禮泉縣2023年初中學業水平考試模擬試題(一)化學試卷可能用到的相對原子質量：H—1C—120—16S—32Cu—64第一部分(選擇題)一、選擇題(共8小題，每小題2分，計16分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.多彩的化學物質組成了多彩的化學世界。下列物質中屬于單質的是A.黑色碳粉 B.白色的干冰C.紅褐色的氫氧化鐵 D.藍色的硫酸銅晶體【答案】A【解析】【詳解】A、黑色的碳粉就是由碳元素組成的純凈物，是單質；B、干冰是二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，不是單質；C、氫氧化鐵是由氧元素、鐵元素和氫元素組成的化合物，不是單質；D、硫酸銅晶體為五水硫酸銅，五水硫酸銅是由氧元素、銅元素、氫元素和硫元素組成的化合物，不是單質。故選A。2.化學是材料科學、生命科學環境科學、能源科學、信息科學和航天航空工程等科學的重要基礎。下列說法中不正確的是A.新材料的使用為我國空間站的建設提供了保障B.疫苗和新藥的研發在抗擊新冠病毒中發揮了重要作用C.用新能源全部取代化石能源是現階段應對能源危機的途徑D.提倡綠色低碳行動是實現碳中和的重要措施【答案】C【解析】【詳解】A、新材料的使用為我國空間站的建設提供了保障，如氮化硼基復合材料具備高強度、抗熱震、絕緣性能好等優點，攻克了普通氮化硼陶瓷材料強度低和抗離子濺射能力差等缺點，A選項正確；B、疫苗和新藥的研發在抗擊新冠病毒中發揮了重要作用，疫苗可以幫助我們建立免疫力，B選項正確；C、化石能源屬于不可再生資源，但是現階段開發的新能源還無法全部取代化石能源，所以通過開發新能源可以降低人類對化石燃料的過度依賴，是現階段應對能源危機的重要途徑，C選項錯誤；D、碳中和，簡單來說是指通過植樹造林、節能減排等形式，以抵消產生的二氧化碳，提倡綠色低碳行動，減少二氧化碳排放，是實現碳中和的重要措施，D選項正確。故選：C。3.規范的實驗操作是基本的化學實驗技能。下列操作正確的是A.聞氣體氣味 B.二氧化碳驗滿C.稀釋濃硫酸 D.檢查裝置氣密性【答案】D【解析】【詳解】A、聞氣體應防止中毒，使少量氣體進入鼻孔，則應用手輕輕扇動，操作錯誤；B、二氧化碳驗滿時應把燃著的木條放在集氣瓶口，操作錯誤；C、稀釋濃硫酸時，應該將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，并且緩緩攪拌，防止水受熱爆沸而飛濺，不應該是水注入濃硫酸中，操作錯誤；D、檢查裝置氣密性時候應該把導管伸入水中，用手握住試管，觀察試管口是否有氣體冒出，操作正確。故選D。4.高純CO可用于半導體領域某些芯片的刻蝕，利用甲酸（HCOOH）制取高純CO，同時生成另一種氧化物，其微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.反應過程中，分子和原子都可以再分B.反應框中另一種產物的微粒圖示為C.反應前后原子數目發生改變D.兩種生成物之間的質量比為1：1【答案】B【解析】【詳解】A、化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子，則分子可再分，原子不可再分，該選項說法不正確；B、甲酸在一定條件下生成一氧化碳和另一種氧化物，根據元素守恒，則另一種生成物中含有氫元素，則為水，該選項說法正確；C、化學反應前后原子的種類、數目、質量都不變，該選項說法不正確；D、該反應化學方程式為，則生成物的水和一氧化碳的質量為（1×2+16）：（12+16）=9：14，該選項說法不正確。故選B。5.水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關水的實驗分析不正確的是實驗A．電解水B．驗證硝酸銨固體溶于水吸熱C．區分井水和純凈水D．