36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。英語考綱解讀及二三輪復習建議-提綱英語考綱解讀及二三輪復習建議-提綱36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。英語考綱解讀及二三輪復習建議-提綱2013英語考試大綱解讀及第二、三輪英語復習建議一、2013英語考試大綱解讀二、第二、三輪復習建議一、2013考試大綱解析1.題型分值變化單選15變為 10題 共10分完型填空 20題 共30分閱讀理解 20題 共40分補全對話 5題 共10分閱讀表達 5題 共10分短文改錯沒有橫線10題 共15分作文1題 共35分一、2013考試大綱解析3.面對變化保持心態和難度預估3)閱讀表達：難度控制在0.55到0.6左右選材不要太大，太難關注封閉式問答問題和主旨大意類的題4)短文改錯以一個句子為單位，每句不超過兩個錯誤

5)新增1000多詞匯

常用的1500到2000的高頻詞一定四會2000之外的相對而言的低頻詞匯認識考綱詞匯給定詞性，相對縮小了單詞范圍。二、第二、三輪復習建議

1.整體安排建議高考真題閱讀5篇為單位板塊練習，定時定量短期效應的二卷提分訓練在閱讀完型中滲透解題技巧，鞏固詞匯二、第二、三輪復習建議2.具體操作建議1）詞匯復習和檢測評價方式建議

2）單選題復習建議

查漏補缺、錯題重做、背誦兩、三個經典單選題campn.野營，帳篷vi．露營cann.罐頭vt.做成罐頭cancelvt.取消；刪去；劃掉；把…作廢（cancelthecreditcard）candlen.蠟燭capn.帽子；（管，瓶等的）蓋capitaln.首都；省會；大寫字母；資金，資本adj.主要的，第一的，大寫的captainn.上尉；航長；隊長2013考試說明在camp和captain之間還有:campaignn. canaln. candyn. canteenn.capsulen.head

n.頭腦；頭部；首腦，首長vt.用頭頂；前進；作為……的首領；站在……的前頭vi.朝……行進；出發；向……方向移動；船駛往adj.頭的；在前頭的；首要的；在頂端的二、第二、三輪復習建議

2.具體操作建議…2）單選題復習建議

查漏補缺、錯題重做、背誦兩、三個經典單選題關系代詞前介詞的確定如何選定介詞:1.根據從句中動詞與先行詞的邏輯關系，請體會：e.g.Isthatthenewspaper

forwhichyouoftenwritearticles?2.根據從句中動詞或形容詞的習慣搭配，如：e.g.CanyouexplaintomehowtousetheseidiomsaboutwhichI’msure.3.根據先行詞與介詞的搭配習慣，請體會：e.g.1949wastheyearinwhichtheP.R.C.wasfounded.Thisisabook

_____whichIspent8yuan._____whichIpaid8yuan._____whichIlearnalot._____whichtheyaretalking._____whichtherearefewnewwords.

onfor

fromaboutinHeisaperson______whomyouwillwrite.______whomthebookwaswritten.______whomIlearntalot.______whomIcanturnforhelp.______whomIworkedinthefactory.bytofromtowith1.Windpowerisanancientsourceofenergy

wemayreturninthenearfuture.A.onwhichB.bywhichC.towhichD.fromwhich考點：此處考查的是介詞加疑問詞引導從句解析：考察介詞+which的用法。=Windpowerisanancientsourceofenergywhich\thatwemayreturn

tointhenearfuture.2.Guncontrolisasubject

Americanshavearguedforalongtime.A.ofwhichB.withwhichC.aboutwhichD.intowhich解析考查定語從句，先行詞是Guncontrol，指物，關系詞在從句中做介詞的賓語，介詞前置，介詞與從句動詞構成搭配argueaboutsth，3.ThehouseIgrewup________hasbeentakendownandreplacedbyanofficebuilding.A.initB.inC.inthatD.inwhich解析本題考查定語從句。Thehouse(which/thatIgrewupin),主語后面緊跟的是定語從句。4.Hewaseducatedatthelocalhighschool，

hewentontoBeijingUniversity.A.afterwhich B.afterthatC.inwhich D.inthat6.Tomtookataxitotheairport,onlytofindhisplanehighupinthesky.13.Inourclassthereare46students,ofwhomhalfwearglasses.16.Imake$2,000aweek,60surelywon’tmakethatbigadifferencetome.川卷12年單選題句子背誦3.完型填空

1）通過完型，鞏固詞匯

記生詞記熟詞生義回顧句型

Oneday,Raulwasmilesawayfromthesmallranch（牧場）houseinalargevalley.

