成長營造良好的社會環境。【現場移動管理(巡檢系統解決方案事件2018年129日清晨6點40分左右,臺灣桃園煉油廠突然發生爆炸,頓時火光烈焰沖天,方圓5公里內住戶都被巨大曝炸向響震醒。引言石油化學基礎工業;它是農源、交通、機槭、電子紡織、輕工、建筑、建材工業、農業和人們的日常生活和提供配套服務在國經濟中具有舉足輕重的作用。石油化學工業是化學工業的重要組成部分在國民的發展起著重要的作用是我國的支柱產業部所以確保石油化工安全是非常重要的,爆炸和火災發生是最常見的安全問題同時更需要我們始終堅持科學發展、安全發理念,始終貫徹安全第一、預防為主、綜合治理方針,采取系列重大舉措,完蓍法制、增加設投λ加蟲監管,推動石油化工產業安全生產狀況持續孜進視頻監控作為一種客觀的、成熟的、穩定的安全監督手段已經為能源行業所認可,能夠在石油化工「安全方面起到巨大作用。目前視頻監控的前沿技術—智能分析,對石油化T「違生產人員記錄危險區域防范等可以起到有效的預警作用,變事后追查為事前預瞽,能夠為保護國家財、人民的生命財產安全起到至關重要的作用CONTENTS1需求考慮5硬件個紹2系統總體設計3平臺可擴展性系統優勢PARTO1需求考慮1總體考慮2數據處理3二期考慮總體考慮遠程物同處通過視頻語育對講、照包源要片現場問顳的遠程協4大方面11個需求點徽驗安全定位1通過視頻語音、照片、文宇輸入等方積終端量跟蹤2通過增加臨時巡檢或特護作業式,對場受特護的備聊單元加檢端是否在規定區域內智能通討系統,諛鞏場量的溫度振和4能夠語過統計分析、孰跡分折等術手場工作和憾檢發的問。巡檢有燭性進行分析數處理半篇物結構類型,合理嘏節點和子節點非化數婚1方爵考欻類型結合賣際1評好非結構化數來操佑合理源格式,預防出2根據實際要合理安離徽2處理好離線數據和實時數據收據和時數據的收處理比例集和續〓船考慮一體考勤培訓考核遠程審批與工卡系貌集成,在移端與增訓成,在場作通過視頻語、照片等功通過量卡陸簽業時系統自動喇認作業人員能輔勵作業滸可的現場認是否相關培訓,懸否符遠程檢查精準監管支持寫呲場作業行為和設通過消項管,剛特殊渦動支持訪問培訓瞰拉不文巒系施檢壹查,發鞏潛在安全風險,統,現場人員可以通過移敬并與積集終端參與培訓或了解祖關操PARTO2系統總體設計1系統設計理念4系統組成2系統設計3系計標準6主要階個02系統設計理念系統采取了“大數據語音視頻監控"理念,打造一套先進的視頻語音監控溝通系統。“先進性”不僅帶來技術、產品、系統上的革新,也帶來系統平均成本下降和以人為本”的理念。按照“數字化、網絡化、智能化"的思略,在可靠運行的前提下借助先進的視頻監控技術提升系統的先進性,滿足的發展要求;完善監控系統的管理和運用,使監控系統對安保、業務的作用最大化;完善系統之間的聯動和應用軟件的功能(大數據可視化