山西省呂梁市古洞道中學2022年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列實驗全過程保持細胞活性的是

①觀察線粒體和葉綠體②觀察有絲分裂③檢測生物組織中蛋白質④探究細胞的吸水和失水⑤探究酵母菌的呼吸方式A．①②④⑤

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①④⑤參考答案：D2.如圖所示，如果莖a側生長素在B點以下的濃度范圍內，下列對b側生長素濃度范圍的描述哪項較為準確（）A.在OA段范圍內 B.在BC段范圍內C.在BD段范圍內 D.在BA段范圍內參考答案：C【分析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。不同的植物器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖最不敏感。【詳解】不同的植物器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖最不敏感。據圖分析，b側生長得快，a側生長得慢，說明b側生長素濃度高于a側，若a側生長素在曲線B點以下，則b側生長素對應的濃度范圍應在BD段范圍內，故選C。【點睛】分析的關鍵之處在于莖對生長素濃度不敏感，即莖兩側的生長素都是促進作用。3.如圖，從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是（

）A．三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>yB．葉圓片z在后2小時內的有機物制造量為（z+x-2y）gC．葉圓片z在4小時內的有機物積累量為（z-x-2y）gD．整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g／4h參考答案：B4.下列關于進化的敘述中，正確的有（）A.不同種群的生物肯定不屬于同一物種B.物種是具有一定形態結構和生理功能，能相互交配且產生可育后代的一群生物C.隔離是形成新物種的必要條件D.在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離；

參考答案：BC5.下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，相關敘述錯誤的是

A．細胞2、3均起源于造血干細胞

B．僅細胞4中含有合成物質a的基因C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D．物質a主要分布在血清中參考答案：B6.下列信息傳遞的實例中，屬于調節生物種間關系的是

A.萵苣在適宜波長光下才能萌發生長B.昆蟲散發性外激素傳遞信息C.草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息D.雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀參考答案：C7.右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收鉀離子和硝酸根離子的曲線：影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A．載體數量、能量

B．能量、載體數量

C．載體數量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：B8.下列有關激素的敘述，正確的有（）①寒冷時，體內甲狀腺激素的分泌屬于分級調節，但不存在反饋調節②生長素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應③激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞④在人工飼養條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內來促進排卵．A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項參考答案：A【考點】DB：動物激素的調節．【分析】甲狀腺激素的分級調節：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調節．而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內，不能持續升高．當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統就可以維持在相對穩定水平．這就是所謂的反饋調節．【解答】解：①當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統就可以維持在相對穩定水平．這就是所謂反饋調節，①錯誤；②生長素屬于植物激素，本質是吲哚乙酸，不能與雙縮脲試劑產生紫色反應，②錯誤；③激素通過體液運輸到全身個器官細胞，但是作用于特定的靶器官和靶細胞，③錯誤；④垂體含有促性腺激素，促進生殖細胞的產生，④正確．故選：A．9.下列關于原核細胞和真核細胞的敘述不正確的是

(

)

(A)原核細胞無核膜、核仁

(B)真核細胞的細胞核有核膜

(C)原核細胞無任何細胞器

(D)真核細胞有多種細胞器參考答案：C10.下列有關生物學實驗的敘述，正確的是(

)A．在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，視野中的細胞數目是5個B．用顯微鏡觀察細胞，我們會發現原核細胞比真核細胞結構簡單，但都具有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質、細胞核C．顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應該是“b”D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應該增強光照，用較大的光圈參考答案：A11.生長素和赤霉素均可促進細胞伸長，從而促進植物的生長，因此具有協同作用，其作用機制如圖所示。下列敘述正確的是()A.生長素和赤霉素的作用原理相同B.“X”表示的是促進作用C.植物生長主要是生長素作用的結果D.欲證明兩種激素的協同作用，至少需設置4組實驗參考答案：D【分析】分析題圖可知，該圖是赤霉素與生長素都能促進植物的生長機理，赤霉素與生長素在促進生長過程中的相互關系的示意圖，由題圖可以看出赤霉素是通過促進色氨酸轉化成生長素、抑制生長素氧化分解而提高生長素的濃度進而促進植物生長的。【詳解】生長素和赤霉素具有協同作用，如圖可知作用原理不完全相同，A錯誤；“X”表示的是抑制作用，B錯誤；植物的生長是多種激素相互作用共同調節的結果，C錯誤；欲證明兩種激素的協同作用，至少需要設置4組試驗，不加激素、加生長素、加赤素和同時添加生長素和赤霉素，D正確；故選D。【點睛】本題主要考查生長素和赤霉素的相互關系的知識，意在考查學生理解激素在植物生長發育過程中的作用和作用關系的理解。12.農業生產用生長素類似物2,4－D進行麥苗除草，其原理是()A．高濃度促進雜草衰老B．高濃度抑制雜草生長C．低濃度抑制雜草生長D．高濃度促進小麥生長參考答案：B13.基因型為AAbbCC和aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因獨立遺傳，則F1形成的配子種類和F2的基因型種類分別是A.4種和9種