除去河水中的泥沙裝置分析負極產生氫氣U型管內液面左低右高觀察到井水中產生大量浮渣，則X試劑為肥皂水若濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，該選項分析正確；B、硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，則裝置中的壓強減小，則U型管內液面左高右低，該選項分析不正確；C、肥皂水可鑒別硬水和軟水，產生較多浮渣的為硬水，該選項分析正確；D、若濾紙破損，部分混合液未經過濾流下，則過濾后得到的濾液可能仍渾濁，該選項分析正確。故選B。6.初中化學中的一些重要實驗都涉及了磷。對以下涉磷實驗的分析中正確的是A.實驗①②③中都有白煙生成且都降低了對環境的污染B.實驗①和實驗②中水的作用相同C.實驗②中a與c處對比，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點D.實驗③紅熱玻璃管插入后立即稱量裝置質量【答案】A【解析】【詳解】A、白磷或紅磷燃燒生成白煙五氧化二磷，五氧化二磷有毒，實驗①②③均為密閉裝置，防止白煙逸出，能降低了對環境的污染，選項正確；B、實驗①中水的作用是降溫、吸收燃燒生成的五氧化二磷，通過水的體積變化，稱量氧氣含量，實驗②中水的作用是提供熱量，作用不同，選項錯誤；C、實驗②中a處為白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，白磷燃燒，c處白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，白磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，選項錯誤；D、實驗③中紅熱玻璃管插入后，應等反應停止、溫度降至室溫再稱量裝置質量，選項錯誤。故選A。7.如圖是用同一裝置完成鐵的銹蝕實驗和鐵絲在氧氣中燃燒實驗。下列說法不正確的是A.實驗①②對比說明鐵的銹蝕需要與水接觸B.實驗②③對比說明鐵的銹蝕需要與氧氣接觸C.實驗完成后燒瓶②中固體質量增加，④中固體質量減小D.④中觀察不到火星四射的可能原因是鐵絲沒有打磨【答案】C【解析】【詳解】A、①中鐵絲只與氧氣接觸，不生銹，②中鐵絲與氧氣和水共同接觸，會生銹，說明鐵的銹蝕需要與水接觸，該選項說法正確；B、③中鐵絲只與水接觸，但不與氧氣接觸，不會生銹，則②③對比說明鐵的銹蝕需要與氧氣接觸，該選項說法正確；C、鐵生銹時消耗氧氣和水，則固體質量會增大，④中鐵燃燒生成四氧化三鐵，固體質量也會增大，該選項說法不正確；D、若鐵絲沒有打磨，則鐵絲表面有鐵銹，則可能觀察不到火星四射，該選項說法正確。故選C。8.某藍色溶液可能含有硫酸銅和氯化銅中的一種或兩種，為探究溶質成分，先滴入氫氧化鋇溶液，之后滴入稀鹽酸，所得沉淀的質量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列說法中正確的是A.a~b段溶液的pH不變B.b~c段兩種沉淀的質量都在減少C.d點的溶質有兩種D.該藍色溶液中一定含有硫酸銅，可能含有氯化銅【答案】D【解析】【詳解】A、氫氧化鋇能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，氯化銅能與氫氧化鋇反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，而氫氧化銅能與鹽酸反應生成氯化銅和水，但硫酸鋇不溶于鹽酸中，由圖可知，后來沉淀質量減小，但沒有減為零，則說明該藍色溶液中一定含有硫酸銅，可能含有氯化銅。a~b段產生沉淀不變，則說明加入的氫氧化鋇開始過量有剩余，則溶液pH逐漸變大，之后加入鹽酸開始先和過量的氫氧化鋇反應，消耗氫氧化鋇，此時溶液pH降低，該選項說法不正確；B、由前面分析可知，b~c段氫氧化銅沉淀不斷減少，硫酸鋇沉淀不變，該選項說法不正確；C、c點時表示氫氧化銅和鹽酸恰好反應，d點時鹽酸過量，此時溶液中的溶質有氯化鋇、氯化銅和氯化氫，該選項說法不正確；D、由前面分析可知，該藍色溶液中一定含有硫酸銅，可能含有氯化銅，該選項說法正確。故選D。第二部分(非選擇題)二、填空及簡答題(共7小題，計26分)9.