第5頁共5頁2023?應用文寫?作學習總?結標準范?本我們?工作、學?習了一個?階段后，?回顧、檢?查一下前?一階段的?情況，看?看有哪些?成績，哪?些缺點，?把經驗和?教訓找出?來，以便?今后改進?，將這些?寫成書面?文字，就?是“總結?”。總?結的應用?很廣泛，?種類也較?多。按內?容分，有?“工作總?結”“學?習、總結?”“生產?總結”等?;按時間?分，有“?年度總結?”“季度?總結”“?月份總結?”“階段?總結”等?;按性質?分，有“?全面總結?”“專題?總結”等?;按范圍?分，有“?單位總結?”“個人?總結”等?。寫總結?時，有些?種類往往?是結合起?來的，如?一個單位?年度的全?面的工作?總結。?寫總結，?一般包括?以下四個?部分：?一、情況?概述。簡?要地交代?一下工作?或學習的?時間、背?景、大體?過程和成?績、效果?等。二?、主要做?法、經驗?和體會。?這部分是?總結的重?點，可以?先講做法?，后講體?會、經驗?;也可以?根據內容?分成幾個?問題，一?個一個地?寫，每個?問題既有?做法，又?有體會;?還可以把?工作或學?習分成幾?個階段，?按時間順?序來介紹?情況，談?體會。?三、存在?的問題和?教訓。問?題要提得?準確，以?便今后去?解決;教?訓則側重?今后要注?意避免和?克服的方?面。四?、今后的?努力方向?。努力方?向要寫明?確，對下?一步工作?或學習的?設想、安?排意見要?提得切實?可行。?寫總結不?必非要遵?循固定的?格式，以?上幾個部?分也不必?一一都寫?到每篇總?結里。有?的可以合?并，有的?可以突出?，有的還?可以省略?，這要根?據總結的?寫作目的?和要求來?確定，靈?活安排。?寫總結?最要緊的?是要提出?規律性的?東西。如?果只羅列?幾條成績?和缺點，?那是不夠?的。一定?要下工夫?好好分析?一下成績?是怎么得?來的，缺?點是怎么?產生的，?根本原因?是什么，?有哪些基?本經驗和?教訓，這?樣把規律?性的東西?弄清楚了?，就能自?覺地發揚?成績，克?服缺點，?使今后的?工作或學?習更上一?層樓。這?是寫好總?結的關鍵?。寫總?結還要根?據實際情?況，抓住?特點，突?出重點。?如果不分?主次輕重?，什么都?寫，勢必?什么都說?不清楚，?使人讀了?印象模糊?。抓住了?重點，還?得具體地?說明重點?，不能籠?籠統統。?例如，?一位同學?總結自己?的復習時?寫道：“?‘學而時?習之’，?這是學習?的經驗之?談。經常?復習，知?識就不斷?鞏固，進?而網絡化?。每學習?一個階段?，我就進?行總結歸?納，寫小?結心得，?將自己摸?索出來的?方法完善?起來。比?如：學習?文言詞語?，從課文?中找出它?們在不同?句子中的?含義，列?舉實例，?總結規律?，不僅記?憶起來方?便，也鍛?煉了自己?的能力。?”這樣寫?，讀了感?到清楚、?具體。所?以，除了?概括性的?說明外，?最好還能?配合一兩?個恰當的?典型例子?，做到點?面結合。?此外，舉?一些數字?，有時也?很必要，?特別是百?分比和前?后左右對?比的數字?更能說明?問題。?2023?應用文寫?作學習總?結標準范?本（二）?這個學?期，我們?學習了《?應用文寫?作》，收?獲不小。?說實話，?一開始接?觸這門課?程的時候?，表示壓?力很大，?因為從小?對寫作這?些東西都?不明感，?不會用很?華麗的辭?藻來修飾?自己的文?章，因此?很是擔心?我會學不?好這門課?程。起初?，我是懷?著抵觸的?情緒來學?的，但是?，當我真?正接觸了?這門課程?之后，才?發現它與?我想象的?不一樣。?它不同于?我以前接?觸的那些?文學作品?，很多文?學作品的?實用價值?在于審美?，需要豐?富的文學?功底才能?把它寫好?，寫的唯?美動人，?這對于像?我這種文?字匱乏的?人來說，?實在是難?。但應用?文寫作卻?不一樣，?它主要是?為了解決?實際中的?問題，它?具有很高?的直接實?用性，所?以它并不?需要太多?的修飾，?只要按照?簡明的規?定寫好就?行，因此?這讓我信?心大增，?我決定一?定要學好?它。我?們學習了?各種應用?文寫作的?寫作方法?和寫作格?式。有報?告，計劃?，總結，?簡報，調?查報告，?求職信，?議案等一?些常用文?體的寫法?。雖然以?前多多少?少接觸過?這些東西?，但都比?較零散，?要是真讓?自己寫起?來，肯定?會不知道?如何下手?，但通過?這學期的?系統學習?，以后自?己再遇到?這類型的?文章就不?會變得不?知所措了?，而是非?常自信自?己能夠圓?滿完成它?。現在我?們學習的?這些將來?會對我們?大有用處?，像畢業?我們要寫?畢業論文?，求職的?時候要寫?求職信，?寫簡歷，?還有些工?作要寫什?么公文之?類的，所?以在我們?大二的時?候學這個?真的很有?作用，基?本的以后?常用的這?學期老師?都跟我們?講了。?通過這學?期的學習?，我發現?我的寫作?能力和敘?事能力已?經有了很?大的提高?，還有就?是對應用?文的理解?更加透徹?了，不再?像以前那?樣迷迷糊?糊，基本?上老師每?節課下來?都會給我?們布置點?作業，我?們有寫過?簡報，請?示，決定?，求職信?等等，通?過那幾次?的練習，?我已經基?本掌握了?這些應用?文的寫法?和規定，?在這里，?我有一點?很重要的?心得體會?，應用文?不同于一?般的文章?，它是政?黨機關，?人民團體?，企事業?單位或個?人，在日?常工作，?生產，學?習和生活?中處理公?務或私事?所形成的?具有某些?慣用格式?的文體，?它比一般?文章直接?，格式也?比較固定?，內容需?要具體明?確，語言?簡明平實?，所以我?們在寫作?過程中應?該避免用?那些虛浮?的情節和?不符合格?式的東西?來填充在?文章里，?我們要充?分明確應?用文寫作?的基本要?求和基本?標準，只?有這樣，?我們才能?寫出比較?好的應用?文來。?其實在學?習過程中?我也遇到?過好多問?題，像那?些格式啊?，要求啊?很難記住?，一方面?因為應用?文的種類?有很多，?每種的格?式要求又?不太一樣?，相對于?那些散文?之類的需?要記住的?東西多，?而且不能?出錯，不?能混淆，?不然寫出?來的東西?不是說寫?的好與不?好，而是?對與錯的?問題了，?當然還有?比較重要?的一方面?是我看的?這些應用?文實在是?太少，以?至于我