B.4種和27種

C.8種和27種

D.32種和81種參考答案：C14.DNA分子基本骨架的組成成分是（

）A．核糖、磷酸

B．脫氧核糖、磷酸、堿基C．核糖、磷酸、堿基

D．脫氧核糖、磷酸參考答案：D15.對某一噬菌體的DNA用32P標記，對細菌的氨基酸用15N標記，讓上述標記的噬菌體去侵染上述標記的細菌，最后釋放出200個噬菌體，則下列說法中不正確的是()A．全部噬菌體都含有31PB．只有兩個噬菌體含有32PC．全部噬菌體都含有15N

D．只有兩個噬菌體含有15N參考答案：D16.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如下圖所示，不考慮染色體交叉互換，據此推斷他們的孩子性狀表現是

(

)基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細胞形態E：橢圓形細胞e：正常細胞Rh血型D：Rh陽性d：Rh陰性能否產生淀粉酶A：能產生淀粉酶a：不能產生淀粉酶A．3／4為橢圓形紅細胞

B．1／4為Rh陰性C．3／8為橢圓形紅細胞且能產生淀粉酶

D．3／4能產生淀粉酶參考答案：D17.如圖為某種動物細胞分裂不同時期的示意圖，在卵巢中觀察不到的細胞分裂圖像是(

)

參考答案：B18.下列有關生物膜結構與功能的敘述不正確的是

A．葉綠體內膜、外膜、類囊體膜的基本支架都是磷脂雙分子層

B．與DNA復制相關的蛋白質在核糖體上合成后通過核孔進入細胞核

C．內質網膜、高爾基體膜、細胞膜的轉化和蛋白質的運輸和分泌有關

D．變形蟲細胞膜和草履蟲細胞膜的基本組成成分不同參考答案：D19.下列各項中，能體現青蛙的受精作用實質的是A.精子與卵細胞接觸

B.卵細胞形成受精膜C.精子頭部進入卵細胞內

D.精核與卵細胞核結合參考答案：D20.任何一種生物的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這就是DNA分子的特異性。下列能決定DNA分子特異性的是（

