--#-進一步完善了社會主義市場經濟體制； 也促進了世界經濟的增長， 有利于建立完整的世界貿易體系。另一方面它也給中國帶來壓力和嚴峻的挑戰。市場的進一步開放、關稅的大幅度減讓，使國內一些產品、企業和產業面臨更強的競爭，有些產業會受到沖擊。5．經濟全球化的影響 經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速世界經濟的發展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。發達國家憑借資金、技術、市場和經營管理方面的優勢，成為經濟全球化最大的受益者。對于廣大發展中國家來說，經濟全球化既是機遇，也是挑戰。由于發展中國家的經濟基礎較差、技術水平較低等原因，在經濟全球化中處于劣勢和被動的地位。因此，發展中國家在全球化的過程中必須保持清醒的頭腦，制定合理的對策，在積極主動的參與中謀求發展。必修3第一單元 中國傳統文化主流思想的演變【考試目標】第1課運用：“百家爭鳴”局面出現的原因和意義；孔子、孟子、荀子、老子、韓非子所屬學派及思想主張。第 2 課 理解：董仲舒的思想主張；儒學正統地位的確立及影響。第 3 課 識記：理學和心學的主要代表人物。理解： “程朱理學”的主要內容。第 4 課 理解：明清之際的重要思想家及其主張。【考點解析】1．“百家爭鳴”局面出現的原因和意義春秋戰國時期，中國社會發生重大變革。士階層在社會生活中活躍起來， 受到各諸侯國統治者的重用； 政治和經濟大變動， 導致教育和學術領域發生變化，“學在官府”發展為“學在民間” 。這樣在社會上形成了一些以傳播文化、發展學術為宗旨的學者和思想流派。百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發展的基礎。2．孔子、孟子、荀子、韓非子、老子所屬學派及思想主張 孔子是儒家學派的創始人。他的思想包括：提出“仁”的學說；提倡以德治民；主張“克己復禮” ；主張“有教無類” 。孟子是儒家學派代表人物。主張“仁政” ；提出“民貴君輕” ；主張“性本善” 。荀子是儒家學派代表人物。主張“仁義”和“王道” ；提出“君舟民水” ；提出“性惡論” 。老子是道家學派的創始人。他認為世界萬物的本原是“道” ；強調順應自然，提倡清靜無為；提出“無為而治”的主張；認為世界萬物和人類社會在不停運動，事物對立雙方既互相依存又不斷轉化。 韓非子是法家學派的集大成者。他主張以法治國，提出了系統的法治理論，迎合了建立大一統專制國家的歷史發展趨勢。3．董仲舒的思想主張 董仲舒適應漢武帝加強中央集權的需要，提出春秋“大一統”和“罷黜百家，獨尊儒術” ；宣揚“君權神授” ，提出“天人合一”和“天人感應”學說；提出為人處世的道德標準，后人歸納為“三綱五常” 。4．儒學正統地位的確立及影響 漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術” ，儒學正統地位確立。此后，儒家思想成為歷代統治者推崇的正統思想，逐漸成為中國傳統文化的主流思想。5．“程朱理學”的主要內容認為天理是宇宙萬物的本原，這是理學的核心思想；“二程”把天理和倫理道德直接聯系起來，朱熹強調“存天理，滅人欲” ；主張“格物致知” 。6．明清之際的重要思想家及其主張 李贄：指出孔子不是天生的圣人，儒家經典也不是神圣不可侵犯的理論；是非標準依照時代的變化而變化，反對以孔子的是非為標準；大膽向正統思想發出挑戰，批判道學家“存天理，滅人欲”的說教，強調人正當的私欲。在一定程度上反映了資本主義萌芽時代的要求。 黃宗羲：對君主專制進行猛烈抨擊，尖銳揭露君主專制是天下之大害；提出了“天下為主，君為客”的民主思想；主張以“天下之法”取代皇帝的“一家之法” ，從而限制君權，保證人民的基本權利。 黃宗羲的思想對以后的反專制斗爭起了積極推動作用。 顧炎武：主張經世致用，注重實學；創作《天下郡國利病書》 。王夫之： 唯物論：世界是物質的，物質變化是有規律可循的；認識論：一切事物都是可以通過考察研究認識的；辯證法：靜止是相對的，運動是絕對的。其唯物思想，啟示了近代人們的思維方法，具有劃時代意義。第二單元 西方人文主義思想的起源及其發展【考試目標】第5課識記：古希臘人文主義思想代表人物及其思想主張第6課識記： “文學三杰” ；新教三大教派。理解：文藝復興首先出現在意大利的原因；文藝復興時期“人文主義”的基本含義；歐洲宗教改革開始的標志及影響。第7課理解：啟蒙運動興起的原因； 法國、德意志啟蒙運動的主要代表人物及其思想主張。 