小班藝術(shù)：小汽車會(huì)畫畫設(shè)計(jì)意圖：玩具是每一個(gè)寶寶的最愛，并且各種各樣的顏色對(duì)于小班的寶寶來說也充滿了好奇，這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)就是通過讓寶寶在用小汽車?yán)L畫的過程中使寶寶產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)顏色感興趣。2.嘗試用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂趣。活動(dòng)難點(diǎn)：用小汽車滾出不同顏色、花紋的圖案。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒每人帶一輛小汽車來幼兒園，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。2.每人一張紙。3.在容器中分別放入各色濃度適中的水粉顏料，紙巾若干。4.《小汽車會(huì)畫畫》PPT。活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒欣賞各種小汽車。1.出示“米奇”圖片，引發(fā)興趣。小老鼠米奇給小朋友帶來許多好玩的玩具，你們猜猜會(huì)是什么？2.在幼兒自由猜測(cè)時(shí)，教師掀掉布，老師給幼兒一個(gè)驚喜，看，是什么？（小汽車），說一說小汽車的種類和作用。二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示。師：寶寶，快來看呀！“米奇”的小汽車會(huì)變魔術(shù)！1.教師出示范畫。說說他是什么顏色的，像什么？引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)，大膽想象。這么漂亮的小汽車作品到底是怎么畫出來的呢？2.結(jié)合微視頻引導(dǎo)幼兒觀看小汽車作畫過程。3.教師再次示范小汽車滾畫過程，教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，開來開去真有趣，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行，嘀嘀嘀”引導(dǎo)幼兒觀察輪胎的花紋、色彩。4.引導(dǎo)幼兒觀察小汽車滾出來的畫，師：寶寶，小汽車還會(huì)畫畫呢，看，是什么顏色的？像什么？寶寶自由回答，在寶寶回答像什么時(shí)，教師要給與肯定。師：寶寶，你們想不想讓你的小汽車畫畫？（想）5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滾畫，并說一說，講一講滾畫的內(nèi)容。幼兒分組作畫：請(qǐng)寶寶試著用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時(shí)，提醒寶寶要把車輪前后滾動(dòng)一下。看看每輛車的輪胎有什么不同。（2）幼兒可以多滾畫幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。三、欣賞評(píng)價(jià)作品(1)小老鼠米奇要去參加開心的舞會(huì)，可是他沒有漂亮的新衣服，請(qǐng)幼兒將自己的作品送給米奇，幫米奇穿上漂亮的衣服。(2)請(qǐng)幼兒講一講自己的作品。玩具是每一個(gè)寶寶的最愛，并且各種各樣的顏色對(duì)于小班的寶寶來說也充滿了好奇。《小汽車會(huì)畫畫》這節(jié)活動(dòng)選自小班下主題四《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》里的一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)中，我以幼兒喜愛的動(dòng)畫形象“米奇”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察“米奇”帶來的小汽車，簡(jiǎn)單了解汽車的種類，通過看、聽、摸，感知輪子的作用，從而引出下一環(huán)節(jié)。“米奇”帶來的小汽車還會(huì)畫畫呢？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小汽車輪胎作品，看一看輪胎作品的顏色有什么不同，上面的花紋像什么？引導(dǎo)幼兒感受小汽車輪胎的神奇。這么漂亮的作品，到底是怎么畫出來的呢？為了激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒更直觀的觀察小汽車的作畫過程，活動(dòng)中，我使用了微課，這種新穎的教學(xué)手法，迅速吸引了幼兒的眼球，將幼兒的注意力瞬間集中到了教學(xué)活動(dòng)之中，微課優(yōu)美的畫面與教師生動(dòng)活潑又富有童趣的聲音相結(jié)合，大大優(yōu)化了課堂效率。接下來的我通過讓幼兒用小汽車來回滾畫的方式，讓幼兒體驗(yàn)到玩色和作畫的興趣。首先，我示范用小汽車輪胎蘸點(diǎn)顏料，在畫紙上滾動(dòng)，邊滾邊說“小汽車嘀嘀嘀，開來開去真有趣，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行，嘀嘀嘀……”。在我示范結(jié)束后，孩子們已經(jīng)躍躍欲試了。接下來在《杜鵑圓舞曲》的伴奏下，幼兒開始了幼兒期待已久的作畫過程，活動(dòng)中老師的巡回指導(dǎo)使課堂紀(jì)律和教學(xué)秩序有條不紊的進(jìn)行。最后，我設(shè)計(jì)了“米奇”要參加舞會(huì)的故事情境，引導(dǎo)孩子把作品送給“米奇”，幫米奇穿上漂亮的衣服，讓幼兒講一講自己的作品，說一說作品的顏色和花紋。這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，教態(tài)自然大方，語言親切，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。幼兒在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理，滾出了各種顏色、不同花紋的輪胎作品。在點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達(dá)自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)地位，活動(dòng)令人滿意，達(dá)到了預(yù)期的效果。《小汽車會(huì)畫畫》活動(dòng)反思玩具是每一個(gè)寶寶的最愛，并且各種各樣的顏色對(duì)于小班的寶寶來說也充滿了好奇。《小汽車會(huì)畫畫》這節(jié)活動(dòng)選自小班下主題四《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》里的一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)中，我以幼兒喜愛的動(dòng)畫形象“米奇”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察“米奇”帶來的小汽車，簡(jiǎn)單了解汽車的種類，通過看、聽、摸，感知輪子的作用，從而引出下一環(huán)節(jié)。“米奇”帶來的小汽車還會(huì)畫畫呢？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小汽車輪胎作品，看一看輪胎作品的顏色有什么不同，上面的花紋像什么？引導(dǎo)幼兒感受小汽車輪胎的神奇。這么漂亮的作品，到底是怎么畫出來的呢？為了激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒更直觀的觀察小汽車的作畫過程，活動(dòng)中，我使用了微課，這種新穎的教學(xué)手法，迅速吸引了幼兒的眼球，將幼兒的注意力瞬間集中到了教學(xué)活動(dòng)之中，微課優(yōu)美的畫面與教師生動(dòng)活潑又富有童趣的聲音相結(jié)合，大大優(yōu)化了課堂效率。接下來的我通過讓幼兒用小汽車來回滾畫的方式，讓幼兒體驗(yàn)到玩色和作畫的興趣。首先，我示范用小汽車輪胎蘸點(diǎn)顏料，在畫紙上滾動(dòng)，邊滾邊說“小汽車嘀嘀嘀，開來開去真有趣，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行，嘀嘀嘀……”。在我示范結(jié)束后，孩子們已經(jīng)躍躍欲試了。接下來在《杜鵑圓舞曲》的伴奏下，幼兒開始了幼兒期待已久的作畫過程，活動(dòng)中老師的巡回指導(dǎo)使課堂紀(jì)律和教學(xué)秩序有條不紊的進(jìn)行。最后，我設(shè)計(jì)了“米奇”要參加舞會(huì)的故事情境，引導(dǎo)孩子把作品送給“米奇”，幫米奇穿上漂亮的衣服，讓幼兒講一講自己的作品，說一說作品的顏色和花紋。這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，教態(tài)自然大方，語言親切，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。幼兒在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理，滾出了各種顏色、不同花紋的輪胎作品。在點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達(dá)自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)地位，活動(dòng)令人滿意，達(dá)到了預(yù)期的效果。不足之處：我選用比較小的汽車給孩子們，但我發(fā)現(xiàn)小汽車的輪子印比較小，孩子們需要來回滾畫數(shù)次，而且由于太