我國傳統的色彩體系由我國古人從自然萬物和天光物候的變遷中發掘而出，又用浪漫的想象賦予它們雅致動聽的名稱，體現了中國人的美學追求。（1）朱櫻，熟透的櫻桃色。櫻桃釀酒的過程中發生了______（填“物理”或“化學”）化。（2）銀朱，銀者亮澤，朱者近赤，由硫磺和汞煉制而成。硫原子的結構示意圖為______。（3）石綠，孔雀石研磨而成，中國畫傳統顏料色。孔雀石的主要成分為Cu2（OH）2CO3，其中銅元素的化合價為______。【答案】（1）化學（2）（3）+2【解析】【小問1詳解】櫻桃釀酒的過程中生成了新物質，是化學變化。【小問2詳解】S為16號元素，S原子核外有3個電子層，最外層有6個電子，所以硫的原子結構示意圖為。【小問3詳解】設銅元素的化合價為x，根據化合價代數和為零可得：2x+(-1)×2+(-2)=0，x=+2，所以孔雀石其中銅元素的化合價為+2。10.2022年12月4日20時09分，神舟十四號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。（1）飛船返回艙落地后首先要切斷降落傘，降落傘的材質是錦絲綢，錦絲綢是由合成纖維和真絲織成。區別合成纖維和真絲的簡單方法是______。（2）飛船返回艙返回時要與大氣層劇烈摩擦，因此返回艙外部材料應該具有的性質是______（答一點）。（3）三位航天員回到地球的第一頓飯有面條、小米粥、羊湯和蔬菜水果等。蔬菜和水果富含的有機營養素是______。【答案】（1）抽絲點燃，聞氣味，看灰燼（只要答點燃即可給分）（2）耐高溫或隔熱性能好或強度高（合理答案均可）（3）維生素【解析】【小問1詳解】真絲的成分是蛋白質，燃燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維是人造纖維，不是蛋白質，燃燒沒有燒焦羽毛的氣味。所以鑒別真絲與合成纖維的簡便方法是點燃聞氣味。【小問2詳解】宇航員返回艙返回時與大氣劇烈摩擦容易燒毀，所以返回艙的材料的需要耐高溫或隔熱性能好或強度高。【小問3詳解】蔬菜和水果富含的有機營養素是維生素。11.化學符號是化學用語的一種重要表現形式。根據以下符號回答：①H2②2H③2OH-④⑤Fe3+（1）可以表示2個氫原子的是______（填序號）。（2）既有宏觀意義，又有微觀意義符號是______（填序號）。（3）由④和⑤構成物質的化學式為______。【答案】（1）②（2）①（3）Fe（NO3）3【解析】【小問1詳解】元素符號前的數字表示原子數目，則2個氫原子可表示為2H，故填②；【小問2詳解】H2既可以表示氫氣，也可表示1個氫分子，既有宏觀意義，又有微觀意義，故填①；【小問3詳解】在化合物中，各元素化合價代數和為零，硝酸根顯-1價，鐵顯+3價，書寫化學式時，一般正價的寫在左邊，負價的寫在右邊，則④和⑤構成的物質的化學式為Fe（NO3）3。12.下表是固體物質W（不含結晶水）在不同溫度下的溶解度數據，如圖燒杯A內盛有一定質量的40℃時W的溶液。請回答有關問題。溫度/℃010203040溶解度/g6.010.018.0？50.0（1）由表中數據可知，W屬于______（填“易溶”、“可溶”或“微溶”）物質。（2）40℃時W的飽和溶液的溶質質量分數為______（精確到0.1%）。（3）B中的溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）溶液；30℃時W的溶解度是______g。【答案】（1）易溶（2）33.3%（3）①.飽和②.36.4【解析】【小問1詳解】20℃時，物質的溶解度小于0.01g，屬于難溶物；物質的溶解度在0.01g到1g之間，屬于微溶物；物質的溶解度在1g到10g之間，屬于可溶物；物質的溶解度大于10g，屬于易溶物；20℃時，W的溶解度是18.0g，18.0g＞10g，所以W屬于易溶物質。【小問2詳解】40℃時W的溶解度是50.0g，也就是說40℃時，100g水中溶解50.0gW形成的是飽和溶液，此時飽和溶液的溶質質量分數=。