生活中的軸對稱資陽市雁江區第六中學|廖文鳳

目錄01說教材分析02說導學策略03說導學過程04說板書設計05說課后反思教材內容數學核心素養相關內容相關內容華東師范大學出版社初中數學七年級下冊第10章《軸對稱、平移與旋轉》第一節98-100頁.研究等腰三角形和特殊四邊形相關性質的重要依據和基礎.與圖形的三種變換方式有著不可分割的聯系.數學抽象、數學建模、直觀想象.七年級學生好奇心重、求知欲強.抽象思維能力普遍較弱.對軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的概念容易混淆.實物直觀感知、動手操作確認、活動加強認識.學情分析通過滴墨活動，小組交流活動，找出兩個圖形成軸對稱的特點，能用自己的話闡述兩個圖形成軸對稱的概念，能通過觀看微課對比概念總結出軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區別與聯系.欣賞生活中的軸對稱現象，經歷折疊、剪紙等活動，認識軸對稱圖形，找出軸對稱圖形的共同特性，能用自己的話闡述軸對稱圖形的概念，并找出軸對稱圖形的對稱軸.導學目標2體會軸對稱在現實生活中的廣泛應用和它豐富的文化價值，獲得動手的樂趣和成就感，在小組活動中學會與人合作交流，積累數學活動經驗，培養學生熱愛生活的情感.導學目標1導學目標3掌握軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的概念，會識別軸對稱圖形，會找對稱軸.重點難點總結軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區別與聯系演示法談話法實驗法游戲法說導法觀察法體驗法討論法練習法說學法導學案微課教學用PPT剪紙墨水電子白板說導學準備展身手，剖析課題觀微課，擊破課題識目標，明確課題看圖片，導入課題攻難關，研究課題做游戲，檢測課題說小結，歸納課題留作業，拓展課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題看圖片，導入課題識目標，明確課題攻難關，研究課題展身手，剖析課題觀微課，擊破課題做游戲，檢測課題留作業，拓展課題說小結，歸納課題板書設計比較簡潔，但可以呈現重點難點，學生抬頭隨時可見，強化學生記憶，啟發學