教案系列幼兒園中班數學教案活動《數字寶寶》含反思

中班數學教案活動《數字寶寶》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒發覺生活中的數字，知道數字無處不在，激發幼兒對數字的愛好，運用數字進行嬉戲活動，從中體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園中班數學活動《數字寶寶》含反思教案吧。

活動目標：

1.激發幼兒對數字的愛好。

2.發覺生活中的數字，知道數字無處不在。

3.運用數字進行嬉戲活動，從中體驗活動的樂趣。

4.進展目測力、推斷力。

5.引發幼兒學習的愛好。

活動預備：

1.兩行五列表格一張，藏有數字的表格一張。

2.數字排列圖若干。

3.數字連線畫、筆人手一份。

活動過程：

一、猜想數字，激發愛好

1.出示空表格，讓幼兒數數有幾個格子。(10個)

“小伴侶你們喜愛捉迷藏嗎?喜愛。今日有幾個數字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩?(想)”

2.出示藏有數字的表格

“你們看每個格子里都躲著一個不同的數字，它要小伴侶的亮眼睛給找出來，誰來找一找?！?/p>

3.老師引導幼兒逐一查找藏著的數字。

4.幼兒完整地讀數字兩遍。

二、用不同的方法給數字排隊

1.讓小伴侶找出最大和最小的數字。

“小伴侶這10個數字中誰最大，誰最小?(9最大，0最小)”

2.讓小伴侶給數字從小到大排序

“小伴侶我們來給數字排排隊，要求從小到大排，誰來排一排?”

3.讓小伴侶給數字從大到小排

“剛才小伴侶真能干，把數字從小到大排隊，現在誰能它倒過來排一排?”

4.讓小伴侶想想還有什么不同的排法

“小伴侶你們還想到什么排法嗎?”老師出示幾張排列圖標，問幼兒像什么?

三、在日常生活中數字的用處

1.讓小伴侶找出平常接觸的數字

“小伴侶你們平常在家里或其它位子看到過，用到過這些數字嗎?誰來講一件。”

2.老師出示相關的數字實物

“小伴侶你們看這些是什么?上面有數字嗎?你知道這些數字有什么用嗎?”小伴侶逐一回答后老師總結(有些數字是告知我們時間的，比如說鬧鐘上的數字，日歷上的數字。有些數字是告知我們位子的，比如說小伴侶在幼兒園茶杯擺放的位子，書名目上的數字。有些數字是告知我們數量多少的，比如說藥瓶上的數字，飲料上的數字。)

四、嬉戲活動

1.老師出示數字連線畫：小伴侶你們看我這張紙上有許多數字，這些數字里都藏著一個小動物，小伴侶想不想把它找出來?(想)那我教你一個方法，老師演示從小到線。

2.幼兒動手操作，老師巡導

3.問找到小動物了嗎?是什么?請你把找小動物的本領告知班里其他的小伴侶吧。

課后延長：

讓幼兒回教室找數字。

課后反思：

因剛接班不久對幼兒把握數學方面學問的了解不是很清晰。所以我設計一節以嬉戲形式為主的課，以此來激發幼兒對數字的愛好。在活動過程中我以捉迷藏導入課題，小伴侶樂觀性很高，對數字也很有愛好。在后面的操作過程中，我選了個別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時間過長，假如我把它改成每人操作，或許小伴侶對數字就更感愛好了。在生活中找數字時，預備材料不夠充分，沒能很好的提高幼兒的樂觀性。幼兒連線畫時有些幼兒找不到數字點，假如我把點改成彩色點，就會引起幼兒的留意，連線就更完善，也就會一下找到數字中的小動物了。

小百科：數字：人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目許多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿意粒為單位的記數，又制造了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數