36seemedtobeallright,yethefeltstrangeandsomewhatuneasy.Thewindhadpickedup,andangry,darkclouds

37

acrossthesky.Hecouldsmelltheraincoming.Anditdid.38,thelightningflashedthroughtheclouds,nearly

39Raul.Thethunder（雷聲）wassoloudthatheburiedhis

40

inhishandsandrubbedhiseyes.Thenheheardit.Hoofbeats（蹄聲）.He

41.Therebeforehimstoodatall,white

42

.Anoldmanstareddownathimfromitsback.36.A.Something

B.Everything C.Anything

D.Nothing37.A.dropped

B.fell

C.rolled

D.covered38.A.Suddenly

B.Strongly

C.Quickly

D.Hardly39.A.beating

B.blinding

C.burning

D.touching40.A.nose

B.hair

C.neck

D.head41.A.lookedup

B.wokeup

C.laydown

D.satdown3.完型填空

1).…

2)通過抓故事發展的脈絡和作者的情感或心理活動來做完型，推斷作者寫作意圖2006年2007年2009年題材話題一個孩子的離奇的經歷離家14年后回鄉所經歷的一件離奇的事工作與家庭生活體裁特征第三人稱敘述故事第一人稱夾敘夾議第一人稱夾敘夾議2010年2011年2012年題材話題旅行途中的一次經歷母親間接引領我的未來遭遇災害、意外事故時人們自救與互救體裁特征第一人稱夾敘夾議第一人稱敘述故事第三人稱敘述故事詞類年份動詞形容詞副詞名詞代詞介詞連詞合計200610123211202007102152202009755212020108425120201110333120平均932.63.60.40.21.220故事發展的脈絡作者的情感或心理活動

2011年川卷完型……1234512345作者的寫作意圖

故事發展的脈絡died—disappeared—returned—goouttotheAlps—

cometo—fellinlove—hired—fellinlove—gotmarried—build

作者的情感或心理活動sad—

distraught—

lucky—hard

—wonderful4.閱讀理解1）根據文章體裁做閱讀題

12年川卷A記敘文生活寫照，感悟大自然的美B應用文（廣告）旅游項目推介，介紹了B&Bs的活動券的情況C記敘文作者寫小說，實現夢想的經歷D說明文（新聞報道）哈佛大學與麻省理工大學推出遠程教育E說明文（科普）有關氣候與植物的科普常識

4.閱讀理解

比如廣告類的文章,作者或是推銷一種產品、一種服務（totellaproductoraservice),或是通過對旅游景點、報紙雜志、影片、電視節目的介紹來達到寫作目的：吸引更多的旅游客戶、讀者或訂戶、觀眾。故事記敘文的目的通常是娛樂讀者（toentertain）；議論文的目的是闡述論點（toargue;科普、文化類說明文的目的大多是介紹知識，幫助大家廣聞博見（toinform）4.閱讀理解

1)...

2）抓題干的keywords

英語閱讀理解問卷調查

高三英語備課組

注意：請保證你的問卷調查真實可靠1.你覺得下列哪一項是閱讀理解題型中最難得一項：細節理解B.主旨大意C.猜測詞義D.推理判斷2．你覺得下列哪種文章體裁是最難的：記敘文B.廣告C.研究報告D.議論文3．你是否了解閱讀理解答題技巧：A.非常了解B.一般了解C.知道一點D.沒聽說過4．你做閱讀理解題時是否運用閱讀技巧或答題技巧：A.80%以上會運用B.50%左右會運用C.30%以下會運用D.基本不用5．下列選項最符合你做閱讀理解時的順序的是：A.直接讀文章-----選擇答案B.直接讀文章-----看題-----讀文章-----選擇答案C.先看題----找出關鍵詞----讀文章----選擇答案D.先看題----看選項----讀文章----選擇答案2)抓題干的keywords

例1:2010年四川高考題B篇：formerly(以前)；carbonemission(碳排放)；environmentally(環境方面)

例2:10年江蘇閱讀理解D篇根據三個題干大膽推測文章mainidea.67.

