大班語言課教案《上汽車》大班語言課教案《上汽車》大班語言課教案《上汽車》

活動目標

1.學習正確運用連詞由于所以，說出連貫完整的因果句。

2.根據(jù)事物規(guī)律關(guān)系歸納自己的語言閱歷，進展口語表達能力。

3.進一步培育快速靈敏的應答力量，提高與同伴友好合作開展嬉戲的水平。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動重難點

幼兒連貫的說出因果關(guān)系的完整句；當司機的幼兒能始終按規(guī)章監(jiān)督嬉戲。

活動預備

1.閱歷預備對因果關(guān)系有肯定的了解，熟識兒歌《小汽車》

2.物質(zhì)預備汽車圖片一張，方向盤兩個。

活動過程

一、老師進行情景表演，導入課堂。

導入老師戴上汽車頭飾來到教室，手拿方向盤做開汽車的樣子，邊開邊念兒歌嘟嘟嘟，汽車開，我的汽車真驚奇；小伴侶，要坐車，不要你把車票買；只要對上我的話，就能坐到車上來。

小伴侶，你們想上我的汽車嗎？小結(jié)由于老師的車不用買票，所以小伴侶們都想上周老師的車。

過渡語但是上老師的車需要回答一個問題，你們知道是什么問題嗎？二、老師講解嬉戲規(guī)章。

老師現(xiàn)在老師是司機，小老師是乘客，司機必需向乘客用由于提出問題，乘客必需用所以完整地接上上司機的話才能上車，否則不能上車。

當汽車坐滿了以后，大家一起說:嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷！，就像老師和小老師這樣。

老師:由于天氣很冷，小老師:由于天氣很冷，所以我要穿棉衣。

老師:由于我餓了，

小老師:由于我餓了，所以我要吃東西。

老師:由于我累了，小老師:由于我累了，所以我要休息。

老師:小汽車坐滿了，大家一起說嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷，當汽車開動的時候，小伴侶一起念《小汽車》的兒歌好不好，小伴侶們聽明白了嗎？三、老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲。

老師:小伴侶們，現(xiàn)在老師是寶寶一號車的司機，可是車上沒有乘客，有哪位小伴侶想乘坐寶寶一號？這么多小伴侶都想坐寶寶一號啊，老師請XXX小伴侶來對老師的話，下面的小伴侶請監(jiān)督XXX小伴侶有沒有回答錯誤好不好？嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷！小汽車開動了，小伴侶一起念兒歌。

四、幼兒自主嬉戲請小伴侶們自己選出小司機，自己玩嬉戲，老師巡回指導，關(guān)注全場，若幼兒有錯的現(xiàn)象，加以引導，并維持課堂秩序。

五、結(jié)束小伴侶們，我們今日學習了由于所以說句子，回去要說給爸爸媽媽聽，現(xiàn)在，由于小汽車累了，所以需要休息了，我們一起把小汽車送回汽車站好不好？

延長活動:

沒有當上司機的小伴侶可以在下一次的戶外活動中當司機，帶領(lǐng)小伴侶們