三位數減三位數〔2〕413－158413－158=5·5·2255計算三位數減三位數時,我們要注意什么？相同數位要対齊,從個位算起,哪一位不夠減,要從前一位退1當10。2004年計劃生產158部國產電視動畫片,2005年計劃生產403部國產電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產多少部動畫片？【課本P42頁例3]說一說,從題中你獲得了哪些信息,怎樣解決這個問題？2004年計劃生產158部國產電視動畫片,2005年計劃生產403部國產電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產多少部動畫片？【課本P42頁例3]403

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158=________403－1585個位不夠減,十位上是0,該怎么退1呢？先擺出4個百,3個一。百十個3403－1585個位3減8不夠減,從十位上退1,十位上是0就要從百位上退1作10。3403－1585百十個再從退下的10中退1到個位作10,這時十位上是9。9個位上13－8。3403－15859先算個位13－8＝5。百十個百十個3403－15859再算十位9－5＝4。4最后算百位3－1＝2。22004年計劃生產158部國產電視動畫片,2005年計劃生產403部國產電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產多少部動畫片？【課本P42頁例3]403

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158=________403－1585..42245〔部〕答:2005年比2004年計劃多生產245部動畫片。怎樣驗算呢？可以用被減數減去差,看是不是等于減數。403－245158..可以用加法驗算。158＋245403111.計算,并說一說你有什么發現。527-18=517-18=507-18=527-1890.5509517-1899.4.499507-1898.4.489個位不夠減,從十位退1當10。當十位也不夠減時,就需要從百位退1了,百位退1是10個十。2.想一想、撥一撥,再計算?！菊n本P41頁做一做]500－268420－56306－1971000－520500－268232420－

56463306－1979011000－5208403.計算下面各題,并驗算?！菊n本P44頁練習九第6題]500-437602-375500-43736..驗算:437+6301015=63602-37572..2驗算:375+22721016=227練習一1.40×3＝400×3＝4×90＝5×900＝700×6＝6×700＝12036042001200450042002.30×8＝40×5＝600×6＝8×70＝40×7＝3×400＝24036002802005601200900×2＝5×600＝200×7＝9×300＝9×60＝800×6＝180014005403000270048003.白菜有()棵,青菜有()棵。青菜的棵樹是白菜的()倍。31244.描紅本有()本,練習本的本數是描紅本的()倍,練習本有()本。2010055.冬瓜的個數是南瓜的幾倍？18÷9＝2答:冬瓜的個數是南瓜的2倍。6.20×2＝40(棵)

答:四年級植樹40棵。7.18÷6＝3答:雞的只數是鴨的3倍。答案不唯一如:雞的只數是鴨的多少倍？(1)書包的價錢是文具盒的幾倍？40÷8＝5答:書包的價錢是文具盒的5倍。8.(2)書包比文具盒貴多少元？40-8＝32(元)答:書包比文具盒貴32元。8.9.雞有多少只？兔呢？90×3＝270(只)答:雞有270只,兔有195只。270-75＝195(只)10.一篇文章有800多個字。李叔叔每分鐘打90~100個字,8分鐘能打完這篇文章嗎？100×8＝800答:8分鐘不能打完這篇文章。李叔叔8分鐘最多能打800字,少于800多。解決問題你能從中獲得哪些信息？根據這些信息,你能提出一個數學問題嗎？【課本P43頁例4]小紅的爸爸大約應準備多少錢？收銀員應收多少錢？閱讀與理解問題是什么？需要利用哪些信息？分析與解答〔1〕小紅的爸爸大約應準備多少錢？大約準備多少錢才夠,不用精確計算,估一估就行。560+230+170=560+400=960〔元〕答:小紅的爸爸大約應準備960元錢?！?〕收銀員應收多少錢？收銀員收錢要準確,要精確計算。558

＋225＋166＝558225＋16691419答:收銀員應收949元錢。949〔元〕回顧與反思解決實際問題時,要認真分析具體情況,再靈活選擇解決的策略。當要解決的問題的結果要求準確時,就要精確計算,當結果不需要準確時,可以估算解決。1.夏季,湖里要圍出一塊水域作為垂釣園,如下圖。準備多長的網就夠了？【課本P46頁練習九第12題]194+248+165=194248+16571026607〔米〕答:準備607米長的網就夠了。2.我校一年一度的秋季田徑運動會馬上就要開始了,組委會的老師打算將三至六年級的學生安排在觀眾席就坐。主席臺兩旁的觀眾席有3200個席位。三年級773人,四年級805人,五年級841人,六年級783人。主席臺兩旁的觀眾席有3200個席位。三年級773人,四年級805人,五年級841人,六年級783人。〔1〕這些座位夠我校三至六年級的學生坐嗎？773估成780 805估成810841估成850 783估成790780+810+850+790=3230〔人〕不好比較!主席臺兩旁的觀眾席有3200個席位。三年級773人,四年級805人,五年級841人,六年級783人?！?〕這些座位夠我校三至六年級的學生坐嗎？773+805+841+783=3202〔人〕3202＞3200答:這些座位不夠我校三至六年級的學生坐。主席臺兩旁的觀眾席有3200個席位。三年級773人,四年級805人,五年級841人,六年級783人。〔2〕還差多少個席位？3202-3200=2〔個〕答:還差2個席位。3.把貨物全部運上去,可以怎樣運？寫出你的方案。你的方案中一共運了幾次？限重450千克394千克165千克156千克294千克93千克360千克280千克68千克175千克213千克整理數據394千克165千克156千克294千克93千克360千克280千克68千克175千克213千克限重450千克394千克165千克156千克294千克93千克360千克280千克68千克175千克213千克質量（單位：千克）方案一√第一次394kg45