2022年遼寧省大連市第二十五中學高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.異體器官移植時會發生組織器官的排斥。該排斥反應依賴于細胞的識別。這種細胞識別功能與下列那種物質直接相關A．組成細胞膜的氨基酸分子

B．組成細胞膜的磷脂分子

C．組成細胞膜的糖蛋白

D．組成染色體的核酸參考答案：C2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”可以說明（

）

A．一條食物鏈

B．種群密度改變的要素C．生態系統生物群落的組成

D．生態系統的自動調節能力參考答案：D3.下圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖，屬于標準樣品的層析點的是A.①② B.③④⑤⑥ C.⑤⑥ D.③④參考答案：D圖示A、D為標樣點，對應的③、④屬于標準樣品層析點，B、C為萃取樣品點，①、②為雜質，⑤、⑥為β-胡蘿卜素，D項正確。4.下列說法錯誤的是

A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果B．水分子進出細胞是通過自由擴散C．葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協助擴散D．大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白參考答案：A5.將某動物的甲狀腺切除后，從第二周開始每天注射一定量的激素甲，該動物體內激素甲和激素乙在血液中的濃度曲線如圖所示，你認為激素乙是A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長素D．促甲狀腺激素參考答案：D6.下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是（）A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態系統的成分B．硝化細菌是自養生物，在生態系統中屬于生產者C．病毒是異養生物，在生態系統中屬于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者參考答案：B【考點】生態系統的結構．【分析】生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者．太陽能屬于生態系統的成分中的非生物物質和能量，硝化細菌是化能自養生物屬于生產者，病毒是專性寄生的生物，屬于消費者，蚯蚓分解腐爛變質的物體，屬于分解者．【解答】解：A、太陽能屬于生態系統的成分中的非生物物質和能量，A錯誤；B、硝化細菌是化能自養生物屬于生產者，B正確；C、病毒是專性寄生的生物，屬于消費者，C錯誤；D、蚯蚓分解腐爛變質的物體，屬于分解者，D錯誤．故選：B．7.以下不能說明細胞具有全能性的實驗是 （） A、胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 B、紫色糯性玉米種子培育出植株 C、轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D、番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株參考答案：B8.下列能進行光合作用的細胞器是A

B.

C.

D.參考答案：C9.自養型微生物與異養型微生物的培養基的主要差別是A．碳源

B．氮源C．無機鹽

D．生長因子參考答案：A10.下列不屬于群落演替過程的是A.深水池塘內逐漸有挺水植物長出

B.退田還湖后濕生植物明顯變多C.草原上灌木叢的比例增加

D.森林火災引起的變化參考答案：D11.按一個家庭有兩個孩子計算，人口學家統計和預測，墨西哥等發展中國家的人口翻一番大約20～40年，美國40～80年．瑞典人口將會相對穩定，德國人口將減少。預測人口的這種增減動態主要決定于