China’snewhigh-speedrailwayplanwillbeawin-winprojectbecause_____.68.Thegreatestchallengetothenewhigh-speedplanis____.69.Whatistheauthor’sattitudetowardsChina’shigh-speedplan?

1．TheJapanesethinkofthemarriageofayoungcoupleas

.2．InarrangingamarriageinJapan,thematchmakerplaysallofthefollowingrolesexcept

.

3．Accordingtothepassage,thebesttimetomakearrangementfortheweddingis

.4．Accordingtothepassage,whatplaysthemostimportantroleinthematchingofyoungpeopleinJapan?

.Themainideais:themarriageinJapan例34.閱讀理解

1）…2）…

3）根據閱讀考查要點，滲透閱讀解題技巧（以細節題的解題技巧為例）（1）理解主旨要義； （2）理解文中具體信息；（3）根據上下文推測生詞的詞義；（4）作出簡單判斷和推理；（5）理解文章的基本結構； （6）理解作者的意圖和態度。高考“考試大綱”中有關閱讀理解的考查要點闡述為：引導學生了解考試大綱和閱讀分項分值分布閱讀理解分項指導和訓練1.主旨大意和寫作目的/態度2.細節理解3.推理判斷與猜詞細節理解（2）介紹答題技巧

a.詞句轉換法b.長句結構法c.查閱法d.

排除法（3）鞏固練習，運用方法答題

（4）典型錯誤總結與歸納

（1）強化審題找關鍵詞

張冠李戴，偷梁換柱,斷章取義,無中生有，任意擴大縮小原句范圍…

Sallyarrivedearly.Asshewalkedaroundtheoldhouse,shecouldn’thelpfeelingsadbecauseofwhatwasabouttohappen.

Itwasalmostayearsinceherdeargrandmotherhadpassedawayinthishouseattheageofninety-two.Thefamilyhadverymuchwantedtokeepallherthings.Unfortunately,thefamilybusinesshadfailedandleftthemwithheavydebts.Thebanknowforcedthemtohaveanauctionsaletorepaytheirdebts.Theauctionwastobeheldtoday.a.詞句轉換法Q:WhydidSallyfeelsadwhenshecametotheoldhouse?A:Becausehergrandmotherhaddied.B:Becauseherfamilywereinheavydebts.C:Becausesheknewshecouldpayforthedebts.D:Becauseherfamilyhadtosellhergrandma’sbelongings.

Sally’sgrandmotherhadpassedawayandsheleftallherbelongings.

Sally’sfamily’sbusinesshadfailedandtheywereinheavydebts.

TheyhadnochoicebuttosellwhatSally’sgrandmahadlefttowhoeverofferedthemostmoneyforit.

anauctionsell=sellingsomethingtoapersonwhooffersthemostmoneyforit.Sallyfeltverysad.b.長句結構法為提高試題難度，命題人就“事實與細節”命題時，經常針對句子結構比較復雜的長句來設計問題。在面對這種題設時，學生應首先找出原文中長句的主干成分：主、謂、賓；分清次要成分，如：定語、狀語、插入語等，然后對照選項來進行選擇。

eg：KenRobertsfoundoutthatKitWilliamshadspenthischildhoodnearAmpthillinBedfordshireandthoughthemusthaveburiedthegoldhareinaplaceheknewwellbuthestillcouldnotseetheconnectionwithKatherineofAragon,thefirstofHenryVIII’ssixwives,untilonedayhecameacrosstwostonecrossesinAmpthillParkandlearntthattheyhadbeenbuiltinherhonorin1773.

Q:ThestonecrossesinAmpthillwerebuilt______.