）

A．A/T

B．（A+T）/（G+C）C．（A+G）/（T+C）

D．G/C參考答案：B21.在生物性狀遺傳中，能穩定遺傳的個體是

（

）

A．具有等位基因的個體

B．具有顯性性狀的個體

C．具有隱性性狀的個體

D．自花傳粉的個體參考答案：C22.下列三種生物學現象產生的機理依次屬于(

)①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人A．體液調節、免疫調節、反射 B．反射、細胞免疫、激素調節C．體液調節、過敏反應、反射 D．反射、自身免疫、體液調節參考答案：A23.下列關于果酒、果醋和腐乳制作的敘述中錯誤的是（）A．利用的主要菌種都是單細胞真核生物B．果醋制作需要在密閉的條件下C．加鹽量過多，腐乳硬度會減小D．都需要始終保持微生物的活性參考答案：ABCD【考點】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；K7：制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件．【分析】果酒制作菌種是酵母菌，代謝類型是兼性厭氧型真菌，屬于真核細胞，條件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧．果醋制作的菌種是醋酸菌，代謝類型是需氧型細菌，屬于原核細胞，條件是30～35℃、一直需氧．腐乳的制作原理：參與豆腐發酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種，其中起主要作用的是毛霉，其代謝類型為異養需氧型，適宜溫度為15℃～18℃；毛霉能夠產生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸．【解答】解：A、果酒制作菌種是酵母菌，果醋制作的菌種是醋酸菌，腐乳制作的菌種主要是毛霉，醋酸菌屬于原核生物，酵母菌和毛霉都是單細胞真核生物，A錯誤；B、果醋制作的菌種是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，制作需要在有氧的條件下，B錯誤；C、加鹽量過多，腐乳硬度會增大，C錯誤；D、腐乳制作過程中不需要始終保持微生物活性，D錯誤．故選：ABCD．24.甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀況，乙圖為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線．試分析甲圖中C部位和D部位的生長素濃度分別相當于乙圖中的哪一區間（）A．Ⅰ～Ⅱ區間和Ⅱ～Ⅲ區間 B．Ⅱ～Ⅲ區間和Ⅰ～Ⅱ區間C．Ⅲ～Ⅳ區間和Ⅰ～Ⅲ區間 D．Ⅰ～Ⅱ區間和Ⅲ～Ⅳ區間參考答案：C【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．重力引起生長素分布不均勻，使近地側生長素濃度較高，遠地側生長素濃度較低．由于根對生長素的敏感性強，遠地側較低的生長素促進了該側細胞的生長，近地側較高的生長素抑制了該側細胞的生長，從而使根表現出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠地側較低的生長素使該側細胞生長較慢，近地側較高的生長素使細胞生長較快，從而表現出莖的背地性．【解答】解：由圖乙可知，Ⅰ～Ⅲ區間為促進作用，Ⅲ～Ⅳ區間為抑制作用，圖甲中C點所對應的生長素濃度為抑制根的生長，應位Ⅲ～Ⅳ區間；而D點生長速度高于B點，為促進生長，因此D點的生長素濃度在Ⅰ～Ⅲ對應的濃度區間．故選：C．【點評】本題考查了生長素兩重性的相關知識，意在考查考生的析圖能力和理解判斷能力，難度適中．考生要明確重力會影響生長素的橫向運輸；識記根對生長素濃度最敏感；能夠通過圖解分析獲得解題相關信息．

25.兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7、9：6：l和l5：l，那么F1與雙隱性個體測交，得到的性狀分離比分別是

A．1：3，l：2：1和3：l

B．3：1，4：1和l：3

C．1：2：1，4：l和3：1

D．3：1，3：1和l：4參考答案：A26.右圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是A．②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉錄酶B．①②③過程均可在細胞核中進行,④過程發生在某些病毒細胞內C．把DNA放在含15N的培養液中進行①過程，子一代含15N的DNA占100%D．①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同參考答案：B27.下列四條DNA分子，彼此間具有粘性末端的一組是（

）

A.①② B.②③ C.③④ D.②④參考答案：D試題分析：相同的黏性末端指的是能夠發生堿基互補配對的黏性末端，分析題目中的四個圖，可以看出題目中①與③可以通過DNA連接酶連接起來，②和④可以通過DNA連接酶連接起來，故D正確。考點：本題考查基因工程的有關知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。28.對用萃取法來提取芳香油的解釋不正確的一項是（）A．用萃取法來提取芳香油，要求原料盡可能細小B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有機溶劑C．在浸泡植物材料時，要選用低沸點的有機溶劑D．芳香油充分溶解于有機溶劑后，再把芳香油蒸發出來，剩余有機溶劑，從而使芳香油和有機溶劑分離參考答案：D【考點】K4：提取芳香油．【分析】萃取法一般適宜用于提取易溶于有機溶劑、化學性質穩定的芳香油．萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量，還會受原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取溫度和時間的影響，一般來說，原料顆粒小，萃取溫度高，時間長，需要提取的物質就能夠充分溶解，萃取效果就好．【解答】解：A、一般來說，原料顆粒小，需要提取的物質就能夠充分溶解，萃取效果就好，A正確；B、只有易溶于有機溶劑的芳香油才能用萃取法提取，B正確；C、在浸泡植物材料時，要選用低沸點的有機溶劑，C正確；D、用萃取法來提取芳香油時，芳香油充分溶解在有機溶劑后，再把有機溶劑蒸發出來，剩余芳香油，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查植物芳香油的提取方法，意在考查考生理解所學的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力，對萃取法的掌握是解題的關鍵．

29.下列關于基因突變的敘述錯誤的是A．基因突變一般發生在DNA復制過程中B．基因突變具有頻率低、不定向和隨機性的特征C．基因突變能產生新的基因，一定能改變生物的表現型D．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等參考答案：C30.某蛋白質由124個氨基酸組成，其中有8個—SH，在肽鏈形成空間結構（如圖6）時，生成4個二硫鍵（—S—S—），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質的分子量約為AA．13278