(

)A．種群數量和密度

B．種群年齡結構C．種群性別比例

D．出生率和死亡率參考答案：B12.下列各項中，能視為物質進出內環境的實例是（

）A．受精過程中，精子進入卵細胞內

B．牛奶被飲入胃中C.氧氣通過呼吸運動進入肺泡里

D.靜脈注射生理鹽水參考答案：D13.“退耕還林還草”是哪種生態工程建設的措施（）A．小流域綜合治理生態工程 B．城市環境生態工程C．大區域生態系統恢復工程 D．濕地生態恢復工程參考答案：C【考點】UA：生態恢復工程．【分析】1、小流域綜合治理生態工程的問題是：小流域（河流各級支流的集水區域）水土流失比較嚴重；措施：保土蓄水、耕作、林草、生物等，層層設防控制土壤侵蝕．2、城市環境生態工程的問題是城市嚴重的環境污染；措施：進行城市生態分區；推廣“環境友好技術”和低污染清潔生產工藝，減少污染產出；治理污染，廢棄物資源化利用；建立監督法制等．3、大區域生態系統恢復工程的問題是荒漠化；措施：森林或草原植被恢復、水土保持等．4、濕地生態恢復工程的問題是地球80%的濕地資源遭破壞，措施：采用工程和生物措施相結合，如廢水處理、點源和非點源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復【解答】解：A、小流域綜合治理生態工程的措施有保土蓄水、耕作、林草、生物等，層層設防控制土壤侵蝕，A錯誤；B、城市環境生態工程的措施有進行城市生態分區；推廣“環境友好技術”和低污染清潔生產工藝，減少污染產出；治理污染，廢棄物資源化利用；建立監督法制等，B錯誤；C、大區域生態系統恢復工程的措施是森林或草原植被恢復、水土保持等，C正確；D、濕地生態恢復工程采用工程和生物措施相結合，如廢水處理、點源和非點源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復，D錯誤．故選：C．14.對表中所列待測物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是（）

待測物質檢測試劑預期顯色結果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍色④蛋白質雙縮脲試劑紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④參考答案：D【考點】19：檢測蛋白質的實驗；1K：檢測還原糖的實驗；1P：檢測脂肪的實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．（5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，可觀察到溶液變藍色．據此分析解答．【解答】解：①甲基綠能使DNA呈綠色，①錯誤；②脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，②正確；③淀粉用碘液鑒定呈藍色，③錯誤；④蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，④正確．故選：D．

15.以蟲治蟲是生態農業的重要內容，右圖表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。請問在一段時間內，如果甲的種群數量增加，其可能引起的后果是：A.乙和丁的種群數量都增加

B.乙和丁的種群數量都減少C．乙和丙的種群數量都增加

D．乙和丙的種群數量都減少參考答案：C16.下圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節。對這一調節的敘述錯誤的是()A.a為TRH,b為TSHB.b只能運輸到丙并作用于靶細胞C.乙結構的細胞膜上有甲狀腺激素的受體D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節的作用參考答案：B【分析】據圖分析，甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺；a表示促甲狀腺激素釋放激素（TRH），b表示促甲狀腺激素（TSH）。【詳解】根據以上分析已知，圖中a表示促甲狀腺激素釋放激素（TRH），b表示促甲狀腺激素（TSH），A正確；促甲狀腺激素可以隨著血液運輸到全身各處，但是只能作用于靶細胞（甲狀腺細胞），B錯誤；甲狀腺激素可以作用于垂體，因此垂體細胞膜上含有甲狀腺激素的受體，C正確；當血液中的甲狀腺激素含量過高時，會通過負反饋調節抑制下丘腦和垂體的分泌活動，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是掌握甲狀腺激素的分級調節過程，確定圖中各個器官的名稱以及各種激素的名稱，明確甲狀腺激素存在著負反饋調節。17.下列有關人體生命活動調節的敘述，錯誤的是

()

A．免疫系統識別并清除異物、外來病原體等，實現其維持穩態的作用B．B細胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進行分裂C．激素具有一定的特異性，胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同D．激素起作用后即被滅活，故機體需源源不斷產生，以維持其含量的動態平衡參考答案：C18.下列關于生態環境保護的敘述，正確的是A.無論何種情況，就地保護都是對生物多樣性最有效的保護B.霧霾的產生是造成地面紫外線增強的直接原因C.森林和草地對水土的保持作用屬于生物多樣性的直接價值D.“退耕還林”過程反映了生物群落的演替參考答案：D【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對生物多樣性的保護及其價值、全球性的環境問題、群落的演替等相關知識的識記和理解能力。【詳解】就地保護是指在原地對被保護的生態系統或物種建立自然保護區以及風景名勝區等，是對生物多樣性最有效的保護，但在物種生存的環境遭到破壞、不再適于物種生存后，則不適宜采取就地保護，而應實行易地保護，A錯誤；臭氧層破壞是造成地面紫外線增強的直接原因，B錯誤；森林和草地對水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價值，C錯誤；“退耕還林”過程是在保留原有土壤條件和植物的地方發生的，反映了生物群落的演替，D正確。19.植物開花受開花激素的影響。如下圖所示光周期（日照長短）誘導植物開花激素的產生以及影響開花的實驗，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內為受短日照處理的部分。（1）對照實驗，A、D可說明該植物屬于________（填“長日照”或“短日照”）植物。（2）根據B、C實驗，填寫實驗報告中的有關內容：測試項目、結果分析、感受光周期的部位（葉、頂端）、接受誘導產生開花激素的部分、（葉、頂端）開花激素作用的部分（葉、頂端）測試項目結果分析感受光周期的部位（葉、頂端）①____________接受誘導產生開花激素的部分（葉、頂端）②____________開花激素作用的部位（葉、頂端）③____________

