２.減法第１課時 不退位減教學過程同學們好，歡迎來到狀元成才路慕課堂。我是小穎老師！今天這節課，我們一起來學習“不退位減”。復習導入：請你幫小兔子算一算，再把這些蘿卜按照由重到輕的順序排一排。開始吧！我們一起來看看：25+7=3239-3=3624+10=3438-20=18，我們知道相同計數單位的數才能直接相加減。將得數從大到小排列是36>34>32>18，對應的算式是：39-3>24+10>25+7>38-20你們做對了嗎？二、創設情境，導入新課師:同學們，你們知道２００８年的奧運會是在哪里舉辦的嗎?學生可能會回答，２００８課件出示教科書Ｐ１７金牌榜主題圖００８年北京奧運會金牌榜前５名如下表，名次代表團金牌數１中 國５１２美 國３６３俄羅斯２３４英 國１９５德 國１６師:這是２００８年奧運會金牌榜，請大家仔細觀察：從表中你們了解到了哪些信息?我們發現中國代表團獲得金牌數51枚，美國代表團獲得金牌數36枚，俄羅斯代表團獲得金牌數23枚，英國代表團獲得金牌數19枚，德國代表團獲得金牌數16枚。師小結:在２００８年北京奧運會上各國代表團都有出色的表現，在奧運金牌榜上，中國的金牌總數位列第一，這值得我們所有中國人為之驕傲和自豪，師:現在根據這些金牌數，你能提出一個數學問題嗎?有同學提出了這樣的問題：中國和美國的金牌數一共有多少枚？中國比美國多多少枚金牌？美國和俄羅斯的金牌數一共有多少枚？美國比俄羅斯多多少枚金牌？師:剛才同學們提出了一些用加法或減法計算的數學問題，加法問題我們在前面已經會計算了，今天我們就主要來學習有關減法的計算問題。二、探究算理，明確算法１.課件出示教科書Ｐ８例１，代表團金牌代表團金牌數美 國３６俄羅斯２３師：讀題后，你搜集到了哪些信息？要解決什么問題呢?通過觀察，我們發現美國的金牌數是36枚，俄羅斯的金牌數是23枚，要解決的問題是美國比俄羅斯多多少枚金牌？師:要解決這個問題怎樣列式呢？同學們快動手試一試吧！我們一起來看一看。孩子們列的算式為：36-23“為什么這樣列式？你是怎樣想的？”要求美國比俄羅斯多多少枚金牌，就是求３６比２３多多少，我們要用減法計算，列式為３６－２３，師:同學們，請觀察算式，這與我們以前學過的兩位數減一位數或整十數有什么不同?通過觀察，我們發現這是一道兩位數減兩位數，且減數不是整十數的計算。這就是我們今天要學習的內容—兩位數減兩位數的不退位減法，師:你們會算嗎?同學們試著算一算吧。有同學是這樣算的:，先用３６減去２０，再減去３，或先用３６減去３再減去２０，結果都是１３，將兩位數減兩位數的不退位減法轉換成已經學過的兩位數減整十數和一位數的知識，運用了轉化的方法。還有同學用擺小棒的方法：，先擺３捆和６根小棒表示３６，減去２３就拿走２捆和３根小棒，所以還剩１捆和３根小棒就是１２.理解豎式計算的方法師:同學們真棒!用不同的方法計算得到了３６減23等于13，那你們會筆算這一題嗎？師:請同學們先拿出圓片擺一擺，再列豎式，想一想，豎式中的數分別對應圓片的哪部分？一起來看看吧！在十位上擺3個圓片表示3個十，在個位上擺6個圓片表示6個一，這樣合起來就是36，現在要減去23，那么個位上先去掉3個圓片，還剩3個圓片，也就是個位上的6-3=3，在個位上寫3，十位上去掉2個圓片，也就是去掉2個十，還剩1個圓片表示1個十，十位上3-2=1，合起來是13，因此36-23=13.３６－２３ １３師小結:看來筆算兩位數減法和筆算兩位數加法一樣，書寫時個位與個位對齊，十位與十位對齊即相同數位要對齊。同學們，你能說說列豎式計算兩位數減兩位數的方法嗎？師:同學們很會觀察，今天學的筆算減法都是不退位的，筆算減法一般從個位減起，遇到不退位的減法，先算十位也是可以的。師:想一想:列豎式計算兩位數減兩位數時應注意什么?師小結:豎式計算時相同數位要對齊，從個位減起。接下來，我們來做幾道練習吧！三、鞏固應用，深化理解１.完成教科書Ｐ８“做一做”第１題想一想你是怎樣看圓片圖寫出減法豎式的？按下暫停鍵，開始完成吧！第一題45-3通過觀察，結合圓片圖我們發現,個位上去掉了3個圓片，而3是一位數，因此在列豎式時3要與45的個位5對齊，5-3=2，十位上的4直接落下來，合起來是42.和你們想的一樣嗎？第二題，觀察圓片圖，我們發現個位上去掉了2個圓片，十位上去掉了4個圓片，合起來就是減去42，因此算式是64-42，列豎式時要注意相同數位對齊，從個位算起，個位上4-2=2，十位上4-2=2，合起來是22。２.完成教科書Ｐ８“做一做”第２題師:對于４８－１８＝ 想一想：個位上得幾?怎樣寫?這里的０可不可以不寫?為什么?個位上8-8=0，這里的0不能不寫，因為它起到占位的作用。師:對于２５－２１＝ 想一想：十位上得幾?怎么寫?這里的０為什么可以不寫?通過計算我們發現，25和21的十位上的數相同，相減得0，這里的0在最高位，因此可以省略不寫。３.完成教科書Ｐ０“練習三”第１題下面，請大家完成Ｐ０“練習三”第１題，想一想，這三道題有什么特點？快思考思考并算一算吧！你們算對了嗎？我們發現，被減數相同都是98，減數都由“８”組成，但“８”所在的數位不同。老師提醒大家，筆算減法時要注意相同數位對齊，只有相同數位上的數才能相減。４.完成教科書Ｐ０“練習三”第２題，核對答案吧，你做對了嗎？在列豎式時，我們一定要注意相同數位對齊，從個位算起。５.完成教科書Ｐ０“練習三”第３題，再來看看課本P20頁第3題，小勇說我撿了21個，小英說我撿了32個，請問小英比小勇多撿了多少個貝殼？這一題該如何解答呢？按下暫停鍵，寫一寫、算一算吧！歡迎回來！要求小英比小勇多撿了多少個貝殼，實際就是求32比21多幾？我們要用減法列算式解答。32-21=11（個）在這里老師提醒大家，在做題時要注意書寫格式的規范，做到計算正確、書寫整潔，別忘了寫上“單位”和“答”。四、課堂小結，暢談收獲師:通過今天這節課的學習，你們學到了什么?有哪些收獲?