A.totellaboutwhathappenedin1773B.toshowrespectforHenryVIII’sfirstwifeC.toserveasaroadsigninAmpthillParkD.toinformpeoplewherethegoldharewas

通過分析細節的辦法來理解長句的語法結構，再聯系全文，問題也就迎刃而解了：

KenRoberts

foundout

thatKitWilliamshadspenthis

S

V（賓語從句）OchildhoodnearAmpthillinBedfordshire

andthought

Vthathemusthaveburiedthegoldhareinaplaceheknew

（賓語從句）O（定語從句）well

but

he

stillcouldnotsee

theconnectionwithKatherine

S

V（賓語從句）OofAragon,thefirstofHenryVIII’ssixwives,untiloneday

（同位語）AhecameacrosstwostonecrossesinAmpthillParkandlearntthattheyhadbeenbuiltinherhonorin1773.（時間狀語從句）

通過正確分析句子結構可以正確理解句子大意

KenRoberts發現KitWilliams曾在Bedfordshire的Ampthill度過了自己的童年，并以為他必定是把他的金兔藏在了一個他很熟悉的地方，但Ken仍然不明白這和Aragon的Katherine有什么關系？直到有一天他偶爾在Ampthill公園看到兩個石制的十字架，才得知它們是于1773年為紀念Katherine而建造的。53典型錯誤總結與歸納Ihadenoughsavingstotakeayearoffwork,andIdecidedtotrytosatisfyadeep-downwishtowriteanovel.50.Theauthordecidedtowriteanovel__.A.tofinishthewritingcourseB.torealizeherowndreamC.tosatisfyreaders’wishD.toearnmoremoney（無中生有）（語義轉換）（偷梁換柱）（張冠李戴）

寫作目的Topersuadereaders常見于廣告類的文章。在這樣的文章中，作者或是推銷一種產品、一種服務（totellaproductoraservice),或是通過對旅游景點‘報紙雜志、影片、電視節目的介紹來達到寫作目的：吸引更多的旅游客戶、讀者或訂戶、觀眾。更具綜合性，更能體現對考生綜合語言運用能力的考查能分析語篇，靈活運用語言，進行主觀表達5.閱讀表達考什么？怎么考？如何去應對？能分析語篇，靈活運用語言，進行主觀表達閱讀表達長度：250-300詞/結構更清晰/層次性更分明難度：

略低于閱讀語篇能力要求：通過閱讀獲取信息、處理信息并做出書面表達的能力。【高中英語課程標準】要注重提高“學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；逐步培養學生用英語進行思維和表達的能力。2012高考英語真題及答案（山東卷/川卷樣題）76.ForwhatpurposedidAshleycreateGooseHead?(nomorethan10words)78.Accordingtoparagraph3,whatdidAshleydoafterGooseHeadcloseddown?(nomorethan10words)79.HowdidAshleyfeelasayoungbossofacompany?(nomorethan5words)77.

WhatisthemainideaofParagraph2？（nomorethan6words）

80.FillintheblankinParagraph4withproperwords.

WhatisthekeytosuccessaccordingtoAshley?(within5words)

問題類型有七種類型，即6+X：主旨概括

句子填空翻譯句子 英文釋義封閉型問題（Close-endedQuestions）開放型問題（Open-endedQuestions）其它類型主旨概括封閉型問題

主旨概括常見提問法：

1.Whatisthemainideaofthepassage?2.Whatwouldbethebesttitleofthepassage?3.What’sthepurposeofthepassage?4.Whatdoesthewritersayaboutsth.inthesecondparagraph?5.Howdoesthewriterintroducethetopic？答題技巧1.通覽全文,分析文章結構,把握作者觀點、態度及語氣2.找出文章中心所在,如首段、尾段3.概括歸納:回答需準確、簡潔，防止以偏概全或過于籠統注意事項：1.title最好總結成短語，也可以是短句，但要力求精辟，簡潔。可參照答題模式

Howto…Waysto…Tipsondoing…Adviceonhowto…2.mainidea可以根據文章內容總結成短句。3.purpose要總結成todo不定式的形式。盡量用完整句子來回答。

Thepurposeisto-----Thequestionis,whydotheyhavethisaddiction?Thereisn’taspecificreason.Somepeoplegoshoppingwhentheyaresad,worried,upsetorlonelyandtheywanttofeelbetter.Theyusethisactivityasawaytoforgettheirproblems.Shopaholicssaythattheyfeelmoreimportantandbetteraftertheybuysomething.Theyalsotendtohavethisaddictionwhentheyfeelguilty.Question：Whatisthemainideaofthisparagraph?(within8words)