（3）依據以上所有實驗得出的結論是____________________________________________。（4）借鑒“生長素的發現”的科學實驗方法。設計一簡單的模擬實驗，證明B株產生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。第一步：切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。第二步：_____________________________________________________________。預期結果：___________________________________________________________。對照實驗：___________________________________________________________。預期結果：___________________________________________________________。參考答案：

(1).短日照

(2).葉

(3).葉

(4).頂端

(5).短日照可誘導植物的葉產生開花激素，進而影響開花

(6).將長日照條件下的植物枝條切口，再將經B植株處理過的瓊脂塊放在切口上

(7).植株開花

(8).將長日照條件下的另一株植物枝條切口，將沒經過處理的瓊脂塊放在切口上

(9).植株不開花【分析】根據題意，光周期誘導植物開花激素的產生，開花激素調節植物開花。A植株接受長日照不開花，D植株受短日照開花，可說明該植物是短日照植物；B株下部的葉子接受短日照開花，C植株的頂端接受短日照不開花，這表明短日照和長日照對花芽的分化不產生直接的影響，只有通過葉子才能影響芽的分化，是葉子接受了短日照刺激后產生了開花激素，從葉運輸到芽而使芽分化為花芽，導致B株開花。【詳解】（1）A植株接受長日照不開花，D植株受短日照開花，說明該植物屬于短日照植物。（2）B株下部的葉子接受短日照開花，C植株的頂端接受短日照不開花，這表明短日照和長日照對花芽的分化不產生直接的影響，只有通過葉子才能影響芽的分化，是葉子接受了短日照刺激后產生了開花激素，開花激素的作用部位是頂端花蕾，結果B株開了花，因此，①是葉，②是葉，③是頂端。（3）根據以上所有實驗得出的結論：短日照誘導植物的葉產生開花激素促進其開花。（4）本實驗的目的是要證明B株產生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花，實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，該實驗的單一變量為是否含有B植株產生的開花激素，要設計不含B植株產生的開花激素的空白對照。借鑒“生長素的發現”設計實驗如下：①切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間；②將長日照條件下的植物枝條切口，再將經B植株處理過的瓊脂塊放在切口上，預期結果：植株開花；對照組：將長日照條件下的另一株植物枝條切口，將沒經過處理的瓊脂塊放在切口上，預期結果：植株不開花，說明B株產生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。【點睛】分析圖中的實驗條件的不同，可得出感受光周期和產生開花激素的部位是葉，開花激素的作用部位在花蕾。本題是一個遷移應用題，主要考查學生的科學思維能力和探究能力，借助教材中“生長素發現過程”的思路來研究植物開花激素的有關問題。20.有三個均表現為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病．給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結果如表：

