家長考試評語篇一：初中考試后家長評語

期中考試后家長評語

尊敬的*教師：

感謝您這段時間的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考試成績不盡人意。這樣的成績，固然與孩子的學習積極性、主動性有關，也可能是我們家長的思維形式、家教方式不妥。所以在接下來的二年半學習中，希望您對孩子更嚴格些，也希望您給我們家長多提些專業性、指導性的意見，以加強對孩子的指導和教育，讓她早日學會學習，樂于學習，并在不斷進步中獲得大家都滿意的成績。謝謝！

祝工作順利！

學生家長：****年*月*日篇二：初中畢業家長評語

給兒子馬克初中畢業寫的家長評價

孩子三年初中生活就快接近終點了，我感到孩子長大了，思想豐富了，越來越有獨立的自我和自己的看問題、做事情的方法了。兒子并非是完美的孩子，卻是一個仁慈懂事、有愛心、讓我們自豪、讓我們感到幸福的孩子。

他身體安康，熱愛學習和生活及家人；是一個安康活潑，充滿活力的孩子，一個快樂的孩子，讓我們感到幸福。他心胸開闊，有同情心，有正義感，待人真誠；是一個心態陽光，人際關系融洽，常常面帶微笑的孩子，讓我們感到幸福。

文化課成績常有起伏，他為此焦慮；學習狀態偶有不佳，也會招致批評。但他面對現實，不自卑自棄，他努力改善自己、提升自己。是一個努力、堅持的孩子，一個不斷進步的孩子，一個平常但正常的孩子，讓我們感到幸福。

教師的教誨，班級的熏陶，同學的關愛，加上他自身的修煉，這些都是我們的幸福之源。我們心存感謝，與兒子共同進步。

我們都很愛他,而且對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物欲橫流的社會里,對一個孩子有著良好本質的品德

是可取的,品德是重要不可或缺的，這點讓我們很快樂。我們堅信他會更加進步,進入高中后會更加向上。

畢業不是學習的完畢,反而是學習的再次起航,這是個人生重要的里程碑,我們翹首以待，希望你在學習上勤奮嚴謹，力求深化理解，拓展自己的知識面，同時，需全面提升個人素質和綜合才能，以堅決的信念，陽光的心態，強健的體魄，笑迎風雨人生。父母堅信將來你定會登上頂峰，欣賞無限風光！

孩子，努力吧！父母會從柔弱中給你力量，記住：“雨過了天會晴，窗外一定會有藍天！〞馬克家長：馬立新

章愛東

一零一二年五月二十日篇三：孩子考試后家長評語

十條評語囊括你的情況

1、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比擬，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞教師以后繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合教師！

2、教師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開教師的教育，教師在孩子的心里具有神圣的地位。希望教師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優秀，再此感謝教師辛勤的付出，當然我們做家長的也會親密配合教師！

3、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不

會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量防止，爭取獲得更大進步！

4、孩子考得不是很好，可能是忽略了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔憂成績也不要輕敵。媽媽〔爸爸〕相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！

6、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，可以準確考察

學生的語文才能。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了

他的正常程度，這個分數也是在意料之中的。希望學校可以再接再厲，爭取讓教學程度更上一層樓。

7、看了這次考試的情況，對孩子的學習根本是滿意的。但需改掉粗心大意的老缺點。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合教師把他的學習抓上去。8、

考的好：

這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝教師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合教師的工作，催促她〔他〕繼續

努力，爭取更大的進步。

考的不好：

這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝教師對孩子的關心教育。

9、這次小考成績總分相對于上次來說略有進步,特別是語文,作文程度大大進步了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望教師多多照顧我的孩子,幫助他弄懂他在學校里不會的問題,也請教師多多照顧我的孩子.他大多數錯的地方都因為粗心,

我會配合教師改掉他的這個缺點,考試完畢了,我已對孩子做了總結,希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答教師的教育之恩.10、

謝謝教師嚴格管教我的孩子,對于小孩的作弊行為,我們家長感到非常的抱歉,并且也教育了子女作弊的嚴重性,望教師多多照顧學生,我們家長也會配合教師進展學生更好的教育寫評語需要考慮的各方面因素

