關于幼兒園大班工作年度計劃

關于幼兒園大班工作年度規劃1

在中班，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理力量上都有不同程度的提高，而且在學問上有一點小的積存。針對以上班級狀況和個人狀況擬定本學期工作規劃。

作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德標準，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱忱的心態完成園里安排的各項工作，積極參與園里各項活動。

一、班級狀況分析

本班幼兒總人數有x人，大局部的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年了，他們在生活的自理力量提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重教師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續加強幼兒午睡的自覺性，連續加強幼兒安全，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們x位教師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、教育教學工作

在教學中，為了實現有效教學必需仔細備好每節課，為幼兒創設良好的時機與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生開心的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參與公開課，多看對業務有幫忙的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，依據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教學中處理好師幼的關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力量。

三、班級日常治理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有根底上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質，依據天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發覺、早治療。

四、安全工作

教給幼兒一些安全學問，強化幼兒安全意識和自我愛護力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的治理，做到人到心到，防備意外事故的發生。

五、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我愛護意識。

六、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，準時向家長反應幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，相互協作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！

七、自身素養的提高

1、不斷挑戰自我。一位抱負的教師，應擅長熟悉自己、發覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到＂頂峰體驗＂。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡送的的教師。

3、布滿愛心，受孩子敬重。＂用愛心將孩子的心留下＂。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將大x班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛大x班、愛幼兒園，但不是溺愛。

關于幼兒園大班工作年度規劃2

轉瞬間我來到這里也以有差不多8個月的時間了，在這新的一個學期我所跟的是大三班，它也是一個馬上邁向學前教育的班級，而我作為一個新的幼兒教師，我盼望以后可以用我的努力，用我的學問去教育得意的幼兒，在這學期里，我將抓好學生的德育工作，努力提高幼兒的德育品質。以下是我的個人工作規劃：

一、班級幼兒根本狀況

本班的幼兒大局部比擬聰慧懂事，但有個別幼兒比擬頑皮，而且比擬不守紀律，禮貌比擬差!但整體來看我們班的幼兒大局部對學問還是有肯定的把握!

二、指導思想：

仔細貫徹黨和國家的教育方針，以園與為指針，親密協作園各項工作的開展，從園工作和幼兒思想實際動身，抓好，提高幼兒道德素養，努力建立良好的班風和學風。

三、工作安排

1.安排班級活動。依據園內的安排，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê靡巹?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、園內文化活動、社會實踐活動等。

2.營造安康向上的班級氣氛。依據幼兒的`年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合幼兒特點的教室環境。

(3)讓幼兒參加班級治理工作，培育幼兒的組織力量和責任心，使每個幼兒都有勝利的時機和成就感。培育幼兒的參加意識，供應顯示幼兒才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達幼兒的主體地位，開掘創新精神。

3.通過多種途徑，實行多種方法，對特別幼兒開展教育：

通過觀看、與幼兒談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別幼兒的心理安康狀況和思想行為動向。力爭和家長對幼兒有全都的要求和態度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調動家長的積極性，取得共識，協作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師仔細根據制定好的適合幼兒的進展狀況規劃，并仔細組織實施;

2、備好各幼兒根本狀況花名冊，仔細細致填寫充實;

3、細致了解起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、常常聯系幼兒家庭，親密結合社會、家庭對園進展“三結合”教育;

這就是我一學期的教學個人規劃。我依舊會在不停的進步里漸漸制定更好的規劃!

關于幼兒園大班工作年度規劃3

一、班級狀況分析

本班共有幼兒xx名幼兒，通過了解，幼兒經過上學期的學習與生活，幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表現在以下幾個方面：

（一）心情浮燥；

（二）整理整理力量差；

（三）與人相處、交往力量還有待于提高

（四）還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作規劃：

二、教育教學工作

重點工作：這學期的重點工作是做好幼小連接工作，詳細從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學預備工作。詳細包括：

1、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。

2、培育幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對學問本身的興趣，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

3、進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。

4、培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

5、培育幼兒良好的共性品質。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

（二）對大班進展特地的入學預備工作。詳細包括：

1、培育幼兒憧憬入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓舞幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的劇烈愿望，有規劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規章等。

2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當的任務。

3、不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；注意幼兒正確的書寫姿態。連續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的時機。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有規劃地養成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業干凈的習慣；仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