健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前＜10mU/L＜10mU/L＜10mU/L10﹣40mU/L注射TRH后10﹣40mU/L10﹣40mU/L＜10mU/L＞40mU/L經診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結果分析正確的是（）A．病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷B．注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時恢復正常C．表中數據不能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調節D．TRH與TSH的作用相同參考答案：A【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】1．切除下丘腦，促甲狀腺激素釋放激素（TRH）減少，垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）減少，導致甲狀腺釋放甲狀腺激素減少．2．切除垂體，首先是甲狀腺缺少促甲狀腺激素刺激，甲狀腺激素分泌減少，導致下丘腦受甲狀腺激素的負反饋中的抑制作用減弱，促甲狀腺激素釋放激素增加．3．切除甲狀腺，首先是甲狀腺激素減少，垂體與下丘腦受到抑制作用減弱，促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素分泌減少．這里要注意的是，下丘腦與垂體上有甲狀腺激素的受體，當甲狀腺激素對它們的刺激減弱時，TRH與TSH的分泌就會增多．還有激素的增加或減少是切除某一器官后的連鎖反應，所以，首先應考慮的是被切除的器官分泌的激素的減少，再考慮這種激素減少引起的后果．【解答】解：A、病人乙注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，垂體分泌的促甲狀腺激素（TSH）的量沒有增加，說明病人乙是垂體功能缺陷．三個病人分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病，題干中已經診斷甲為下丘腦功能缺陷，則丙為甲狀腺功能缺陷，A正確；B、從根據表格數據看出，注射TRH后，病人甲丙的促甲狀腺激素含量升高，能促進甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素的濃度可以暫時恢復正常；病人乙的促甲狀腺激素含量偏低，甲狀腺激素濃度仍然偏低，B錯誤；C、在人體內，下丘腦作為內分泌系統的調節中樞，通過分泌促激素釋放激素，使垂體分泌促激素，作用于其他內分泌腺，促進其他內分泌腺的分泌激素，各種內分泌腺分泌的激素過多，反過來會抑制下丘腦和垂體的功能，稱為負反饋調節．表中數據能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調節，C錯誤；D、TRH的作用：下丘腦分泌的TRH能促進垂體分泌TSH．TSH的作用：垂體分泌的TSH能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．TRH與TSH的作用明顯不相同，D錯誤．故選：A．21.下列關于人體健康的敘述，不正確的是（）A．過敏反應是機體再次接觸過敏原時發生的反應B．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損C．艾滋病和類風濕性關節炎都屬于免疫系統疾病D．發生惡性腫瘤與機體免疫功能的缺失密切相關參考答案：B【考點】E4：人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】過敏反應：已經免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發生的反應．自身免疫病：是由于機體免疫功能過強，將自身結構物質當作外來異物進行攻擊．艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥，是由于HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．【解答】解：A、過敏反應只發生在非首次接觸相同過敏原，A正確；B、人的胰島素是由胰島B細胞分泌的，則胰島B細胞受損，胰島素分泌不足引起糖尿病，B錯誤；C、艾滋病由于HIV攻擊T淋巴細胞引起的免疫缺陷病，類風濕性關節炎屬于自身免疫病，它們都屬于免疫系統疾病，C正確；D、發生惡性腫瘤與機體免疫功能的缺失密切相關，D正確．故選：B．【點評】本題考查免疫調節和血糖調節的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．22.下列關于基因庫的敘述正確的是A.一個種群中一個個體所含有的全部基因B.一個種群中全部個體所含有的顯性基因C.一個種群中全部個體所含有的全部基因D.一個種群的基因參考答案：C【分析】種群基因庫是指在一個種群中全部個體所含有的全部基因。【詳解】A.種群基因庫是由一個種群中的所有個體的全部基因組成的，A錯誤；B.由A可知，B錯誤；C.由A分析可知，C正確；D.一個種群全部個體所帶有的全部基因的總和是一個種群的基因庫，D錯誤。【點睛】對于種群基因庫的概念的理解和識記是本題考查的重點。23.下圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是(

)

A.①③都必須通過消化系統才能完成

B.人體的體液包括內環境和細胞外液

C.細胞與內環境交換的④為養料和氧氣

D.⑥可表述為：體內細胞可與外界環境直接進行物質交換參考答案：C24.當一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現象所屬的特征及信息傳遞類型分別是A．種內互助，化學信息