Answer：Whypeoplehaveshoppingaddiction.Thereasonswhypeoplehaveshoppingaddition.Thereasonsforpeople’sadditiontoshopping.【主旨概括（08）】封閉性問題:常見問法：RegularWh-/H-Questionsbasedonthepassage.例如：1)Whatadviceisgiveninthelastparagraph?(within10words)2)Why···/How/When/Where···

Becausethey···/Todo···Bydoing答題方法1.忠于原文，在文章中找出依據，回答要有針對性，避免答非所問；給出答案時不需要加入自己的觀點。2.注意歸納、概括，根據問題信息確定回答應用短語，還是句子。總結一定要點化，注意詞數限制。

Criticsoftenspeakof“therich”asifthoseattheverytopoftheincomeladderaredishonest,orasifbecomingrichisdifficultandmeansothersmustbecomepoorer.However,wemustaddthatachievingthestatusof“therich”isnotparticularlydifficult,contrarytopopularwisdom.Whatimpressiondotherichoftenleaveoncritics?(Nomorethan5words)2分檔答案Therich（people）aredishonest.Dishonest.1分檔答案Dishonestanddifficult.Dishonest,difficult,othersbecomepoorer.Dishonest,becomingrichisdifficult.0分檔答案Theincomeladderaredishonest.Becomingrichisdifficult.It’sdishonest.

Tohaveagoodchanceatbeingrich,mostindividualswillneedatleastacollegeeducation,whichwilldoubletheirincomesoverwhattheywouldhaveearnedwithonlyahighschooldiploma.Aprofessionaldegreewillresultinanaverageannualincomeofabouttwicethatofcollegegraduates.Whyisacollegeeducationessentialtobecomewealthy?(Nomorethan10words)2分檔答案Becauseahigher/collegeeducationmeansahigherincome.Becauseahigher/collegeeducationwill/canhelptogetahigherincome.Becauseit’lldoubleincomesthanthosewithhighschooldiploma.因為題干中已經出現collegeeducation,所以可以將原句中的collegeeducation,用代詞it來替代。找準比較對象是只具有高中文憑的“人”。1分檔答案(1)Becauseithelpsthemearntwiceashighschoolgraduates.(2)Becauseitwilldoubleourincome.(3)Becauseitwilldoubleincomesoverahighschooldiploma.(4)Becausetheydoublespeople’sIncomewithonlyhighschooldiplomas.(5)Becauseitcangiveusgoodchances.(6)Becauseitdoublespeople’sincomesoverthosedon’thave.短文改錯復習方略1.單句操練、分類擊破2.回歸語篇，整體推進3.習作糾錯（1）讓學生互改。（2）教師記號提示，學生自己改錯。（3）將錯就錯，學生模擬改錯。4.要多讀多背，增強語感封閉性問題:常見問法：RegularWh-/H-Questionsbasedonthepassage.例如：1)Whatadviceisgiveninthelastparagraph?(within10words)3)Why···/How/When/Where···

Becausethey···/Todo···Bydoing答題方法1.忠于原文，在文章中找出依據，回答要有針對性，避免答非所問；給出答案時不需要加入自己的觀點。2.注意歸納、概括，根據問題信息確定回答應用短語，還是句子。總結一定要點化，注意詞數限制。

Criticsoftenspeakof“therich”asifthoseattheverytopoftheincomeladderaredishonest,orasifbecomingrichisdifficultandmeansothersmustbecomepoorer.However,wemustaddthatachievingthestatusof“therich”isnotparticularlydifficult,contrarytopopularwisdom.Whatimpressiondotherichoftenleaveoncritics?(Nomorethan5words)2分檔答案Therich（people）aredishonest.Dishonest.1分檔答案Dishonestanddifficult.Dishonest,difficult,othersbecomepoorer.Dishonest,becomingrichisdifficult.0分檔答案Theincomeladderaredishonest.Becomingrichisdifficult.It’sdishonest.

Tohaveagoodchanceatbeingrich,mostindividualswillneedatleastacollegeeducation,whichwilldoubletheirincomesoverwhattheywouldhaveearnedwithonlyahighschooldiploma.Aprofessionaldegreewillresultinanaverageannualincomeofabouttwicethatofcollegegraduates.Whyisacollegeeducationessentialtobecomewe