1.認真閱讀每月的成長報告單，不要只關注孩子的成績和名次；認真重視家長反響意見，我們學校對你反響意見都會重視的，合

理建議都會采納；

2.“分析要客觀〞，即對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般

來說，對于成績的分析，要考慮以下諸種因素：孩子學習根底的上下、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何

、穩固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體安康因素。當然，也包括題目的難易情況分析。考試后要與之分析原因

，以鼓勵的方式進展催促。同時也要積極地為孩子創造良好的學習環境和學習條件，使孩子能愉快的學習。其中非常重要的一條

是引導孩子根據自己的實際制定出奮斗目的。在制定目的時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目的不要過高，

可分遠期和近期目的。遠期目的就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學校。近期目的就是在每次考試中你要達

到怎樣一個程度。這其中，我們尤其要鼓勵學習上有困難的子女制定適宜自己的目的，要使子女看到希望，增強努力決心。目的

確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的督

促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力

養成自學的習慣。

3.“引導要正確〞，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。這里我特別請家長在對孩子進展引導時，一定要平等

相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。同時應在師生關系、同學關系的處理上重點關

照。就是說，在師生關系上，要引導孩子尊重教師、虛心請教，努力適應教師的風格；在同學關系上，要引導孩子學會寬容、互

諒、友愛、團結，和諧的人際氣氛也是促進學習進步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆仁慈的心。要讓他們愛自己的父母

，愛自己身邊的人，因為連自己父母都不愛的人怎么會愛國。要給孩子創造一個和諧、溫暖的家庭環境。特別在男女同學關系的

處理上，更要引導孩子妥善處理。家長應幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發育的關鍵階段，家長要有意識地

幫助孩子正確地認識青春期生理和心理開展的規律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛生的根本知識，要協助教師教育孩子處

理好與同學之間的關系，學會與異性的正常交往。最近，我們發現有些同學有著明顯的變化，有些男生對異性產生了愛慕的心理

，上課走神；還有些學生非常喜歡看言情小說，學習精力分散。作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實出現這些問

題，并不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。經常理解一下孩子的來往對象，教育孩子談情談

愛不是他的如今所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發現問題，及時處理。教育孩子要先學會做人，自覺抵抗各方面的

干擾。

4.“溝通要經常〞，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優缺點、

孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于教師對您的孩子全面理解，以便給以及時而正確的幫助；

教師將您的孩子在校情況及時反響給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與

教師面談，不妨采用聯絡。

5.教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將

是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們可以迎接挑戰，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使

你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會

進步。

篇二：小學家長期末評語集錦

小學家長期末評語集錦

孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在教師和家長的教誨下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成教師布置的作業，在新學期里總結經歷考慮自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績進步。相信莊梓靈會努力的!

作為家長我很快樂看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期可以繼續延續，這樣才能不負教師的期望。感謝孫教師的鼓勵!

上課聽好教師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。

看到自己的進步，改良自己的缺乏。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所進步，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望教師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，教師們辛苦了!

你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

你是一個富有責任的得意的小孩子，不過性情比擬急躁，任性，在家做作業比擬拖拉，希望在新的學年里在教師和同學的幫助下改變一些壞缺點，注意學習方法，進步學習效率，進一步完善自我!

本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假完畢時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你可以更加刻苦地學習，可以獲得更好的成績。同時也希望你可以學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步進步。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且汲取經歷和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和承受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來可以上一個更高的臺階。

五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你可以更主動地學習，找到自己學科上的缺乏，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。

陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題可以在教師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講可以更認真，學習的主動性、自覺性有較大進步。

你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目的性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期獲得好成績。加油!

你是個得意、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽答復，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!