B．種內互助，行為信息C．種間互助，化學信息

D．種內互助，物理信息參考答案：A25.用噬菌體去感染體內含有大量3H的細菌，待細菌解體后，3H將會A.隨細菌的解體而消失B.發現于噬菌體的外殼及DNA中C.僅發現于噬菌體的DNA中D.僅發現于噬菌體的外殼中參考答案：B26.如圖是不同物質進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，甲﹣戊為不同物質的跨膜運輸實例，下列相關敘述中，正確的是（）甲：性激素進入組織細胞；乙：葡萄糖進入人成熟的紅細胞；丙：植物根毛細胞吸收水分丁：人的小腸粘膜上皮細胞吸收葡萄糖；戊：神經細胞受刺激時Na+內流形成動作電位．A．甲和乙都涉及的圖有①、③ B．丙和丁都涉及的圖有②、④、⑥C．乙和戊都涉及的圖有②、③、⑥ D．丁和戊都涉及的圖有③、⑤參考答案：C【考點】31：物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】據圖分析：①圖表示影響因素為濃度，運輸方式為自由擴散；②表示影響因素為濃度和載體蛋白數量，運輸方式為協助擴散或主動運輸；③說明該物質運輸不消耗能量，運輸方式為被動運輸；④表示影響因素為能量和載體蛋白，該物質運輸方式為主動運輸或者胞吞胞吐；⑤表示載體蛋白不影響該物質運輸，其運輸方式為自由擴散或胞吞胞吐；⑥說明該物質運輸需要載體，方式可能為主動運輸或協助擴散．自由擴散可以用①、③、⑤表示，協助擴散用②、③、⑥表示，主動運輸用②、④、⑥．【解答】解：A、性激素進入組織細胞屬于自由擴散，只涉及圖①；葡萄糖進入人成熟的紅細胞屬于協助擴散，只涉及圖③，A錯誤；B、植物根毛細胞吸收水分是自由擴散，可以用①、③、⑤表示，人的小腸粘膜上皮細胞吸收葡萄糖是主動運輸，用②、④、⑥表示，B錯誤；C、葡萄糖進入人成熟的紅細胞和神經細胞受刺激時Na+內流形成動作電位是協助擴散，用②、③、⑥表示，C正確；D、人的小腸粘膜上皮細胞吸收葡萄糖是主動運輸，用②、④、⑥表示；Na+內流形成動作電位是協助擴散，用②、③、⑥表示，D錯誤．故選：C．27.已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2-，那么該氨基酸的R基是（

）A．—C7----H7O

B．—C7----H7

C．—C7----H7N

D．—C7----H7NO參考答案：B28.下圖表示某草原生態系統中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是A．①是流經該生態系統的總能量B．在“草→兔→狐”這條食物鏈中，兔通過攝食獲得的儲存在草中的化學能，主要是通過呼吸作用以熱能的形式散失C．圖中的比值代表“草→兔”的能量的傳遞效率D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分參考答案：D29.我國在近海海域實行“伏季休漁”，其目的是A．控制捕魚的大小和數量，實現漁業的可持續發展B．檢測漁船和捕魚器械，節省燃料C．防止“赤潮”的出現和海水污染惡化D．實施分區管理，避免漁事糾紛參考答案：C30.下列有關植物體細胞雜交與動物細胞融合的比較，正確的是A．兩者應用的原理都是高度分化的細胞具有全能性B．兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導細胞融合C．兩者最終都能獲得雜種生物D．兩者都已用于大量生產分泌蛋白參考答案：B31.科學家將人體皮膚細胞改造成了多能干細胞——“iPS細胞”，人類“iPS細胞”可以形成神經元等人體多種組織細胞。以下有關“iPS細胞”說法正確的是A.iPS細胞分化為神經細胞的過程體現了細胞的全能性B.iPS細胞有細胞周期，它分化形成的神經細胞一般不具細胞周期C.iPS細胞可分化形成多種組織細胞，說明“iPS細胞”在分裂時很容易發生突變D.iPS細胞分化成人體多種組織細胞，是因為它具有不同于其他細胞的特定基因參考答案：B32.下列關于人口數量動態的描述中，正確的是（