三、常規工作

1、良好的常規是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培育。

2、鼓舞幼兒在集風光前大膽地表達自己，制造更多的熬煉時機，讓幼兒能完整、連貫地進展表述。

3、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。

4、注意構造性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進展教育，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。

5、連續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的力量。

6、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

7、在課堂上，通過“我當小教師”、“問題搶答”等活動，鼓舞孩子積極思索、大膽發言，并養成良好的傾聽習慣。

四、家長工作

1、充分利用網絡平臺、手機短信等方式，加強與家長間的溝通與聯系，準時反應孩子在園的狀況、存在的問題或取得的進步，了解家長的建議；

2、對生病幼兒準時與家長電話聯系，結合家長的意見賜予幼兒治療和照看。

關于幼兒園大班工作年度規劃4

一、指導思想

新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨新的挑戰。隨著時代的進步和進展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，仔細總結以前的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研規劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。

二、本班狀況分析

本班共有幼兒50人，大局部幼兒經過兩年幼兒園集體生活和學習，在身體、認知等各方面的力量都得到了肯定的進展。但也存在著一些問題，由于本班人數較多，這就給我們的教育教學工作帶來了肯定的困難。

三、學期教學目標

1、幫忙幼兒熟悉自己的生活環境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛四周環境與事物，熟悉四周對我們有幫忙的人，了解他們的勞動。

2、引導幼兒學會關懷社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內，擔當社會責任。

3、幫忙幼兒了解公共場所中的行為規章，能辨別對錯。

4、激發幼兒對升入小學的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務意識，為順當進入小學奠定良好的根底。

5、初步引導幼兒學會感恩，幫忙幼兒形成正確的價值觀。

四、詳細措施

1、教師要增加社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀看了解和把握幼兒的行為，隨時捕獲到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。

關于幼兒園大班工作年度規劃5

一、班況分析

本學期我班插了x名新生，現在共有幼兒x名，其中有男孩x名、女孩x名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌。語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人。敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到進展。

二、教育活動

1、四月份我大班將進展《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動。

2、借用“桃花”這一鮮亮的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕獲春的氣息，探究春的隱秘，感受大自然的奇妙的變化。

3、引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點，知道自己是區分于任何的獨特個體形成獨立意識，自辦法識、幫忙幼兒樹立我能干，我英勇的自強自主精神。

三、生活活動

1、引導幼兒觀看春天環境中植物人們活動的變化。

2、引導幼兒愛惜小樹苗，愛惜四周環境。

3、隨時提示男孩，敬重，謙讓和愛護女孩。

4、日常生活中，教師引導幼兒學會系鞋帶，會穿套頭的毛衫。

四、家長工作

1、請家長帶幼兒外出時，提示幼兒觀看觀賞春天。

2、請家長與幼兒溝通名字的含義，幫忙幼兒了解名字的與眾不同。

3、請家長鼓舞孩子獨立做一件事，有意識地幫忙幼兒克制可怕心理，英勇面對困難。

關于幼兒園大班工作年度規劃6

一、指導思想

1、幼兒進展目標

持著同一種態度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導者。為了讓班級的各項能夠順當的開展，每天我班的教師保持良好的工作狀態，不分彼此、相互幫忙的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒狀況。發覺問題，準時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下快樂的度過每一天。

2、制造性的進展

經過一學期有規劃的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力進展地特殊快，不管在藝術還是語言上，幼兒制造力的進展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的制造性。如在制造性活動中從單獨地玩耍到現在能和別人一起嬉戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如唱歌、舞蹈、繪畫都有肯定的制造性。

3、社會性的進展

幼兒的生活獨立力量有了很大的提高，絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規章，學會用禮貌用語與別人溝通。有肯定的區分是非力量，能簡潔的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜愛參加集體活動;

有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這些都是本學期教育重點。

二、工作目標

1、連續仔細學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探究新方法、新思路，積存閱歷，規劃組織好幼兒的一日活動。

2、

從幼兒進展需要和幼兒感興趣的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進展討論，促進幼兒身心安康地進展。

3、加強幼兒安全教育，教師間親密協作，防止事故發生。

4、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的進展狀況，使幼兒歡樂的成長

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀看孩子，把“安全”落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

2.仔細做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理區域。

4.嘗試開展值日生工作，培育幼兒的初步動手力量及效勞意識。

5.連續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我效勞的時機，形成良好的衛生保健習慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健。

四、教育工作

1.連續以主題活動形式組織開展教學活動，留意各領域的滲透。

2、結合我園各項教育活動，加強幼兒