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言而有信一諾千金（課題（情感態度價值觀目標【教學準備】教師：多課件學生：搜集關于言而有信的資什么道理呢？引出課題——《言而有信一諾千金》呢？今天我們就來學習——《言而有信一諾千金》談話導入：，在生活）、學生分組展示課前搜集的關于誠信的事例、名言等資料，并結合資、五、作業言而有信自強，進取的動力（七年級下冊食品上學后為了不耽誤上班他隨身攜帶和針具自己給自己。他的雙臂因過多而逐漸萎縮。盡管遇上這么多的和不幸，他依舊努力學自強表現在方方面面：在面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；自強不息的：詹天佑 網絡陷阱（課題知識與能力目標：使學生了解身邊存在的種種及不 的危害 ，【教學準備】教師：多課件學生：搜集關于網絡陷阱的資上課前先請大家看一段《少年之殤。看了這段，你有什么感受（你想說些什么？）引出課題——《網絡陷阱》、學生分組展示課前搜集的關于網絡陷阱的事例等資料，并結合資料、游戲陷阱聊天陷 購物陷阱一位著名的演員，在他最初嘗試做演員時，遭到了無數次的拒“幸運之神終于對他露出了笑臉他成功了并創下了當時全美最高收視 ——挫折、失敗和逆境也是一種

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