張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。

聰明伶俐，學習才能強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比擬懂事，但有時表現較任性。做事有原那么，但有時缺乏變通。

你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著"扶墻走路"，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。教師已把穩固的"船"和靈敏的"漿"交給你了，好比屬"虎"的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把"船"劃得更穩更遠。

這學期課外書讀的還是比擬多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的方案表。特別是語文會有錯別字方面，可以有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

學習成績總是不能進步，不可以增加自信心。希望在教師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫助做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習方案，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。教師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

本學期謝晉學習的自覺性、自律性有所下降。目前，你已經認識到你自己的缺點。在今后的學習中獲得好成績。

在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞缺點，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

篇三：家長評語

吳孟操：吳孟操同學在本學期中，從開學的模擬考試到期中考試，從名次上看退服不小，平時的單元測試也是波瀾起伏，極不穩定，但是教學的綜合分析邏輯思維才能進步不小，語文在語言表達及詞匯量也有一定的增加，我個人認為吳孟操本學期是小踏步別人是大踏步的前進。相信經過這學期的回憶，分析，反思，在本學期最后一段時間的努力，會有很大的進步。

周健：該孩子聰明懂事。尊老愛幼，，回家能自覺完成作業，但速度太慢，準確率要有所進步，希望改正粗心，馬虎的缺點，在英語上要需做到多看多讀。希望你日后有更大的進步，獲得更好的成績。

裴蕾：裴蕾在家做作業還算自覺，可以獨立完成教師不知的作業。進展必要的預復習工作。但是做作業有時會開小差，做小動作，吃零食等，不良習慣，以致做作業時間長，容易做錯題目，還有寫作業時的姿勢不正確，希望改正。

孫杰：七年級上學期對孫杰的評語，孫杰是個有真學實才的好孩子，從這個學期可以看出教師和同學們對你的評價很高，你是那門仁慈，又那么刻苦好學，運動會上你奮力拼搏，為班級爭光，在同學心中有較高的威信，很有開展潛質，只要你沿著自強的道路堅決不移定可以創造奇跡你！但是，經過這學期的幾次月考的作業來看，我發現你的成績總是忽高忽低，極不穩定，主要原因在于審題和答題太粗心，馬虎，望今后能把這些壞缺點改掉，多加注意，尤其是在考試中把這些不必要丟得分給拿到，好嗎？預祝你今后可以學得更輕松，更好！

胡連軍：進入初中以來，你確實犯了很多錯誤，學習態度又不端正，學習又不穩定，學習又不穩定，但在錯誤被進步以后，比之前有了和大的進步，希望你在今后的學習中可以保持住，并能獲得更大的進步。不要讓教師和家長絕望。

劉曉玲：孩子自從上了初中。她的性格有了明顯的改變我也經常和她議論，她告訴我說，媽媽，我小學膽子很小，從不敢主動去問教師學習，遇到的困難和別的事情，她說：“自從上了初中以后，看到了別的同學在其他方面都表現的很好，看到自己的很多缺點。她自己有了想法，從而逐漸改變，在學習上，沒有很好的方法，雖然平時非常認真但成績總是進步不上去，在這方面要是有所改變，也許成績會更加優異。

吳超群：徐教師，吳超群這一學期表現不是很好，而且有時還粗心大意，主動上他也很想去努力，但學習效益不高，每天的學習屬于被動的，假設他能改變這一壞習慣，持之以恒，我相信吳超群的成績會有一個大進步。

陶晨：陶晨自從跨入初中后以來，可以按時按量完成作業，可以刻苦學習，但效率不高，希望在以后的學習當中，改掉小缺點，爭取獲得更好的成績。

王清：媽媽送你兩顆心，“專心〞〔專心學習〕和“決心〞〔改掉壞習慣的決心〕，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會有所長進！

葛一倩：小孩隨著年齡的增大，我們做家長的，發現他也懂事了很多，有時也能幫我們減輕負擔，在家的學習態度還挺好，一直能把握好自己的學程進度，但有時也會很粗心，丟三落四，不該出現的問題她能再犯

趙文英：自從孩子升入北環中學以來，可以保持小學時期的刻苦學習，熱心參加慈善活動，時常參加班級的文化的設計，尊老愛幼，尤其是在公共場合更能表達出一個有教養，是一名有較高素質的中學生，在