運用：啟蒙運動的核心思想及啟蒙運動的歷史意義。【考點解析】1.文藝復興首先出現在意大利的原因 十四五世紀 ,意大利出現資本主義萌芽 ,新興資產階級為了擴大政治權力和維護經濟利益 ,需要在思想領域擺脫天主教會的束縛。古希臘羅馬豐厚的文化遺存為意大利文藝復興提供了條件。.文藝復興時期“人文主義”的基本含義主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現實生活的創造者和主人，肯定人的價值和尊嚴。歐洲宗教改革開始的標志及影響 1517年，馬丁?路德發表了著名的“九十五條論綱” ，揭開了歐洲宗教改革的序幕。在宗教改革運動影響下，民眾開始打破對羅馬教會的迷信，解放了思想，人文主義得到了進一步傳播與發展。啟蒙運動興起的原因 在文藝復興運動的推動下，自然科學取得很大進展。隨著資本主義的發展，新興資產階級要求擺脫封建專制統治和教會壓迫的愿望日益強烈，由此掀起了一場轟轟烈烈的思想解放運動。法國、 德意志啟蒙運動的主要代表人物及其思想主張 法國：伏爾泰①抨擊天主教會； ②反對君主專制，倡導君主立憲制；③提倡“天賦人權”；④主張法律面前人人平等。 孟德斯鳩①反對君主專制，提出“三權分立”學說；②認為法律應當是理性的體現。 盧梭①闡述“天賦人權”和“人民主權”思想。他認為國家主權屬于人民，統治者的權力來自他同人民簽訂的契約。②認為人類不平等的根源是財產的私有。 德意志：康德①認為啟蒙運動的核心是人應該獨立思考，理性判斷。②強調人的重要性③相信主權屬于人民，自由和平等是人生來就有的權利，但自由和平等只能在法律范圍之內。啟蒙運動的核心思想及啟蒙運動的歷史意義 其核心思想是理性主義。 啟蒙運動是一次空前的思想解放運動，它進一步解放了人們思想，沖擊了歐洲封建專制統治，為法國大革命作了充分的思想動員。為歐美資產階級革命提供了思想和理論準備，極大鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，在人類歷史發展進程中發揮了重要作用。第三單元 古代中國的科學技術與文學藝術【考試目標】第8課識記：《九章算術》 、《石氏星表》的地位；中國古代四大農書； 《傷寒雜病論》 、《本草綱目》的作者和地位。理解： 《授時歷》 。運用：中國古代四大發明及其對世界文明的貢獻。第9課識記：宋詞的主要流派及代表人物； 元曲的代表人物； 明清小說的代表作。 理解：《詩經》；《離騷》；唐詩繁榮的條件。第10課識記：漢字的演變脈絡；王羲之的主要書法成就。理解：楷書、草書、行書的主要特點；元明清時期文人畫特點及代表作；京劇的形成。【考點解析】中國古代四大發明及其對世界文明的貢獻 火藥、指南針、造紙術、活字印刷術等四大發明是中國古代最有代表性的科學技術，它對世界文明的發展做出了巨大貢獻。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，促進了歐洲文化的發展；火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落；指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代；印刷術的傳入，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。《授時歷》 元朝郭守敬編訂的《授時歷》 ，是我國古代最優秀的歷法。 《授時歷》所定的一年周期，與現行公歷基本相同，但頒行要早三百年。 《授時歷》取“敬授民時”之意，這對指導農業生產大有幫助。《詩經》 春秋末年，中國出現了第一部詩歌總集《詩經》 。它收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌，分為風、雅、頌三部分。 《詩經》經孔子整理編定，奠定了中國古典文學現實主義的基礎，被后世奉為儒家經典。《離騷》 屈原的抒情長詩《離騷》 ，想象奇特，具有浪漫主義風格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體” 。唐詩繁榮的條件 唐朝開放與繁榮的社會環境，科舉考試中以詩賦為主，促進了詩歌的繁榮。楷書、草書、行書的主要特點 楷書：筆畫詳備，結構形體嚴整，最具實用價值。草書：筆畫簡約，勾連不斷，線條流暢縱情，具有極高的審美價值。行書：兼具楷書的規矩和草書的放縱，既有審美價值，又有實用價值，雅俗共賞。