【小問3詳解】由圖可知，燒杯C、D、E都是飽和溶液，由燒杯D、E可知，由20℃降溫到10℃時析出固體質量為20g-16g=4g；由表格可知，由20℃降溫到10℃時，W的溶解度減小了8g，也就是說，由20℃降溫到10℃時，含100g水的飽和溶液中析出8g固體，現析出4g固體，則溶液中的溶劑為50g；10℃時，W的溶解度為10.0g，也就是說100g水中溶解10.0gW形成飽和溶液，所以50g水中最多溶解5gW，所以原溶液中溶質的質量為20g+5g=25g，則燒杯B中溶質的質量為25g；由表格可知，由40℃時W的溶解度為50.0g，即40℃時，100g水中溶解50.0gW形成的是飽和溶液，所以50g水中溶解25gW形成的是飽和溶液，所以B中的溶液為飽和溶液；由40℃降溫到30℃時，析出6.8g固體，則50g水中溶解W的質量為25g-6.8g=18.2g，形成的時飽和溶液，所以100g水中溶解W的質量為18.2g2=36.4g，形成的是飽和溶液，即30℃時W的溶解度是36.4g。13.某造紙廠排放的有難聞氣味的黑褐色廢水中含有氫氧化鈉和不溶性的植物纖維碎渣等。對該廢水處理的簡易流程如下：（1）流程①過濾要除去______。（2）流程②中加入活性炭的作用是______。（3）流程③中發生反應的化學方程式為______。【答案】（1）不溶性雜質或植物纖維碎渣等（2）除去（或吸附）廢水中色素和異味（3）【解析】【小問1詳解】過濾能除去難溶性雜質，則流程①能除去不溶性雜質或植物纖維碎渣等。【小問2詳解】活性炭具有吸附性，能除去顏色和異味。【小問3詳解】流程③中，氫氧化鈉能與硫酸反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為。14.鋅、鐵、銅是生活中常見的金屬。（1）干電池中以銅、鋅作為電極，說明銅、鋅具有良好的______性。（2）銅鋅合金具有黃金一樣的金屬光澤。區分銅鋅合金與黃金的化學方法是______（寫一種）。（3）某同學設計如圖實驗驗證鋅鐵，銅的金屬活動性順序。甲中發生反應的化學方程式為______。為得到金屬活動性順序鋅>鐵>（氫）>銅的結論，丙中固體A和液體B可選擇______（填字母）。A．銅、硫酸鋅溶液B．鐵、硫酸銅溶液C．銅、稀鹽酸D．銅、硫酸亞鐵溶液【答案】（1）導電（2）取樣，分別加入稀硫酸或在空氣中加熱（其他合理答案均可）（3）①.②.C【解析】【小問1詳解】以銅、鋅作為電極，說明銅、鋅具有良好的導電性。【小問2詳解】鋅的金屬活動性順序在氫前，所以取樣分別加入稀硫酸，有氣泡的是銅鋅合金，無變化的是黃金；或者在空氣中加熱，由于鋅、銅能與氧氣反應，在固體表面有黑色物質生成的是銅鋅合金，無變化的是黃金。【小問3詳解】甲中發生的反應是鋅和氯化亞鐵溶液反應生成鐵單質和氯化鋅溶液，化學方程式為：Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe。甲的實驗現象證明鋅和氯化亞鐵溶液反應生成鐵單質和氯化鋅溶液，鋅>鐵，乙的實驗現象證明鐵能和稀鹽酸反應，說明鐵＞H，則需要證明氫>銅。A、銅不與硫酸鋅溶液反應，只能說明銅的金屬活動性比鋅弱，無法得出鋅>鐵>（氫）>銅的結論；B、鐵能和硫酸銅溶液反應生成銅單質和硫酸亞鐵溶液，可以得出鐵>銅的結論，無法說明（氫）>銅，無法得出鋅>鐵>（氫）>銅的結論；C、銅和稀鹽酸不反應，則銅的金屬活動性比氫弱，即H＞銅，所以可以得出鋅>鐵>（氫）>銅的結論。D、銅和硫酸亞鐵溶液不反應，則可得出鐵>銅的結論，無法說明（氫）>銅，無法得出鋅>鐵>（氫）>銅的結論；故選C。15.X、Y是初中化學常見物質，且X是一種化學肥料，可增強抗倒伏能力。它們和其他四種物質的反應關系如圖所示，“一”表示兩端的物質可以發生反應，“→”表示一種物質可一步轉化為另一種物質。（1）Y的化學式是______。（2）X與BaCl2反應的化學方程式為______。（3）除Y與CO2的反應外，其余反應的基本反應類型是______。【答案】（1）Ca（OH）2或Ba（OH）2（2）（3）復分解反應【解析】【小問1詳解】X是一種化學肥料，可增強抗倒伏能力，所以X是鉀肥，因為X可以和氯化鋇反應還可以和鹽酸、硫酸反應，則X可以是碳酸鉀，Y可以和X反應，可以和二氧化碳、鹽酸、硫酸反應，則Y可以是氫氧化鋇或者是氫氧化鈣。