B．13286

C．13294

D．15500參考答案：A31.下圖表示某農田生態系統一年中CO2的釋放和消耗狀況。其中各數字序號代表的含義分別是：①生產者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；③消費者呼吸釋放量；④生產者光合作用消耗量。有關敘述正確的是(

)A．流經該農田生態系統的總能量可用④表示B．②的量越小，說明該農田生態系統施用的有機肥料越多C．消費者同化作用的大小可用③表示D．該農田生態系統一年中CO2的釋放量與消費量相等參考答案：A32.在臨床治療上已證實，接受SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清，注射到另一名SARS患者(乙)體內能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質是

A．疫苗

B．外毒素

C．抗原

D．抗體參考答案：D33.如果科學家通過轉基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血干細胞進行改造，使其凝血功能恢復正常。那么，她后來所生的兒子中A．全部正常

B．一半正常

C．全部有病

D．不能確定參考答案：C34.挪威科學家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種疾病是由鼠疫桿菌（宿主為嚙齒動物）引起的，鼠疫桿菌釋放類毒素，使患者出現中毒性休克綜合癥。科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是

A．與鼠疫桿菌合成、釋放類毒素有關的細胞器有核糖體，內質網、高爾基體和線粒體

B．抗毒素是一種抗體，是效應T細胞產生的淋巴因子

C．類毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應

D．該免疫過程屬于細胞免疫參考答案：Ｃ35.用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是()①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊,將該地按照長度劃成10等份,在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊,將該地按照長度劃成10等份,在每份的中央劃一個大小不同的樣方③計數每個樣方內該種群數量,取其最大值作為種群密度的估計值④計數每個樣方內該種群數量,取其平均值作為該種群密度的估計值A.①③

B.①④

C.②③

D.②④參考答案：B36.物種多樣性是指地球上動物、植物和微生物等生物的多樣性，其包括--------------（

）A．某特定區域物種的數量B．某特定區域內物種的豐富度及分布均勻度C．特定區域內某物種的種群密度D．全球主要生物類群的物種數目參考答案：B37.下列演替現象屬于次生演替的是A.某地海底火山爆發形成了一個新島，后來又逐漸長出了很多植物B.發生在冰川泥上的演替C.被徹底消滅了的農田上進行的演替D.河流因為堵塞而成沼澤，上面長出了新的植物參考答案：D38.某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質的一個脯氨酸(密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG)轉變為組氨酸(密碼子有CAU、CAC)。基因中發生改變的是(

)A．G≡C變為T＝A

B．A＝T變為C≡G

C．鳥嘌呤變為胸腺嘧啶D．胞嘧啶變為腺嘌呤參考答案：A39.基因型為DdTt和ddTT的親本雜交，子代中不可能出現的基因型是：

A．DDTTB．ddTT

C．DdTtD．ddTt參考答案：A40.在培養基的配制過程中，具有如下步驟，其正確順序為①溶化

②調pH

③加棉塞

④包扎

⑤培養基的分裝

⑥稱量

A．①②⑥⑤③④

B．⑥①②⑤③④

C．⑥①②⑤④③D．①②⑤④⑥③參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.揚州在城市建設過程中，更加注重生態文明的建設。如利用人工建立的濕地公園（圖1）對生活污水進行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統。某研究機構研究了人工濕地對生活污水的凈化效果，實驗結果如圖2。其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學需氧量（代表水中微生物分解有機物的氧氣消耗量）。請據圖回答下列問題：（1）請用箭頭表示出人工濕地中生物成分之間的碳轉化途徑。（2）管理員還在人工濕地中放養了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息。各種生物在人工濕地中分布情況，說明濕地中的群落具有

結構。根據圖2所示生活污水經過該人工濕地后，某些元素的含量顯著降低了，體現了生態工程的基本原理是 。（3）從圖2可以看出，人工濕地對污水中的

元素去除效果好，從12月份COD的曲線變化分析，

對污水有一定凈化作用。（4）輸入該人工濕地的能量來源有

；該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是

。（5）如果含有重金屬的工業廢水進入該系統后，難以降解，易發生二次污染。原因是

。參考答案：42.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基