部編人教版一年級語文上冊《小小的船》公開課教案

《小小的船》教案一、導入在晴朗的夜晚，藍天中有無數閃爍的星星，它們美麗而迷人。但是，你們是否發現了一些缺失？（月亮）同學們，你們喜歡看月亮嗎？你們平時看到的月亮是什么樣子的？根據學生的回答，展示多媒體課件上的蔚藍天空中的圓形、彎曲和半圓形的月亮。圓形的：老師猜想，你們最近的一個節日一定看到了圓形的月亮。同學們，你們知道什么時候月亮最圓嗎？---中秋節-----你們真棒，你們知道的生活小常識真的很多！彎曲的：你們看，你們看到的月亮是不是和它的形狀很像？展示課文插圖：同學們，仔細看這幅美麗的圖，它里面有什么？晴朗的夜晚，藍天，可愛的月亮，閃閃的星星，美麗的小姑娘，這是一幅多么美麗的畫面啊！一位老爺爺將其寫成了一首詩，題目是《小小的船》。板書：小小的船。看到課題，齊讀，課文真的是關于船嗎？二、感知課文出示藍天圖：同學們，現在翻開你們課本的第56頁，自己讀一讀，并圈出你們不認識的生字。老師走過來，記下你們圈出的生字。現在，老師將帶領你們認識這些生字。“的”--同學們，這是什么？（櫻桃），誰能說說這是什么樣子的櫻桃呢？（紅色的小小的...）讀出聲調帽子了嗎？沒有--輕輕地讀。“船”、“兩”和“星”同上。“在”：同學們，看這幅圖，你們看到了什么？---小女孩在看書--正在出示“在”，這是我們今天要學習的生字--跟著老師一起讀--在。“看”：同學們，現在老師做一個動作，你們仔細觀察，猜一個字。手和目可以和“見”一起結合組成一個詞。“閃”：門＋人。“頭”：猜謎語。（讀的時候強調前鼻音、后鼻音、聲調，你們是如何記憶的呢？聯系生活--日常生活中真是個細心觀察的好孩子；加一加：“的”、）猜謎語：同學們，你們都喜歡猜謎語嗎？那么，請坐端正，用亮閃閃的小眼睛看著老師，讓老師感受到你們的喜愛。很好，現在開始猜謎語吧~（“兩”，“里”，“頭”：你們的小眼睛真亮啊，一下子就看出了正確的答案；你們真聰明，小腦袋轉得真快；你們平時一定是細心觀察的好孩子，老師特別欣賞你們）同學們，你們都認識這些生字寶寶了嗎？那么，老師現在要考考你們了。讓我們看看誰的星星摘得最快、最準。我發現我們班的同學非常認真地聽課，坐姿也特別端正。我相信你們摘下來的星星已經變成了知識，傳遞到了你們的腦海中。現在，我們一起來讀一讀課文中的生字。你們讀得非常流暢，聲音也特別動聽！讓我們先看第一句話：“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。”同學們，我們一起來讀一讀這句話吧！月亮彎彎的是什么樣子呢？哦，我看到有幾位小朋友舉起了手，向老師比劃。你們畫的彎彎月亮是這個樣子嗎？生活中還有哪些東西是彎彎的呢？（重復學生的答案，最后總結）你們知道的比老師多得多了！（出示課件）現在，讓我們看看這個彎彎的月亮像什么？答案有很多，你們的想象力真的很豐富。請回想一下，葉圣陶老師認為彎彎的月亮像什么？哪里像了？（學生的觀察能力真棒！）好了，現在老師要說兩句話，你們要認真聽哦。聽聽看，這兩句話有什么不同之處？字面上看，后面一句話少了一個字。同學們，你們聽起來有沒有覺得哪里不同呢？哪個更好聽呢？（讓學生回答，總結答案）你們瞧，老師在這句話里放了幾根魔術棒，你們知道這些魔術棒的作用嗎？請坐端正，試著讀一讀，感受一下魔術棒帶來的精彩之處吧！你們讀得真優美動聽，魔術棒的作用實在是太強大了。除了魔術棒，這里還有什么特殊的地方呢？你們觀察得真仔細，你們知道這個小圓點藏在這幾個詞語下面是什么意思嗎？嘗試著讀一讀，誰能把彎彎的感覺讀出來？誰能再把它彎曲一點？這種感覺真是棒極了！坐端正，仔細地看一看，除了彎彎的點點，還藏在哪里？（指導小小和尖）現在，讓我們一起讀這句話！把魔術棒和小圓點的魔力發揮出來吧！導入：你們讀得真優美啊，老師仿佛坐在月亮船上了。同學們，你們想不想來感受一下飛上云端，坐在月亮船上的感覺？請閉上眼睛，坐端正，仔細聽。在一個晴朗的夜晚，我們坐在院子里仰望藍天，藍天上有無數顆小星星