Y的化學式為：Ca（OH）2或Ba（OH）2。【小問2詳解】碳酸鉀和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，化學方程式為：。【小問3詳解】氫氧化鋇或氫氧化鈣與鹽酸、硫酸和碳酸鉀的反應都是兩個化合物互相交換成分生成新的化合物，所以除Y與CO2的反應外，其余反應的基本反應類型是復分解反應。三、實驗及探究題(共2小題，計13分)16.如圖是實驗室制取氣體和驗證氣體性質的裝置。（1）A裝置中儀器①的名稱是______。（2）實驗室既可用于制取氧氣，也可用于制取二氧化碳的發生和收集裝置是______（填字母），用該裝置制取氧氣時發生反應的化學方程式為______。（3）E裝置中，a處觀察到的現象是______；根據b處的現象可得CO2的化學性質是______。【答案】（1）錐形瓶（2）①.AD##DA②.（3）①.澄清石灰水變渾濁②.不能燃燒，也不支持燃燒【解析】【小問1詳解】由圖可知①是錐形瓶。【小問2詳解】實驗室制取氧氣可選用的發生裝置是：反應物是固體，反應條件是加熱，因此選擇固-固加熱型（高錳酸鉀受熱分解、氯酸鉀和二氧化錳受熱分解）或反應物是固體和液體，反應條件是常溫，采用固-液常溫型（過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解），氧氣不易溶于水，收集氧氣的裝置是排水法，氧氣密度大于空氣，收集氧氣的裝置用向上排空氣法；實驗室制取二氧化碳的發生裝置是：固-液常溫型（大理石或石灰石和稀鹽酸反應），收集二氧化碳的裝置是向上排空氣法（因為二氧化碳能溶于水且與水反應，密度比空氣大）。因此既可用于制取氧氣又可制取二氧化碳的裝置是：固-液常溫型發生裝置、向上排空氣法收集裝置，即：AD。用該裝置制取氧氣時是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學方程式為：。【小問3詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以a處觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁；b處的現象會是蠟燭由下到上的熄滅，說明CO2的化學性質是不能燃燒，也不支持燃燒。17.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現象，實驗小組同學設計如圖裝置探究二者確實發生了反應。實驗時將A裝置的注射器中溶液全部注入，振蕩，打開彈簧夾K，B中溶液進入A裝置里。能夠說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生反應的現象是______。靜置一段時間后，同學們對A中溶液的溶質成分進行探究。【做出猜想】猜想一：氯化鈉和氫氧化鈉猜想二：氯化鈉和碳酸鈉猜想三：氯化鈉和氯化鈣猜想四：氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉猜想五：氯化鈉、氯化鈣和氫氧化鈉【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。【實驗探究】（1）取樣，觀察溶液的顏色為紅色，猜想______不成立。（2）然后向溶液中滴入足量稀硝酸，觀察到溶液變為無色且______，說明猜想二、四不成立。（3）繼續滴入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，有同學據此得出猜想五成立。【反思交流】同學們對實驗（3）反思后認為得出的結論不嚴謹，理由是______（用化學方程式表示）。【繼續探究】另取A中溶液，滴入______，觀察到有白色沉淀生成，猜想五成立。【拓展延伸】用如圖裝置探究二氧化碳和氫氧化鈉確實發生了反應時，若用下列溶液代替B中溶液也能達到實驗目的的是______（填字母）。A．紫色