元明清時期文人畫特點及代表作 元明清時期，士大夫的文人畫成就最為突出。文人畫集文學、書法、繪畫及篆刻藝術為一體，強調表現個性，講究借物抒情，追求神韻意趣。最能反映文人畫風貌的是寫意畫。元代王冕的《墨梅圖》 、明代徐渭的《牡丹蕉石圖》 、清代鄭板橋的《墨蘭圖》 ，都是寫意畫中的精品。京劇的形成 清朝前期，北京作為全國政治文化中心，戲曲舞臺非常活躍。乾隆末年，安徽的徽劇戲班進京演出。道光年間，又有湖北漢劇藝人進京，參加徽班的演出，形成“徽漢合流”的局面。徽劇與漢劇互相融合，兼收其他民間曲調的唱腔、劇目和表演方式，形成了一個新劇種，就是后來的京劇。同治、光緒年間，京劇走向成熟，涌現出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。第四單元 近代以來世界的科學發展歷程【考試目標】第 11課 識記：普朗克提出量子假說。理解：牛頓在經典力學方面的主要貢獻；愛因斯坦創立相對論。第 12課 識記：拉馬克提出早期生物進化思想。理解：進化論創立的標志及歷史意義。第 13課 理解：瓦特改良蒸汽機的影響；法拉第的貢獻；互聯網的影響。【考點解析】牛頓在經典力學方面的主要貢獻 在伽利略研究基礎上，牛頓出版了《自然哲學的數學原理》一書，提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等，形成一個以實驗為基礎、以數學為代表形式的牛頓力學體系，即經典力學體系。這一體系對解釋和預見物理現象，具有決定性的意義。愛因斯坦創立相對論 20世紀初，德國物理學家愛因斯坦提出了相對論，包括狹義相對論和廣義相對論。相對論的提出是物理學領域一次重大革命。它否定了經典力學的絕對時空觀，深刻揭示了時間和空間的本質屬性。它也發展了牛頓力學體系，將其概括在相對論力學之中，推動物理學發展到一個新的高度。進化論創立的標志及歷史意義 1859年，英國科學家達爾文發表《物種起源》一書，標志生物進化論的創立。生物進化論從根本上改變了當時絕大多數人對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰了封建神學創世說。瓦特改良蒸汽機的影響 19世紀三四十年代，蒸汽機在歐洲和北美被廣泛采用，人類進入蒸汽時代。蒸汽機促使工場手工業作坊轉變為機器大工業工廠，改變了人們的生活和工作環境，真正意義上的社會化大生產逐漸形成。在工業化進程中，形成了許多工業城市，英、法、美等成為工業國家。蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使得世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體。法拉第的貢獻 1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，為發電機的研制奠定了理論基礎。隨著發電機和電動機的發明與使用，電力逐漸成為影響人們生產生活的新能源。互聯網的影響 互聯網可以提供文件傳輸、電子郵箱、聊天等服務，使信息化社會開始出現，信息經濟在世界各地全面發展。加快了經濟全球化的步伐。改變了人們的工作、生活、娛樂、學習和社會交往方式等。但是，網絡也給人們特別是青少年帶來一定的負面影響，如不良信息的侵蝕、網絡犯罪、青少年沉迷網絡等。第五單元 近代中國的思想解放潮流【考試目標】第 14課 識記：近代中國開眼看世界的第一人。理解：魏源和《海國圖志》 ；“中學為體，西學為用”；維新變法思想的代表人物及其影響。第 15課 識記：新文化運動興起的標志、主要代表人物；李大釗率先舉起社會主義大旗。理解：新文化運動的主要內容和歷史意義。【考點解析】魏源和《海國圖志》 1842年，魏源在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》 。這是當時介紹西方歷史地理最詳實的專著。魏源在該書序言中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。這一思想引導人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。“中學為體，西學為用” 第二次鴉片戰爭以后，面對內憂外患，洋務派提出“中學為體，西學為用”。他們主張以封建的綱常倫理為國家安身立命的根本，同時采用西方先進的科學技術維護統治。其目的是維護封建統治。維新變法思想代表人物及其影響 代表人物：康有為、梁啟超、嚴復等。