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文檔簡介

幼兒園中班教案《小豬要比賽》（通用）?幼兒園中班教學方案《小豬要競賽》

中班教學方案《小豬要競賽》適合中班數學主題教學活動，使孩子們可以用符號記錄測量結果，并始終表達出來。

他們將使用不同的工具進行測量，體驗測量工具與測量結果之間的關系，并樂觀參加戶外活動。

共享活動的閱歷，來看看幼兒園中班《小豬要競賽》的教學方案。

活動目標

使用不同的工具進行測量，以體驗測量工具與測量結果之間的關系。

測量結果可以用符號記錄并永久表示。

可以樂觀參與戶外活動并共享活動閱歷。

培育孩子的嘗試精神，進展孩子思維的靈敏性和規律性。

有愛好參與數學活動。

活動預備

閱歷預備兒童使用自然物體測量的閱歷。

材料預備各種測量工具，例如不同長度的尺子，繩索，木棍等；記錄紙水彩筆。

活動程序

首先，豬要競爭

1.老師和孩子們來到操場上的操場。

老師我們聽到了《貪吃的小豬》的故事。

豬太貪欲，太胖了，母親盼望他去競賽和熬煉。

讓我們來關心他。

2老師假如小豬想知道跑步競賽要進行多長時間，有什么方法可以延長跑道的長度嗎？您要使用什么工具？如何？

3.鼓舞兒童使用磚塊，繩索，木棍等進行測量。

4.老師如何用這些材料進行測量？

6.指導孩子遷移現有的測量閱歷。

從起點開頭，將工具的頭部和尾部接地至終點。

二，經營活動（1）

1.請使用可選工具測量跑道的長度。

老師您使用什么工具來衡量？如何測量？

要求孩子談論他們自己的測量過程。

2，老師和孩子在一起總結問題時要留意測量。

3.孩子再次進行測量并記錄測量結果。

第三，要多長時間？

1.總結孩子的記錄表，請孩子談論自己的測量結果。

您使用什么工具進行測量？結果如何？

2，指導兒童分析我們都測量同一條跑道，為什么結果會有所不同？

3.引導孩子感覺不同工具的結果不同。

四，經營活動（2）

鼓舞幼兒與同齡人交換測量工具，再次測量并記錄結果，比較兩個工具測量的結果，并進一步感到不同工具的結果不同。

五，活動擴展

假如孩子不了解一項活動中的測量結果與測量工具之間的關系，則可以通過活動擴展來指導。

在此活動中，主要允許孩子通過可選工具來學習跑道的長度。

小百科全書測量是基于肯定的規律

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