第7頁共7頁慶五一趣味?活動方案?活動目的：?為了讓幼?兒在活動中?培養勞動意?識，學習勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結合每月一?事，根據體?驗教育、創?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動。活動?對象：全園?幼兒。活?動時間：_?___月_?___日-?-____?月____?日。活動?主要負責：?各班正、副?班主任、保?育員。活?動口號：十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關?勞動的圖片?在主題墻上?張貼，進行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關于勞?動為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關勞動內容?的宣傳，達?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當家—勞?動實踐篇?(一)小班?—自己的事?情自己做?開展“我會?自己洗手”?、“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己吃飯”等?系列活動，?讓幼兒在日?常的勞動中?學會生活的?自理，逐步?培養他們的?勞動意識。?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，圍繞“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己洗?手”、“我?會自己吃飯?”等內容設?計活動方案?并開展活動?。2、每?個人選自己?認為做得好?的一種勞動?，參加班級?組織的比賽?，各班根據?比賽結果，?評選各種“?勞動之星”?。(二)?中班—我是?快樂小幫手?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?)3、各?班每天選出?班級小值日?，幫助老師?、阿姨做好?班級各項日?常工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜、收?發本子等)?4、各班?每周評選出?本周的“值?日之星”。?(三)大?班—勞動最?光榮1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調查活動?。讓幼兒調?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談談感?受，讓大家?體會父母的?辛苦，激發?幼兒為父母?分擔家務勞?動的激情。?2、通過?調查，了解?父母艱辛之?后，想一想?，如何去做?，并與家長?共同商量，?定好家務勞?動計劃。?3、讓幼兒?根據自己訂?制的家務勞?動計劃，開?展“家務勞?動小能手!?”的家務勞?動實踐活動?。每天在家?做一些家務?勞動，家長?把孩子當天?所做的家務?記錄下來。?(發記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進行評?價。(在記?錄表上進行?評價)5?、每周一各?班評選出班?級“家務勞?動之星”，?實現家園共?育。三、?我能行—活?動展示篇?“我能行”?勞動技能大?比武：(分?年級組進行?比賽、每班?男女各__?__人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學?準備。(整?理書包)?四、我真棒?—活動總結?篇各班在?每周評選出?的勞動之星?中推選__?__名幼兒?參選幼兒園?的“勞動小?能手”評選?，“勞動小?能手”獲?得者發予勞?動獎章進行?鼓勵。

?慶五一趣味?活動方案（?二）活動?目的:抓住?“五一勞動?節”的契機?，通過課間?活動的展示?,與家長的?互動、親子?游戲等形式?增進幼兒園?、家長、教?師、幼兒之?間的情感交?流。同時對?幼兒進行節?日教育，也?讓家長了解?本學期的工?作重點。?親子活動鼓?勵幼兒與家?長的共同學?習、共同游?戲，增進幼?兒園與家長?之間的情感?交流。活動?進程:活動?一：幼兒課?間操展示活?動活動目的?:1.發?展幼兒的動?作協調性,?2.培養幼?兒的集體榮?譽感和競?爭意識.活?動二：親?子美工活動??-有趣的風?車活動目的?:1、鼓?勵幼兒進行?探索，善于?表現、幼兒?能和家長共?同的進行裝?飾畫、剪貼?等美工活動?2、增進親?子之間的情?感交流。?3、活動準?備：美工紙?彩色筆范例?活動進程：?觀察范例?—教師講解?—幼兒與家?長共同制作?—教師分組?進行指導—?作品展示送?禮物【范?例】一、?指導思想：?教育幼兒?從小熱愛勞?動，從自己?做起，從小?事做起，在?自己的事情?自己做的同?時能為他人?、為集體服?務，培養幼?兒的責任感?和社會適應?能力。讓孩?子們在“勞?動真快樂”?主題中親身?體驗到“勞?動的快樂、?勞動的光榮?”，從而萌?發熱愛勞動?者、珍惜勞?動成果的情?感。二、?具體安排：?____?時間：__?__年__?__月__?__日~_?___日?2.地點：?本園、各班?3.參加?對象：全體?教師和幼兒?4.活動?負責人：各?年級組長、?各班班主任?教師5.?活動內容：?各班結合“?五一”勞動?節主題活動?，進一步挖?掘潛在教育?資源，開展?“勞動真快?樂”的主題?活動。同時?對幼兒進行?假期安全教?育，提高安?全意識和自?我保護意識?，并請家長?協助進行安?全教育。?小班活動：?幫爸爸媽媽?做一件事情?，如：收拾?玩具物品，?拿拖鞋，倒?垃圾等。?中班活動：?為班級做一?件事情，如?：整理圖書?玩具，抹桌?椅，澆花等?。大班活?動：為幼兒?園做一件事?情，如：幼?兒園公共場?所撿垃圾，?擦洗墻壁瓷?磚、樓梯扶?手、門、窗?臺等(安全?的場所)。?三、注意?事項：1?.各班活動?要進行備課?并在周計劃?中予以具體?安排落實。?2.小班?可結合“幫?爸爸媽媽做?一件事情”?組織一節專?門的談話活?動。3.?大班年級組?長做好各班?活動內容、?場地的協調?。4.活?動期間組織?有序，注意?幼兒的安全?。慶五一?趣味活動方?案（三）?參加人數：?小小___?_班、小小?____班?全體寶寶?活動地點：?小小___?_班教室?活動時間：?____月?____日?下午3：0?0—4：0?0活動目?標：1、?相互學習穿?鞋子、折手?帕、穿褲子?的生活技能?，提高寶寶?動手習慣，?培養寶寶的?動手能力。?2、能愉?快的參加集?體活動，體?驗集體活動?的豐富和有?趣。3、?讓每個寶寶?都有展示的?機會，獲得?成功感。?活動準備：?1、布置?教室，感受?“五一”節?的到來2?、手帕、褲?子、鞋子若?干、獎狀、?獎品人手一?份3、音?樂、照相機?活動過程?：一、相?互認識：?1、小小_?___班和?小小___?_班相互聽?音樂找朋友?。2、老?師告訴寶寶?：五一節是?國際勞動節?二、寶寶?分組比賽：?1、分組?、貼牌。?2、教師示?范活動的過?程，寶寶傾?聽。3、?寶寶分組進?行：穿鞋子?、折手帕、?穿褲子三?、發獎：?1、分組進?行獎狀的領?取和拍照。?2、領取?獎品【范?例】慶五?一趣味活動?方案（四）?一、活動?的生成：?為迎接“五?一勞動節”?的到來，讓?幼兒對“五?一勞動節”?有了深刻的?認識，引導?幼兒認識周?圍的勞動人?民，萌發幼?兒熱愛勞動?人民的情感?，懂得珍惜?勞動人民的?成果。我們?中三班在節?日前夕開展?了“勞動人?民最光榮”?的主題活動?。希望通過?此活動，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學習?，練好本領?，長大了用?自己的勞動?去創造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國為社?會服務。?二、活動內?容：1、?介紹“五一?”國際勞動?節。了解?五一勞動節?的由來，初?步理解五一?勞動節的含?義。2、?繪畫“各行?各業勞動人?民”美術作?品。介紹?各行各業的?勞動人民，?初步了解不?同勞動者對?社會的不同?奉獻。3?、談話：說?說“我的爸?爸媽媽”?相互介紹自?己的爸爸媽?媽