）

A.人口密度是預測未來人口數量動態變化的主要依據

B.決定人口數量變化的因素是當地、當時的出生率、死亡率、遷入率和遷出率

C.影響人口數量問題的主要因素是其自然生理基礎，而與社會制約因素無關

D.生物種群消長的規律完全適用于人口增長的情況參考答案：B33.下列關于生物進化的論述中，不符合達爾文學說基本觀點的有A．遺傳和變異是自然選擇發生作用的基礎B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的C．變異經過長期的自然選擇和積累，就可能產生出生物的新類型D．北極熊生活在冰天雪地的環境里，它們的身體就產生了定向的白色變異參考答案：D34.在需氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是

A.葡萄糖轉變為丙酮酸

B.丙酮酸轉變為二氧化碳

C.電子傳遞鏈

D.丙酮酸與水結合參考答案：C35.科學家研究發現，從懷孕婦女胎盤的羊水中發現的干細胞，其品質與早期胚胎中的胚胎干細胞相當，在實驗室培養后生成了多種人體器官細胞，如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等，以下有關說法錯誤的是（

）A．從羊水中提取干細胞的最大優勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害B．這些骨骼、血管、肌肉、神經等的形成是細胞分裂與分化的結果C．從羊水中提取的干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成有所差異D．早期胚胎中的胚胎干細胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的參考答案：C36.下列關于遺傳規律的敘述中，錯誤的是（

）A.雜合子自交后代都是雜合子B.鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交C.基因型為BbDD和BBDd的親本進行雜交，后代只有一種表現型D.高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交得到的后代中，兩種性狀比接近1:1參考答案：A37.用下列哪種方法，可最簡捷的依次解決①～④的遺傳問題

①鑒定一只黑色（顯性）豚鼠是否為純合體②區別女婁菜披針形葉和狹披針形葉的顯隱性關系③不斷提高抗病小麥純合體的比例④鑒定一株高莖豌豆是否為顯性純合體A.測交、雜交、自交、自交

B.自交、測交、測交、自交C.雜交、測交、自交、測交

D.測交、雜交、自交、測交參考答案：A38.下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是（）A．植物細胞積累K+需消耗能量B．細胞對離子的吸收具有選擇性C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性參考答案：D【考點】31：物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】本題是物質跨膜運輸的方式，物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸三種方式，體現了膜的功能特性即選擇透過性．【解答】解：A、細胞積累K+，細胞吸收K+是主動運輸的過程，需要載體蛋白的協助并消耗能量，A正確；B、細胞膜是選擇透過性膜，對離子的吸收具有選擇性，B正確；C、海水滲透壓較高，海藻細胞可通過積累溶質提高細胞液內的滲透壓，以防止海藻細胞因失水而發生質壁分離，C正確；D、液泡積累大量離子，是液泡膜具有選擇透過性的具體體現，D錯誤．故選：D．

39.為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液參考答案：B40.胚胎移植技術中，常用的激素有 ()①促性腺激素②雌激素③孕激素④雄激素A．①②

B．①③C．①②③

D．②③④參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為6種不同育種方法的示意圖。據圖回答：（1）圖中A至D方向所示的途徑表示

育種方式，A→B→C的途徑表示

育種方式。這兩種育種方式中后者的優越性主要表現在

。（2）B常用的方法為

。（3）E方法所用的原理是

，所用的方法如

，F方法所用原理為

。（4）C、F過程中最常采用的藥劑是

，其作用的原理

。參考答案：（1）雜交育種

單倍體

明顯縮短育種年限，后代均為純合子（2）花藥立體培養

（3）基因突變

X射線

染色體變異

(4)

秋水仙素

有絲分裂前期抑制紡錘體的生成42.（7分，每空1分）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關的問題：（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的

中，神經中樞位于

中。（2）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束，這一方向性是由

所決定的。（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經（見右圖），立即刺激A端

（能、不能）看到左后肢收縮活