影響：資產階級維新派反對封建專制，主張興民權，提倡西學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒，推動維新變法運動興起。這是中國近代一次思想解放潮流。新文化運動的主要內容和意義 新文化運動提倡民主與科學，反對專制與愚昧；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。它猛烈沖擊了封建思想的統治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放，中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創造了有利條件。第六單元 20世紀以來重大思想理論成果【考試目標】第16課識記：“三大政策”的內容。理解：三民主義的基本內容及其評價；新三民主義的提出及作用。第17課識記：中共七大確立毛澤東思想為黨的指導思想。理解 :“農村包圍城市”革命理論的提出；毛澤東思想的歷史地位。第18課識記：“三個代表”重要思想。理解：鄧小平理論的主要內容。【考點解析】．三民主義的基本內容及其評價 內容：三民主義包括“民族”“民權”“民生”三大主義。民族主義即用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統治；民權主義即通過政治革命，推翻帝制，建立資產階級民主共和國；民生主義主張核定地價，漲價歸國家所有，國民共享。 評價：三民主義盡管帶有時代和階級局限性，但表達了資產階級在政治上、經濟上的利益和要求，反映了中國人民實現民族獨立和民主權利的愿望，是辛亥革命的重要理論指導，在當時具有進步意義。新三民主義的提出及作用 1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會通過宣言， 接受中國共產黨的反帝反封建主張，實際上確立了“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發展為新三民主義。新三民主義的提出，成為國共合作的政治基礎和國民革命時期的旗幟。此后，轟轟烈烈的國民革命在全國展開。“農村包圍城市”革命理論的提出國民革命失敗后，中國共產黨進入獨立領導武裝斗爭奪取政權的時期。鑒于以城市為中心開展武裝斗爭一再失敗的教訓，毛澤東以馬克思主義基本原理為指導，創造性地提出符合中國國情的“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命思想，以及“星星之火，可以燎原”等理論，為中國革命指明了方向。毛澤東思想的歷史地位 1945年中共七大確立毛澤東思想為黨的指導思想。 毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果， 是中國共產黨取得中國革命勝利的理論武器，也是建設中國特色社會主義理論的思想根源，毛澤東思想起到了承上啟下的作用。鄧小平理論的主要內容 ①1982年，中共十二大提出， 走自己的路， 建設中國特色的社會主義；②1987年，中共十三大系統提出了社會主義初級階段理論， 規定黨在社會主義初級階段“一個中心，兩個基本點”的基本路線；③ 1992年，鄧小平“南方談話”，指出社會主義本質就是解放發展生產力，最終達到共同富裕；判斷工作的是非標準是“三個有利于” ；④1992年，中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制；⑤“一國兩制”的偉大構想；⑥和平與發展是當今世界兩大主題等。第七單元 現代中國的科技、教育與文學藝術【考試目標】第19課理解：“兩彈一星”的研制成功；“神舟”飛船飛行成功的歷史意義；袁隆平選育雜交水稻及其歷史意義。第20課 理解： “雙百”方針的內容。第21課 識記： “科教興國”戰略的提出；教育的“三個面向” 。【考點解析】．“兩彈一星”的研制成功兩彈”指的是原子彈和導彈，“一星”指的是人造地球衛星。新中國成立后，黨和政府做出了發展“兩彈一星”的戰略決策。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，1964年，中國自行設計制造的中近程導彈試驗成功， 1970年，中國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”發射成功。這些成就打破了美蘇等國對核武器和空間技術