教案系列一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：看電視教案及反思一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：看電視

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．熟悉“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。

2．有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

3．初步感知詩(shī)歌的韻律美，寵愛(ài)讀詩(shī)歌。

教學(xué)重點(diǎn)

熟悉“全、奇”等14個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字；有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

課時(shí)支配：2課時(shí)

課前預(yù)備

1．布置同學(xué)留心觀看父母、家人喜愛(ài)看什么電視節(jié)目?

2．家庭成員看電視時(shí)建議或意見(jiàn)統(tǒng)一嗎?建議或意見(jiàn)不統(tǒng)一怎么辦?

3．老師預(yù)備明明一家人看電視的flash動(dòng)畫(huà)。

4．老師預(yù)備看電視時(shí)不同場(chǎng)面的片斷。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)案例(一)

第一課時(shí)

一、談話(huà)導(dǎo)入，引入新課

1．引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自家的狀況，談?wù)効措娨暤臓顩r。

2．播放明明一家人看電視的場(chǎng)面，你能猜出他們正在看什么節(jié)目嗎?(敬重同學(xué)建議或意見(jiàn)，只要說(shuō)的.合理，就賜予確定)

3．引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)明明家看電視中的“奇異”所在，揭示課題，板書(shū)課題。

二、初讀課文，感知課文內(nèi)容，熟悉字詞

1．引導(dǎo)同學(xué)揭開(kāi)他們家看電視中的“奇異”之處，朗讀課文，找到答案。(借助拼音熟悉生字)

2．出示帶拼音的生字，指名認(rèn)讀。

3．找出這些生字在課文中帶出的詞語(yǔ)，反復(fù)讀。(生在書(shū)中找詞語(yǔ))

4．同學(xué)匯報(bào)詞語(yǔ)，師在屏幕上呈現(xiàn)詞語(yǔ)。

三、引導(dǎo)同學(xué)選擇學(xué)習(xí)生字、生詞的方式

(在同學(xué)自主選擇的基礎(chǔ)上，運(yùn)用加一加、減一減、猜字迷的方法識(shí)字，還可以引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，想一想在什么地方或場(chǎng)合見(jiàn)到過(guò)這些字)

1．同學(xué)分組，合作學(xué)習(xí)，老師巡察指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

2．同學(xué)匯報(bào)溝通，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)。

（例如：同學(xué)匯報(bào)“精”時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)字的?在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。）

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1．引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看田字格中字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2．關(guān)懷同學(xué)把握書(shū)寫(xiě)方法。(邊板書(shū)邊講解)

3．同學(xué)描紅并臨寫(xiě)生字。(書(shū)寫(xiě)姿